Proyectos de Investigación: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Buscador de proyectos de Ciencia Técnica y Posgrado
  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Estudios sobre Teorías Críticas y Prácticas Emergentes 06/F339

    On an economy for life: political economy, society and human life in Franz Hinkelammert

    Director: Estela María, Fernández Nadal | CoDirector: Manuel, Cuervo Sola

    Palabras clave: SUJETO- RACIONALIDAD REPRODUCTIVA- CRÍTICA DE LA ECONOMÍA POLÍTICA- FILOSOFÍA LATINOAMERICANA

    Objetivos

    Objetivo General

    Analizar las posibilidades que ofrece el pensamiento de Franz Hinkelammert para el análisis, la crítica y la propuesta de alternativas a las formas de racionalidad propias de la Modernidad tardía que caracterizan al capitalismo contemporáneo.

    Objetivos específicos:

    1.   Analizar la perspectiva hinkelammertiana de la economía como ámbito de producción y reproducción de las condiciones materiales de la vida, en tanto plataforma para la crítica y el discernimiento de las teorías y prácticas económicas contemporáneas.

    2.   Analizar la racionalidad reproductiva, la planificación económica y el control democrático del mercado como categorías centrales de la propuesta de una economía para la vida.

    3.   Establecer un diálogo entre la propuesta teórica de Franz Hinkelammert y las de otros autores del pensamiento crítico latinoamericano contemporáneo.

    4.   Continuar una experiencia de investigación colectiva con participantes de distinto nivel de formación y diversa procedencia disciplinar en el campo de las ciencias sociales y humanas, que propicie la transferencia de habilidades, conocimientos y metodologías específicas. 

    Resultados esperados

    1. Producción de conocimientos: elaboración de artículos y documentos que aporten elementos teóricos e interpretativos en torno a los temas estudiados. 

    2.  Difusión de la investigación: a través de las siguientes instancias:

    a) publicación de los resultados en revistas especializadas del país y del extranjero;

    b) exposición de los mismos en reuniones científicas y seminarios;

    c) docencia universitaria en el grado: selección de textos y elaboración de materiales pedagógicos, que serán incorporados en la currícula de la asignatura: “Problemática Filosófica” (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, U.N.de Cuyo);

    d) docencia en posgrado: se prevé la organización y el dictado de un seminario de posgrado sobre el pensamiento ético-político y económico de Franz Hinkelammert.

    3. Formación de recursos humanos: a lo largo de la investigación debe verificarse la transferencia de conocimientos y metodologías a graduados recientes y estudiantes universitarios avanzados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales que han manifestado intereses ciertos en la investigación científica. Para ello se implementarán las siguientes instancias de trabajo:

    a) Seminario Permanente de Formación: actividad interna, desarrollada en reuniones periódicas de todo el equipo, en el marco de las cuales se realizará el seguimiento personalizado de los avances tanto individuales (de becarios de la Universidad y del CONICET, de tesistas de grado y posgrado, etc.) como colectivos, se propiciarán las actividades de crítica y puesta en común de resultados parciales y se implementarán las intervenciones necesarias para lograr incorporación de técnicas y procedimientos de investigación.

    b) Cursos y Seminarios de perfeccionamiento específicos, seleccionados en el marco de la oferta académica existente en el medio, que resulten convenientes a juicio de la directora y co-directora del proyecto. 

    Descripción

    El presente proyecto es continuación directa del inmediatamente anterior, denominado “La confluencia de ética y economía en el pensamiento de Franz Hinkelammert. Crítica de la racionalidad tardo-moderna y discusión de las condiciones de posibilidad de alternativas”. Asimismo se inscribe en una línea de investigación relativa al pensamiento crítico y la historia de las ideas latinoamericanas, desarrollada en sucesivos proyectos desde 2002.
    Su objeto de estudio es la propuesta teórica de Franz Hinkelammert de una “economía para la vida”, en la que se plantea la necesidad de una segunda crítica de la economía política -en  línea con la primera, llevada a cabo por Karl Marx-  y se presenta un marco conceptual para el análisis crítico del actual sistema capitalista global y la generación de alternativas factibles al mismo.
    El proyecto implica la utilización de métodos y técnicas de análisis y elaboración conceptual propios de la indagación filosófica; para ello se procederá al rastreo, lectura, fichaje y revisión crítica de la bibliografía, y a la delimitación y explicación de las categorías centrales propuestas para el análisis.
    Las actividades programadas suponen la continuación de un trabajo de investigación colectiva, en el que participan recursos humanos de distinto nivel de formación y diversa procedencia disciplinar, dentro del campo de las ciencias sociales y humanas (filosofía, sociología, comunicación social, ciencia política), y que se orienta a la creación de un espacio académico apropiado para la transferencia de habilidades, conocimientos y metodologías específicas del trabajo intelectual.
    Los resultados a alcanzar se vinculan con la producción de conocimiento en torno al problema planteado. Se consideran indicadores de evaluación la publicación de artículos en revistas especializadas y la realización de actividades de docencia y de formación de recursos humanos.

