El Programa apunta a impulsar líneas de acción para la innovación pedagógica, enfocándose en el fomento y acompañamiento a cátedras y equipos docentes, propiciando además el desarrollo de capacidades digitales.
La propuesta se enfoca en comprender que la innovación educativa puede adoptar múltiples formas: puede asociarse a cambios en las metodologías de enseñanza, aprendizaje y evaluación; puede centrarse en estrategias de inclusión y también puede presentarse por medio de incorporación de tecnología, afirma la convocatoria.
Se realiza a través de la presentación, evaluación y selección de proyectos presentados por las/os docentes. Los mismos serán evaluados y financiados según el tipo de proyecto y cupo disponible:
- Proyectos Tipo A (2 cupos para toda la Facultad)
- Comprenden propuestas integradas por tres (3) cátedras o más (sin excepción).
- Tendrán una duración de ejecución de entre seis (6) y doce (12) meses.
- Se prevé un cupo máximo para la Unidad Académica de hasta dos (2) proyectos.
- Contarán con un financiamiento de hasta pesos un millón quinientos mil ($1.500.000) cada uno.
- Deberán poseer carácter transversal y podrán desarrollarse en una o más carreras de la Facultad.
- Proyectos Tipo B (10 cupos para toda la Facultad, según el esquema de carreras)
- Comprenden propuestas integradas por una (1) o dos (2) cátedras (sin excepción).
- Tendrán una duración de ejecución de entre dos (2) y seis (6) meses.
- Se prevé un cupo máximo de diez (10) proyectos.
- Contarán con un financiamiento de hasta pesos trescientos mil ($300.000) cada uno.
Todos las características y requisitos se encuentran en el documento Convocatoria PIIP-MVGE de la FCPyS 2026-2027. Para participar se sugiere leer todos los documentos y anexos disponibles en esta nota.
La presentación es por Mesa de entradas de la FCPyS, con la documentación reglamentaria, y debe contar con el Aval de la Dirección/Coordinación de Carrera.
La asignación presupuestaria es de 6 millones para cada unidad académica, debiéndose obtener el aval institucional para poder presentarse y haber sido evaluados según lo establece la Ord. 42/2026.
La Convocatoria tiene líneas estratégicas y ejes priorizados por la Facultad, entre las que se deben encuadrar las propuestas de innovación:
Líneas estratégicas
- Innovación mediante metodologías activas: estrategias que estimulen innovadoras formas de participación estudiantil en el aula;
- Evaluación basada en competencias: propuestas destinadas al diseño de instrumentos de evaluación orientados al saber hacer, no sólo a los contenidos;
- Docencia inclusiva y accesibilidad académica: iniciativas para impulsar procesos de enseñanza - aprendizaje accesibles que promuevan la equidad.
- Integración de tecnologías emergentes: estrategias que incorporen críticamente y de manera situada tecnologías como IA.
- Renovación de programas analíticos: acciones que aseguren la consistencia entre los propósitos formativos, los contenidos, las estrategias didácticas, la evaluación y los resultados del aprendizaje.
Ejes priorizados:
- Procesos estratégicos en la actualización de contenidos, formatos curriculares o propuestas didácticas vinculadas a las reformas curriculares de Plan de Estudios, realizados o en curso.
- Actualización efectiva de contenidos en programas: contenidos mínimos, programas analíticos, metodologías de enseñanza, bibliografía, estrategias de evaluación, articulación curricular entre espacios formativos.
- Innovaciones significativas vinculadas con la articulación entre horas de interacción pedagógica y horas de trabajo autónomo estudiantil: complemento virtual previstos en la normativa vigente o proyectados en procesos de reforma curricular, aulas Moodle, sinceramiento curricular.
- Procesos significativos de innovación y articulación curricular: evaluación conjunta de espacios curriculares, nuevos formatos de trabajos finales de pregrado y grado.
- Recuperación de diagnósticos elaborados a partir del análisis de “Programa de Saberes de Cátedra” promovidos por la Secretaría Académica de la FCPyS.
“Este incentivo nos ayudará a pensar y trabajar líneas transversales y situadas para nuestras 14 carreras”, señaló la Secretaria Académica, Ana Marcela Ficcardi, quien además enfatizó que el financiamiento permitirá consolidar transformaciones en marcha vinculadas a planes de estudio, innovaciones e iniciativas del programa TRACES.
Documentación para la descarga
Convocatoria PIIP MVGE FCPyS 2026
Formulario para la Presentación del Proyecto.
Modelo para la presentación del informe final de autoevaluación
