Objetivos

Objetivos generales:

1. Formar una masa crítica de investigadoras/es, docentes y profesionales de alto nivel académico que, logrando un entrenamiento riguroso, contribuyan a fomentar el desarrollo científico, la calidad educativa y la intervención en diversos ámbitos sociales y académicos, a partir de la incorporación de herramientas teóricas, conceptuales y metodológicas de los Estudios Feministas;
2. Promover la reflexión sobre los feminismos y sus implicancias teóricas y prácticas como parte integral e imprescindible del pensamiento crítico y transformador en todos los campos del conocimiento;
3. Desarrollar una perspectiva interdisciplinaria que incorpore los Estudios Feministas en la comprensión de los problemas sociales, económicos, políticos, culturales y ecológicos;
4. Promover un espacio de reflexión e intercambio acerca de los retos y dilemas que enfrenta la región en el nuevo siglo en lo referido a las demandas feministas en el campo de la economía, la política y las problemáticas sociales, ambientales y socio-sexuales;
5. Fortalecerla proyección nacional y regional de la facultad a través de una oferta de formación en Estudios Feministas que potencie los recursos humanos disponibles y en formación.

Destinataries:

Graduadxs de universidades y de carreras de estudios superiores reconocidas legalmente (en Argentina o en el extranjero) cuyo título universitario se derive de un plan de estudios no menor de cuatro años de duración.

Modalidad

Seminarios híbridos: se prevé que quienes viven en Mendoza, cursen estos seminarios presencialmente en la sede de la MEF (FCPyS - UNCuyo). Pero para quienes residen fuera del área metropolitana de Mendoza se prevé la posibilidad de presencialidad remota a través de un espacio-aula de audio-video-comunicación que asegura las interacciones sincrónicas entre lxs participantes, independientemente de su localización, y de una forma análoga a como se producen presencialmente. En estos casos, las clases en sede son transmitidas por una plataforma de videoconferencia y lxs estudiantes pueden participar sincrónicamente. Lxs estudiantes deberán cumplir con los requisitos de asistencia para la aprobación (las clases no serán grabadas).

Seminarios virtuales: todas las docentes y lxs estudiantes realizan el seminario de modo virtual.

Seminarios mixtos: algunos encuentros son híbridos y otros son virtuales.

Carga horaria de los seminarios: 30 horas

Cursado

Contenidos mínimos

Se organiza en un trayecto de formación teórica - orientado tanto a obtener conocimientos comunes sobre los estudios feministas en diversas disciplinas y problemáticas de estudio como a construir una perspectiva crítica feminista - y un trayecto de formación metodológica - transversal a toda la carrera y orientada a obtener conocimientos relativos al diseño epistemológico y metodológico de investigación social y en estudios feministas

Trayecto de Formación Teórica (12 seminarios de 30 horas cada uno)

• La emergencia del feminismo: genealogías y debates feministas;
• La denominada Segunda Ola del feminismo;
• Pensamientos feministas del sur;
• Género y parentesco desde la antropología feminista;
• Ciudadanía sexual. La lucha por los derechos del cuerpo; 
• Estado y políticas públicas desde una perspectiva feminista;
• Economía feminista;
• Aproximaciones a las teorías y movimientos queer/cuir y las disidencias sexuales;
• Comunicación, Estudios de Género y Feminismos;
• Debates feministas en arte y cultura en Latinoamérica. Siglo XX y XIX;
• Violencias patriarcales;
• Pedagogías Feministas. Conceptos clave y herramientas teórico-prácticas.

Trayecto de Formación Metodológica (3 seminarios de 30 horas cada uno y 2 talleres de 45 horas cada uno)

• Epistemología y metodología feministas;
• Introducción a la metodología y técnicas de investigación social;
• Bases para el análisis del discurso. Discurso social y feminista; 
• Taller de tesis I: elaboración del proyecto de investigación y plan de trabajo;
• Taller de tesis II: orientación y acompañamiento en la elaboración de tesis.

Director/a

Docentes

• Dra. Adriana Boria (Universidad Nacional de Córdoba)
• Dra. alejandra ciriza (FCPyS- UNCuyo – CONICET)
• Dra. Claudia Anzorena (INCIHUSA-CONICET, CCT, Mendoza, IDEGEM UNCuyo)
• Mg Claudia Laudano (Universidad Nacional de la Plata)
• Dra. Corina Rodríguez Enríquez (CONICET - UBA)
• Dra. Eva Rodríguez Agüero (FCPyS- UNCuyo)
• Dra. Fabiana Grasselli (FCPyS- UNCuyo – CONICET)
• Dra. Josefina Brown (CONICET - UBA)
• Dra. Julieta Dalla Torre (FCPyS- UNCuyo)
• Dra. Laura Rodríguez Agüero (CONICET)
• Dra. María Laura Gutiérrez (CONICET – UN Mar del Plata)
• Dr. Mariano Salomone (FCPyS- UNCuyo – CONICET)
• Dra. Mercedes Molina (FCPyS- UNCuyo – CONICET)
• Dra. Mónica Tarducci (UBA)
• Dra. Nora Llaver (FCPyS- UNCuyo)
• Dra. Olga Grau (Facultad de Filosofía y Humanidades – Universidad Nacional de Chile)
• Dra. Patricia Schwarz (INCIHUSA-CONICET, CCT, Mendoza)
• Dra. Rosana Rodríguez (FCPyS- UNCuyo)
• Dra. Sabrina Yañez (CONICET)
• Dra. Soledad Gil (FCPyS- UNCuyo – CONICET)
• Dra. Valeria Fernández Hasan (FCPyS- UNCuyo – CONICET)

Autoridades

Directora: Dra. alejandra ciriza

Comité académico:

• Mg. Rosa Goldar,
• Mg. Silvana Vallone,
• Dra. Eva Rodriguez Agüero,
• Dra. Fabiana Grasselli,
• Dra. Julieta Dalla Torre,
• Dra. Laura Rodríguez Agüero,
• Dra. Mercedes Molina,
• Dra. Nora Llaver,
• Dra. Rosana Rodríguez,
• Dra. Valeria Fernández Hasan.

Información

Los estudios feministas se han constituido como un campo de saber interdisciplinar que aborda el conocimiento de las sociedades, la economía, la ecología, la política, la historia y la cultura desde una perspectiva específica aportando herramientas críticas para su interpretación y análisis.

Se ocupan de temas relativos a las mujeres, los feminismos, las relaciones intergenéricas, la diversidad sexual, las identidades, tal como ellas se producen inmersas en las relaciones de clase, la racialización de las personas, la crisis ecológica. Sus insumos son indispensables para lecturas enfocadas en el orden local, pero también nacional e internacional. 

Se trata de un campo de saber nacido como tal al ritmo de los años de las rebeliones juveniles y anticoloniales, de las protestas antisexistas y antirracistas que se produjeron durante la segunda mitad del siglo XX, de allí que se articule frecuentemente a las críticas del euro, el antropo y heterocentrismo. Esta suerte de excentricidad respecto de los saberes aceptados ha hecho de este un campo particularmente fructífero en innovaciones conceptuales y metodológicas.