    Transferencia

    A lo ya anotado en el ítem "Resultados esperados", respecto de la publicación de los resultados en revistas científicas y a su exposición en foros académicos, pueden sumarse las siguientes apreciaciones:

    En lo inmediato, la obtención del subsidio permitirá dar continuidad a la tarea realizada desde hace más de una década por un grupo de investigación en el que confluyen, por una parte, investigadores con experiencia previa en el desarrollo de proyectos personales y grupales, y, por otra parte, graduados recientes y estudiantes universitarios con aspiraciones de lograr una capacitación para la investigación científica en ciencias sociales y humanas. El  desarrollo de una tarea de investigación en común beneficiará a todos los miembros del equipo, pues propiciará la transferencia de conocimientos y metodologías, la adquisición de experiencia en la formación de recursos humanos, el perfeccionamiento o incorporación de habilidades para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, el intercambio de logros parciales, la discusión de las dificultades encontradas y la búsqueda de formas y mecanismos de difusión de los resultados.

    En lo mediato, el proyecto se endereza a producir conocimientos específicos, a seleccionar documentos y elaborar materiales que puedan ser utilizados en: a) la organización y dictado de cursos para estudiantes y graduados universitarios, así como también para un público no necesariamente universitario, interesado en la problemática abordada; b) la definición de problemas de investigación específicos y la definición de proyectos individuales de investigación, a realizarse bajo la forma de tesis de licenciatura de alumnos y de becas para estudiantes y graduados de la Universidad; c) la incorporación de los resultados parciales o finales en la currícula de las asignaturas en las que se desempeñan docentes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales que integran el equipo. 

    Inglés

    This project immediately continues the preceding named “The confluence of Ethics and Economy on the thinking of Franz Hinkelammert. Critic of modern rationality and discussion on the possibility conditions of alternatives”. It belongs to a line of research relative to the critical thinking and history of the latin-american ideas, developed in successive projects since 2002. The object of the study is the theoretical proposal from Frank Hinkelammert of an “economy for life”, in which the need of a second critic of the economy politics is proposed, aligned with the first, carried out by Karl Marx, and introduces a conceptual framework for the critical analysis of the current global capitalist system and the generation of feasible alternatives to it. The project implies the usage of methods and analysis techniques, and conceptual elaboration proper of the philosophical inquiry, to accomplish it it will procede to tracking, reading, filling and critical revision of the bibliography, and marking and explanation of the central proposed categories for thea analysis. The programmed activities assume the resuming a colective research work, which involved human resources of different  background and formation, as well as different disciplines, in the field of social and human sciences(philosophy, sociology, social communication, politics science), and oriented to the creation of an academic space appropriate to the transference of skills, knowledge and specific methodologies of intelectual work. The goal results  are linked to the production of knowledge to the given problem.  The publishing of articles in specialized magazines are and making of teaching activities and forming of human resources are considered evaluation indicators.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Maestría en Estudios Latinoamericanos 06/F325

    Critical Latin-American thought of the 20th century. Philosophical, political, literary, artistic and social sciences expressions

    Director: Adriana, Arpini | CoDirector: María Marcela, Aranda

    Palabras clave: Pensamiento crítico - Pensamiento alternativo - siglo XX - América Latina

    Objetivos

    Objetivo general: 

    - Contribuir a la expansión del conocimiento en las áreas de la Filosofía Práctica y la Historia de las Ideas Latinoamericanas mediante la revisión y reconstrucción de la tradición de pensamiento crítico de nuestra América. Ello se concreta a través del análisis de la producción discursiva de sus principales representantes y del estudio de los procesos históricos y socio-culturales de mayor significación en la región durante el siglo XX, con arreglo a un criterio de periodización que considera los modos predominantes de construcción del orden y las expresiones alternativas emergentes.

    Objetivo procedimental

    - Promover y acompañar a estudiantes de la Maestría en Estudios Latinoamericanos en investigaciones tendientes a concretar sus tesis de Maestría.

    Objetivos específicos

    - Caracterizar los desarrollos del pensamiento latinoamericano del siglo XX, en su vertiente crítica, determinando sus categorías analíticas y proyectivas, a través del análisis de la obra de algunos autores representativos como: José Ingenieros (Palermo, Italia, 1877 – Buenos Aires, 1925), Carlos Norberto Vergara (1859-1929), Aníbal Ponce (Buenos Aires, 1898 – México, 1938), José Carlos Mariátegui (Lima, 1894 – 1930), Manuel Ugarte (Buenos Aires, 1879 – Niza, 1951), Franz Fanon (Martinica, 1925 – 1961), Oswald dde Andrade (São Paulo, 1890 – 1954), Aimé Césaire (Martinica, 1913 – Fort de France, 2008), Édouard Glissant (Martinica, 1928 – París, 2011), Ernesto Guevara (Rosario, 1928 – La Higuera, 1967), Ignacio Ellacuría (Portugalete, 1930 – El Salvador , 1989), Agustín Cueva (Ibarra, 1937 – 1992), Florestan Fernandes (São Paulo, 1920 – 1995), Paulo Freire (Recife, 1921 – São Paulo, 1997), Juan Boch (La Vega, 1909 – Santo Domingo, 2001), Leopoldo Zea (México, 1912 – 2004), Arturo Roig (Mendoza, 1922 – 2012), Rodolfo Agoglia (San Luis, 1920 – Buenos Aires, 1985), Félix Schwartzmann (Santiago de Chile, 1913), Jorge Millas (Santiago de Chile, 1917 – 1982), Adolfo Sánchez Vázquez (Algeciras, 1915 – México, 2011), Bolívar Echeverría (Riobamba, 1941 – México, 2010), Luis Villoro (Barcelona, 1922), Enrique Dussel (Mendoza, 1934), Franz Hinkelammert (Born, 1931), Raúl Fornet Betancourt (Holguín, Cuba, 1946), Yamandú Acosta (Montevideo, 1949), Horacio Cerutti Guldberg (Mendoza, 1950).

