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Artículo de revista

Planes sociales con contraprestación educativa a comienzos de la década de dos mil

una mirada retrospectiva

Molina, Mercedes
CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) - Universidad Nacional de Cuyo - mail al autorEnviar un email al autor


Publicado en el 2008 en Confluencia, Año 4, no. 7
Idioma: Español


Resumen:

Español
En el presente artículo se analizan críticamente algunas características de las políticas sociales y educativas implementadas en nuestro país durante la última década, considerándose principalmente el caso del Plan Jefas de Hogar (Mendoza, 2000-2003). La especificidad de este programa de ingreso mínimo radica en que la contraprestación exigida a las beneficiarias es educativa. Las conclusiones a las que se arriba en relación a la temática de políticas públicas se enmarca en el debate acerca del tipo de estrategias necesarias para la superación de la crisis estructural de comienzos de la década.

Inglés
In the present atlicle, some features of the social and educative policies implemented in Argentina during the last decade are analyzed, particularly considering the case of the Female Leaders of Home Plan (Mendoza, 2000-2003). The specificity of this program of minimum income is that it demands the beneficiaries to educate themselves. The conclusions ar which this work arrives in relation to the public policies matter are fitted in the debate about the type of strategies requited for the overcoming of the Argentine structural crisis, at the beginning of this decade.


Disciplinas:
Ciencias sociales - Trabajo social

Palabras clave:
Plan Jefas de Hogar - - Contraprestación educativa - Capital cultural

Descriptores:
MENDOZA (ARGENTINA) - POLÍTICAS PÚBLICAS - POLÍTICAS SOCIALES - POLÍTICAS EDUCATIVAS - EDUCACIÓN - POBREZA


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Cómo citar este artículo:

Molina, Mercedes (2008) "Planes sociales con contraprestación educativa a comienzos de la década de dos mil: una mirada retrospectiva". En: Confluencia, Año 4, no. 7, p. 241-255.
Dirección URL del artículo: https://bdigital.uncu.edu.ar/5379.
Fecha de consulta del artículo: 26/01/22.

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