    - Analizar los debates que acompañaron a los principales procesos de transformación en América Latina y que alcanzaron expresión a través de publicaciones periódicas, proclamas, panfletos y expresiones artísticas diversas, con especial referencia a las expresiones alternativas emergentes.

    - Establecer convergencias y divergencias en relación con los principales debates filosóficos, políticos, sociales y culturales que se desarrollaron en Europa y Estados Unidos durante el siglo XX.

    - Producir materiales para la transferencia, tanto al ámbito académico, como a la sociedad en general a través de los diversos niveles de educación, especialmente a la formación de posgrado. 

    Resultados esperados

    Se espera contribuir al avance del saber científico mediante la conformación de un cuerpo de conocimientos fundados y sistematizados acerca del pensamiento crítico latinoamericano a partir del análisis de la estructura categorial de discursos filosóficos y no filosóficos. Tal caracterización podría tener buenos rendimientos como insumos de disciplinas pertenecientes al ámbito de las humanidades y las ciencias sociales. Todo ello quedará plasmado en publicaciones: libro, dossier temático, artículos de revistas, documentos de trabajo.

    Los resultados serán presentados en reuniones científicas nacionales e internacionales, y en jornadas de intercambio con otros grupos de investigación.

    Se espera contribuir a la formación de jóvenes investigadores: especialmente  maestrandos de la MEL.

    Descripción

    El presente proyecto se desarrolla en el marco de la Maestría en Estudios Latinoamericanos (MEL) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo y tiene el propósito de profundizar una línea de investigación que se inscribe en el cruce de dos ámbitos disciplinares, la Filosofía Práctica y la Historia de las ideas Latinoamericanas.

    El objetivo general consiste en contribuir a la expansión del conocimiento mediante la revisión y reconstrucción de la tradición de pensamiento crítico de nuestra América. Ello se concreta a través del análisis de la producción de sus principales representantes y del estudio de las ideas en pugna en los procesos históricos y socio-culturales de mayor significación en la región durante el siglo XX y hasta los días que corren. Se persigue, además, un objetivo procedimental, cual es promover y acompañar a estudiantes de la MEL en investigaciones tendientes a concretar sus tesis de Maestría.

    Dado que se trabaja fundamentalmente sobre producciones discursivas, se utilizan recursos metodológicos de la Teoría del Discurso, la Semiótica, la Semántica, la Pragmática. También se apela a los aportes de la Hermenéutica, la Teoría Crítica y la Teoría del Contexto en cuanto al análisis de las mediaciones sociales.

    Se espera obtener un cuerpo de conocimientos sistematizados y fundados, disponible para su transferencia al sector académico y al sistema educativo en todos sus niveles, especialmente a la formación de posgrado.

    Transferencia

    -          Al  sector científico y académico: Publicaciones en revistas especializadas; comunicaciones en reuniones científicas (Congresos, Seminarios, Jornadas); intercambio con otros grupos de investigación que desarrollan temática afines en la región, el país o países limítrofes.

    -          Al sector productivo y de servicios: Producción de materiales pedagógicos adecuados a los diversos niveles educativos; cursos de capacitación profesional de docentes; charlas y conferencias de divulgación; utilización de recursos on line.

    -          Al sector socio-cultural: Docencia en general, de grado y posgrado; cursos de especialización y perfeccionamiento docente; conferencias; producción de documentos destinados a la formación de grado y a la actualización de docentes en actividad.

    Inglés

    The present project, which is developed within the framework of the Mastery in Latin-American Studies (MEL) of the Faculty of Political and Social Sciences of the UNCuyo, aims to deepen a line of research that falls at the junction of two disciplinary fields, Practical Philosophy and the History of Latin-American Ideas.

    The general aim consists of contributing to the expansion of knowledge by means of the review and reconstruction of the tradition of critical thought of our America. This is performed through the analysis of the production of its main representatives and the study of the competing ideas of the main significant historical and socio-cultural processes in the region during the twentieth century and even nowadays. It is pursued, in addition, a procedural objective, which is to promote and accompany the MEL students in investigations tending toward summarizing their theses of Mastery.

    Since it is worked primarily on discursive productions there are used methodological resources of the Theory of Discourse, Semiotics, Semantics, Pragmatics. Also it is appealed to the contributions of the Hermeneutics, the Critical Theory and the Theory of the Context as far as the analysis of the social mediations. It is expected to get a body of systematized and founded knowledge, available for its transfer to the academic sector and to the educational system in all its levels, especially to the formation of postgraduate training.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera de Sociología y de Trabajo Social F014

    State, politics, and economy: decentralization and privatization policies and the impact on the configuration of provincial power. Mendoza, 1976-1999

    Director: Maria Virginia, Mellado | CoDirector: María Teresa, Brachetta

    Palabras clave: Estado provincial, Descentralización, privatización, Bodegas y Viñedos Giol, Mendoza

    Objetivos

    Objetivos generales

    1. Examinar las continuidades y discontinuidades del proceso político y económico de la provincia de Mendoza entre 1976 y 1999, atendiendo a la fisonomía del Estado y las transformaciones en sus funciones y sus dimensiones.
    2. Analizar la forma en que los procesos de descentralización estatal y los procesos de privatización durante las últimas décadas del siglo XX impactaron en la configuración de poder de la provincia de Mendoza.

    Objetivos específicos

    1. Indagar la fisonomía del Estado desde una mirada de las transformaciones en sus funciones y sus estructuras.
    2. Analizar las políticas de descentralización de educación, salud, y vivienda y su impacto en la configuración de poder local.
    3. Examinar la forma en que los procesos de descentralización estatal que se sucedieron desde 1976 fueron reconfigurados por el estado provincial, de acuerdo a su tradición institucional, su estructura económica, su sistema de partidos y su cultura política.
    4. Explorar el proceso de transformación de la empresa Bodegas y Viñedos Giol para su transferencia al sector privado, y las fuentes de legitimación a las que apeló el partido de gobierno para llevar adelante esta política.
    5. Contribuir a la recopilación y conservación de fuentes escritas para el estudio de procesos políticos y económicos provinciales.
    6. Promover la construcción de fuentes orales para acrecentar el reservorio documental proveniente de anteriores investigaciones.
    Resultados esperados

    El proyecto constituye una investigación básica que pretende contribuir a la reflexión y debate público sobre el funcionamiento y perfil del Estado provincial, en particular sobre sus transformaciones y funciones. Por ello, el campo de la dirigencia política, sus cuadros técnicos, los sectores académicos vinculados a esta temática y la opinión pública en general, se convierte en el principal destinatario de la investigación. A través de una fuerte apuesta a la construcción de evidencia empírica, la investigación busca contribuir al campo general de conocimiento sobre el Estado, pero a la vez aspira a contribuir al saber acumulado con el objeto de ofrecer herramientas para diagnósticos de políticas públicas. Se apunta a que la experiencia del pasado permita dar cuenta del anclaje de las culturas institucionales arraigadas y de pautas de comprensión para el presente, en especial en el momento en que el Estado vuelve a retomar un rol activo en la esfera económica.

    Los resultados de la investigación podrán disponerse a través de la producción académica que elaboren los miembros del proyecto, tales como: documentos de trabajo que den cuenta de los indicadores construidos para ponderar las transformaciones del estado provincial, ponencias presentadas en reuniones científicas, artículos en revistas con referato, publicación de capítulos en obras colectivas y edición de libros sobre la problemática.

    La problemática abordada permitirá generar acercamientos con aquellos organismo pertenecientes a la Universidad Nacional de Cuyo que buscan mejorar el funcionamiento de la administración pública y la capacitación del funcionariado, tal como la Escuela de Política y Gobierno. Asimismo el financiamiento permitirá que cada uno de los investigadores que pertenecen al proyecto cuente con recursos para asistir a reuniones científicas y así divulgar los resultados de investigación. También podrán contar con bibliografía renovada sobre la problemática a abordar.

    Descripción

    El propósito principal del proyecto consiste en analizar la fisonomía del Estado de la provincia de Mendoza atendiendo al impacto de dos procesos convergentes que redimensionaron su tamaño y modificaron su estructura y funciones: la descentralización y la privatización que se desplegaron en el periodo 1976-1999. La perspectiva adoptada busca diferenciarse de los enfoques que proliferaron en los años 90, hegemonizados por el debate en torno a la influencia del neoliberalismo en Argentina bajo la administración Menem. En la búsqueda de matizar dichas interpretaciones, se propone acercar el  foco de indagación sobre la experiencia de descentralización administrativa del Estado provincial y su impacto específico sobre la territorialización de la política y la privatización de la empresa estatal Bodegas y Viñedos Giol. Es decir, se busca ponderar la marca de estas transformaciones en la configuración de poder local.

    El recorte temporal de la investigación se extiende desde los inicios del último gobierno militar en 1976, momento en que comenzó la secuencia de los procesos descentralizadores, y se cierra con la gestión de Arturo Lafalla (1995-1999), cuando se redefine la estructura del estado provincial.

    Se propone una investigación básica dentro del campo de la sociología política y la economía, que utilizará herramientas teóricas y metodológicas de la ciencia política, la historia y la antropología política. El trabajo proyecta abordar la especificidad del Estado provincial atendiendo a dos dimensiones. Por un lado, el perfil del Estado provincial, concentrándose en la estructura y ponderando el tamaño, el tipo y la extensión de sus actividades y sus transformaciones, con el objeto de dar pautas de su funcionamiento real y concreto. Por otro, se buscará examinar las formas específicas en que se sucedieron y delinearon los procesos de descentralización y privatización en la provincia –como la propuesta de descentralización municipal implementada por la administración de José O. Bordón (1987-1991).

    En virtud de problematizar algunas imágenes consagradas sobre el Estado y los poderes públicos surgidas desde perspectivas institucionales clásicas, se privilegian las siguientes hipótesis de trabajo:

     a)  Desde 1976 se ha asistido a un proceso de descentralización de funciones estatales desde la perspectiva, administrativa, fiscal y política. Este proceso ha sido redimensionado por cada una de las provincias de acuerdo a sus tradiciones institucionales, su estructura económica, su sistema de partido y su cultura política, lo que ofrece un panorama dispar y heterogéneo entre el conjunto de situaciones provinciales.

    b) El modo particular en que han impactado los procesos de descentralización en el caso mendocino generaron una reconfiguración del poder local, especialmente en torno al rol de los municipios en el juego político, desencadenando  un fuerte proceso de territorialización de la política.

    c)  La implementación de políticas de reforma del Estado en la provincia, antecedieron claramente a las emanadas a nivel nacional, en tanto tuvieron como objeto el retroceso de la   intervención del estado central en la economía. Esta premisa favoreció la implementación de cambios estructurales en la agroindustria vitivinícola para los cuales la privatización de Bodegas y Viñedos Giol vino a constituir una pieza clave.

    La metodología propuesta contempla una combinación de estrategias cuantitativas y cualitativas para restituir la fisonomía del Estado y ponderar las transformaciones en sus funciones. Las fuentes provendrán de la Biblioteca del Congreso de la Nación, del Archivo Histórico de Mendoza, de la Biblioteca San Martín, de la Biblioteca de la Legislatura de Mendoza, de la Dir. de Personas Jurídicas y Dir. de Estadísticas e Investigaciones Económicas (DEIE), como así también de entrevistas en profundidad que realizará el equipo de investigación para indagar las medidas de políticas descentralizadoras y los procesos de privatización de Bodegas y Viñedos Giol.

    Transferencia
    El proyecto colaborará en la consolidación de un equipo de trabajo, que si bien parte de él ya ha desplegado tareas conjuntas, integra en esta oportunidad nuevos miembros. Por ello la formación de recursos humanos se erige en uno de los propósitos principales del proyecto. Este permitirá desarrollar capacidades de coordinación y dirección de investigadores jóvenes y entrenar en el trabajo de investigación a los miembros más recientes. Con ello se busca iniciar en la investigación a alumnos avanzados para que puedan desplegar destrezas que colaboren en en la consecución de sus trabajos finales para obtener el título de grado. Asimismo, el proyecto constituirá un apoyo para doctorandos, por lo que serán los principales beneficiados.

    Los integrantes del proyecto son en su mayoría docentes- investigadores de la Universidad Nacional de Cuyo, por lo que se espera que las tareas de investigación que se lleven a cabo redunden en un mejoramiento del desempeño docente de los mismos. Cabe aclarar, que los objetivos generales del proyecto integran los contenidos básicos de las asignaturas dictadas en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (carreras de Sociología y Trabajo Social).

    Entre las actividades previstas por el proyecto se consigna la participación en reuniones científicas, la elaboración de papers y ponencias, de artículos en revistas con referato, capítulos de libros y libros colectivos que servirán como actividades de transferencia hacia la comunidad científica en general. Las integrantes del proyecto tienen una asidua participación en los medios gráficos de la provincia por lo que se espera difundir los resultados a través de estas vías.

    Inglés

    The main objective of the project consist on analyzing the state physiognomy of Mendoza province  taking into account two convergent processes that reconstructed its size and modified Mendoza’s structure and functions: decentralization and privatization processes that took place from 1976 to 1999. The basic research carried out belongs to the field of Political Sociology, but it applies methods from the political science and the historical and anthropological politics. The suggested methodology combines qualitative and quantitative strategies to analyze the transformations of the state and its functions. The sources come from national and provincial documentary archives and from qualitative interviews. 

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales 06/F344

    Masses and political power in contemporary theoretical debate

    Director: Graciela , Inda | CoDirector: María Celia, Duek

    Palabras clave: teoría sociológica - masas populares - poder político - ideología - consenso- represión

    Objetivos

     

    1. Identificar en cada una de las principales problemáticas teóricas en disputa (la sociología académica, el marxismo y el pos-marxismo) cuáles son los principales modos de abordaje del problema masas populares/poder político. Asimismo, buscamos localizar conexiones y matices entre autores y/o textos así como limitaciones, lagunas y contradicciones al interior de cada una.

    2. Definir y explicar las diferencias cualitativas y las zonas de confluencia entre las problemáticas arriba mencionadas. 

    3. Finalmente, delimitar los aportes novedosos y las categorías que pueden servir para explicar la arquitectura del “consenso” popular y sus devenires históricos, especialmente respecto de los procesos actuales de Argentina y América Latina.

    Resultados esperados

    Bajo diferentes formatos y en ámbitos plurales, esperamos llevar adelante intervenciones y producciones conceptualmente fundamentadas destinadas a pensar/problematizar/debatir la cuestión de cómo se relacionan las masas populares con el poder político en nuestras sociedades actuales. 

    Asimismo, aspiramos a lograr una contribución a la formación de los investigadores noveles y alumnos avanzados interesados en nuestro proyecto así como al perfeccionamiento académico de los profesores que integran el equipo: Graciela Inda (cátedra Sociología Sistemática), Celia Duek (cátedra Teoría Sociológica Clásica), Javier Ozollo (Sociología del Conocimiento), Marcelo Padilla (Sociología Sistemática y Antropología Social y Cultural), Jaime Valls (Teoría Sociológica Contemporánea), Jerónimo Oliva (Teoría Sociológica Clásica) y Gabriela Manini (Teoría Sociológica Clásica). 

    Descripción

    Tomando como provisorio punto de partida el reconocimiento en el debate teórico contemporáneo de tres problemáticas en disputa (la sociología académica, el marxismo y el pos-marxismo), es un objetivo de esta investigación identificar en cada problemática cuáles son los principales modos de abordaje de la cuestión masas populares/poder político, localizando limitaciones y lagunas, así como conexiones y diferencias entre autores y textos. Sin duda, confirmar o problematizar nuestro supuesto inicial constituye un segundo objetivo: ¿se perfilan claramente problemáticas cualitativamente diferentes respecto del problema que nos ocupa?, ¿mantienen diferencias circunstanciales o menores?, ¿alguna de ellas constituye una continuación inconfesada de la otra? Finalmente, delimitar en medio de ese campo de disputa teórica en qué consisten los aportes novedosos y las categorías que pueden servir para explicar la arquitectura del consenso popular y sus devenires históricos, especialmente respecto de los procesos actuales de Argentina y América Latina, constituye sin duda nuestra meta más ambiciosa.

    La indagación propuesta, evidentemente de carácter teórico, se basa en fuentes de carácter documental e implica una extensa revisión bibliográfica así como un fuerte trabajo hermenéutico sobre los textos.

    Transferencia

    En el ámbito académico proyectamos:

    - Dotar de nuevo material a la asignatura Sociología Sistemática de la Licenciatura en Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

    - Entregar el producto a otras cátedras de la Facultad ligadas con la problemática investigada y a las cátedras con las que nos contactaremos y estén interesadas de otras universidades nacionales e internacionales.

    - Presentar ponencias con los resultados parciales y finales del trabajo en Jornadas de Investigación, Congresos, Seminarios, etc.

    - Organizar conferencias y talleres de discusión en torno a las problemáticas objeto de la investigación.

    - Participar en revistas especializadas nacionales e internacionales con las conclusiones que se desprendan de la investigación propuesta.

    Beneficiarios:

    Se espera brindar instrumentos para el análisis teórico de la relación clases populares-poder político, con especial referencia a las situaciones argentinas y latinoamericanas a docentes, investigadores, graduados y alumnos. Especialmente, a los que estudien o trabajen en el campo de la sociología política y la teoría sociológica. 

    Inglés

    Taking as a provisional starting point the recognition in contemporary theoretical debate of three issues in dispute (academic sociology , Marxism and post - Marxism) , the objective of this research is to identify in each problematic what are the main ways of addressing the question of masses / political power , locating limitations and gaps , as well as connections and differences between authors and texts. Without doubt, confirming or problematizing our initial assumption is a second objective: are issues clearly outlined as qualitatively different about the problem at hand ? , are the differences circumstantial or minor? Do any of them represent a continuity of the other?

    Finally , delimit amid the field of theoretical dispute what are novel contributions and categories that can be used to explain the architecture of popular consensus and its historic events , especially for the actual processes of Argentina and Latin America , is certainly our most ambitious goal .

    The proposed inquiry, obviously theoretical, is based on documentary sources and involves an extensive literature review and a strong hermeneutic work on the texts .

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Estudios Teorías Críticas y Prácticas Emergentes F004

    Political and cultural practices of young people in Mendoza. The construction of youth identities in participation spaces.

    Director: Nazareno, Bravo | CoDirector: María Emilia, Greco

    Palabras clave: juventud - política - cultura - Mendoza

    Objetivos

    Objetivo general.

    Examinar el proceso de construcción de identidades juveniles en el marco de la conflictividad social contemporánea.  

    Objetivos específicos:

    -Indagar experiencias de participación política en las que se involucran los jóvenes. 

    -Reconocer el rol de prácticas culturales emergentes como vías de participación e identificación. 

    -Interpretar los fenómenos anteriores como dimensiones propias de la construcción de identidades juveniles en la actualidad.  

    Resultados esperados

    En primer lugar deben señalarse aquellos que se encuadran al interior de la producción científico-académica, tales como:

    -Producción de conocimientos: apertura de espacios de debate y sistematización de contenidos, elaboración de artículos y documentos científicos que resulten un aporte conceptual, teórico y metodológico significativo para el campo disciplinar en que se encuadra la investigación.

    -Elaboración de insumos y herramientas que puedan ser volcadas en la docencia (de grado, posgrado y media) que desarrollan parte de los integrantes del proyecto. Tanto la actualización de programas, como la posibilidad de incrementar el conocimiento de casos de estudio locales, pueden ser ubicados en este punto.

    En segundo lugar debe marcarse la importancia que el presente proyecto posee en la formación de recursos humanos. Se hace referencia a la oportunidad que significa para el equipo de investigación el hecho de abordar temáticas de interés en forma sistemática, la elaboración de papers o artículos científicos y su puesta en discusión en reuniones internas periódicas. Asimismo, cabe señalar en este punto que varios de los integrantes del proyecto son estudiantes avanzados de la carrera de Sociología, por lo que se asume que obtendrán importantes insumos útiles en la elaboración de sus respectivas tesinas de grado. Algo similar ocurre con aquellos profesionales que se encuentran elaborando trabajos y tesis de posgrado. En este último grupo se encuentran también incluidos profesionales de disciplinas como geografía, música y trabajo social, cuyas líneas de investigación confluyen con los intereses sociológicos en los que se enmarca el proyecto y refuerzan la búsqueda de la integración entre disciplinas para la comprensión de fenómenos sociales. Finalmente existirá la posibilidad de participar en forma activa de Congresos y Seminarios afines, presentando trabajos de elaboración propia.

    Descripción

    La actual propuesta de investigación, busca analizar y conocer las particularidades que adquieren las prácticas y discursos juveniles en distintos espacios de involucramiento, como vía de reconocimiento de identidades colectivas locales. Se distinguirá entre experiencias de participación política (ámbitos de o para jóvenes en los que se establecen modos de vincularse a lo político) y prácticas culturales emergentes (vías de participación e identificación basadas en fenómenos culturales). En este marco, se propone la revisión de bibliografía específica, que serán tenidas en cuenta, en la medida en que ofrecen herramientas conceptuales válidas para la labor investigativa a realizar. Para ello se propone una perspectiva cualitativa de abordaje.

    Transferencia

    La obtención del subsidio solicitado permitirá, por un lado, consolidar la formación científica de varios de los integrantes del equipo quienes han formado parte de proyectos similares con anterioridad. A estos se suman estudiantes de grado que podrán participar en este tipo de experiencias investigativas por vez primera y que –se estima- obtendrán enormes beneficios del trabajo en equipo que se propone, al integrarse con profesionales e investigadores en formación y posibilitar un intercambio sistemático que redunde en la oportunidad de realizar una reflexión crítica de su profesión y la puesta en práctica de saberes teóricos y metodológicos adquiridos en su formación de grado. 

    Por otro lado, el proyecto busca servir de vehículo para la obtención de recursos teóricos y metodológicos que permitan su aplicación en espacios colectivos de formación, esto es, en el dictado de cursos y seminarios destinados no sólo a estudiantes y graduados, sino al público en general con intereses en las problemáticas abordadas. En este mismo sentido, se obtendrán insumos teórico/metodológicos que podrán ser útiles para el estudio de temáticas que forman parte de la cátedra Ética Profesional y Social (carrera de Trabajo Social de la FCPyS-UNCuyo), como por ejemplo el abordaje de nuevas problemáticas sociales que deben ser conocidas en profundidad por las y los trabajadoras/os sociales.

    Inglés

    The current research proposal aims to analyze and understand the special features that practices and discourses of youth acquire in different places of involvement. Especially, we are interest in these practices and discourses because we consider them as a way of recognizing local collective identities. We will distinguish between experiences of political participation (areas of or for youth where ways of relating to the political are established) and emerging cultural practices (ways of participation and identification based on cultural phenomena). In this context, we propose the specific literature review, which will be considered to the extent that offers conceptual tools for the research. We propose a qualitative approach.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Investigaciones 06/F327

    Academic Dependency and Latin American circulation of knowledge: publishing system, linguistic capabilities and translatino policy (1980-2012)

    Director: Maria Fernanda, Beigel | CoDirector: Paola Adriana, Bayle

    Palabras clave: sistema de publicaciones, capacidades lingüísticas, traducción, dependencia académica, circulación de ideas

    Objetivos

    Este proyecto está articulado con otros dos proyectos financiados por otras agencias: el Proyecto europeo INTERCO-SSH y el PIP N°0213. Por lo tanto, los objetivos que enunciamos aqui forman parte del proyecto global de nuestro equipo de investigación en los tres ámbitos.

    Como meta general, este proyecto pretende analizar el impacto del sistema “internacional” de publicaciones científicas en la circulación del conocimiento producido en la periferia. Se propone explorar el proceso de concentración de capital académico que terminó delineando un circuito altamente jerarquizado, construido junto a grandes editoriales especializadas y sus bases cerradas de indización del estilo ISI-Thomson & Reuters, CSA-ProQuest, SCOPUS-Elsevier y Ulrich. Se propone demostrar que éste se convirtió en un circuito autorreferencial, en el que circula básicamente la producción del conocimiento realizada en los 'centros de excelencia' legitimados por el propio sistema y que el reconocimiento que otorga se construye sobre la base de un triple principio de jerarquización científica, basado en: afiliación institucional, disciplina y lengua de comunicación.

    Para ello, se analizarán los circuitos transnacionales y regionales alternativos, que funcionan en open access, en relación con las exigencias de los organismos de acreditación de la investigación y educación superior. En esta línea surgieron paralelamente los sistemas regionales de publicaciones en América Latina, como SCIELO, REDALYC y LATINDEX. Mientras las ciencias sociales impulsaron fuertemente estas bases e índices regionales, en las ciencias naturales y exactas la estrategia más extendida ha sido la de insertarse en el circuito “mainstream” mediante la colaboración internacional con investigadores de los centros de excelencia. Estos circuitos transnacionales fueron diversificando los circuitos nacionales/locales, por lo cual también resulta relevante estudiar casos nacionales, como los que nos proponemos en este proyecto mediante la comparación entre Brasil, Argentina y Chile.

    Aunque han alcanzado un importante grado de consolidación, la principal dificultad que tienen los circuitos alternativos latinoamericanos reside en el idioma, puesto que en nuestra región la mayoría de las revistas se publican en español o portugués y eso limita fuertemente sus posibilidades de dialogar con otras bases digitales alternativas que están surgiendo en Asia, África, y Europa. En particular, en el Cono Sur, las capacidades lingüísticas y el capital cultural es muy diverso, según se trate del sistema universitario en Chile, Brasil o Argentina. En relación con esto, uno de los desafíos más grandes que tiene este proyecto es contribuir a realizar un diagnóstico actual en torno de la capacitación lingüística en las ciencias sociales, para efectuar recomendaciones de política pública en relación con la internacionalización de estas disciplinas y para favorecer en general la traducción del conocimiento científico producido en el Cono Sur.

    Resultados esperados
    Se espera alcanzar un grado de conocimiento del desarrollo del sistema académico mundial en las últimas décadas y, en particular, del sistema de publicaciones, las tendencias en el flujo de movilidad académica y el financiamiento externo de la investigación científica<span 'lucida="" sans="" unicode',="" grande',="" sans-serif;"="">. Entre los productos más importantes de esta investigación colectiva, entre 2013-2015 esperamos finalizar varias tesis de grado, maestría y doctorado que se desarrollan en el marco de nuestro programa de investigación y están en su etapa final. Además, contamos con publicar los resultados de esta investigación, en un tercer libro del PIDAAL, tras "Autonomía y Dependencia Académica: Universidad e investigación científica en un circuito periférico -Chile y Argentina- (1950-1980) y; The Politics of Academic Autonomy in Latin America.
    Descripción
    Este proyecto forma parte del Programa de Investigaciones sobre Dependencia Académica en América Latina (PIDAAL, CONICET-UNCuyo), que dedicó su primera etapa a comprender el desarrollo histórico-estructural del campo académico en el Cono Sur entre 1950 y 1980, de manera de sentar las bases para analizar el período 1980-2012 que actualmente se ejecuta en su seno. PIDAAL es un programa formado por investigadores y becarios de CONICET, becarios posdoctorales y docentes-investigadores de la UNCuyo. En esta etapa, se propone recortar situaciones histórico-concretas de dependencia académica, observables en fenómenos como la imposición de pautas “globales” de acreditación universitaria, la universalización de criterios de publicación académica, los sistemas de impacto de las revistas científicas y, particularmente, las vicisitudes de la supremacía del inglés en el mundo científico contemporáneo; a fin de dar cuenta de la estructuración socio-histórica del campo académico regional y su impacto en las actuales modalidades de producción y circulación de conocimiento científico.
    Transferencia
    La principal transferencia de nuestro proyecto consistirá en el asesoramiento de políticas científicas públicas (CONICET, CAICYT) y políticas universitarias (UNCuyo, EDIUNC). Otra transferencia importante del proyecto consiste en las publicaciones científicas y la formación de recursos humanos. 
    Inglés

    This project will be developed in the Reserach Program of Academic Dependency in Latin America ( PIDAAL , CONICET - UNCuyo ) , which dedicated his first stage to understand the historical-structural development of the academic field in the Southern Cone between 1950 and 1980 , so as to lay the basis for analyzing the period 1980-2012 which is currently running. PIDAAL is a program consisting of 4 (four ) young fellows of CONICET , 2 (two) postdoctoral researchers and two (2 ) CONICET researchers , and teachers - researchers of UNCuyo . At this stage, it is proposed to cut specific historical situations of academic dependency , observable phenomena as the imposition of rules "global" university accreditation , the universalization of academic publication criteria , systems impact of scientific journals and , particularly , the supremacy of English in the contemporary scientific world , in order to account for the socio- historical structure of regional academic field and its impact on current patterns of production and circulation of scientific knowledge.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Innovación Institucional para la Gobernabilidad Democrática (CEI) 06/F334

    The implementation of a public policy in context of regulatory complexity: the case of territorial ordering in Mendoza since 2009

    Director: Walter José, Cueto | CoDirector: María Melina , Guardamagna

    Palabras clave: Implementación de una política pública - complejidad normativa - ordenamiento territorial y usos del suelo

    Objetivos

    Objetivo General:

     

    Analizar y evaluar el proceso de implementación que prescribió la ley nº 8051 para la Política de Ordenamiento Territorial en Mendoza, realizando un seguimiento y monitoreo sistemático de los cursos de acción prescriptos contrastados con los efectivamente ejecutados o en vía de ejecución.

     

    Objetivos Específicos:

     

    1. Identificar los “cursos de acción normativos” y consecuentemente inferir la agenda de implementación que prescribe la ley vigente en términos de una matriz normativa que sirva de punto de partida para la evaluación del caso.

     

    1. Reunir datos, documentación, información general y entrevistas que permitan indagar sobre los “cursos de acción efectivos” y el “conjunto de decisiones” que se han desarrollado a partir de mayo de 2009 y si es posible, en el orden en que se han concretado.

     

    1. Sistematizar los cursos de acción y decisiones implementadas y ejecutadas, en el estado de desarrollo que se encuentre la política.

     

    1. Contrastar la matriz normativa con los “cursos de acción efectivos o reales” ( sentido, alcance y dirección)

     

    1. Determinar si se han producido “cambios conceptuales” significativos en el nivel de las ideas o concepción teórica entre la etapa de diseño o formulación normativa de la política y la de implementación en el estado de avance actual.
    Resultados esperados
    1. Lograr una identificación sistemática de todos los cursos de acción prescriptos o políticas públicas que emergen del texto de la ley nº 8051;
    2. Monitorear sistemáticamente el nivel de implementación alcanzado hasta la fecha, en cada curso de acción;
    3. Contrastar los “cursos de acción prescriptos” con los implementados o ya ejecutados.
    Descripción

    En mayo de 2009 la Legislatura de Mendoza sancionó una nueva ley destinada a promover la Política de Ordenamiento Territorial y Usos del Suelo en la Provincia. Si bien dicha política no se inició con la sanción de la ley nº 8051 -Mendoza ya tenía una- la nueva norma pareció imponerle un especial impulso a la misma.

    El texto de la ley es extenso, tiene una técnica legislativa y una estructura normativa interna compleja, minuciosa por la diversidad de cuestiones que aborda y por momentos hasta difícil de entender. También impone una definida capacidad regulatoria caracterizada, entre otras,  por los plazos que impone a la implementación de numerosas acciones y un estricto régimen de sanciones para los funcionarios que la incumplan. Además, la ley impone como condición normativa implícita la creación del Plan Estratégico de Desarrollo de Mendoza como base para el posterior Plan de Ordenamiento Territorial y en esa dirección se inició la implementación con un decidido liderazgo político, aunque pareciera que se disipó en etapas posteriores del proceso.

    En consecuencia, con el presente proyecto se impulsa la práctica sistemática del análisis de políticas públicas aplicada al estudio de un proceso de implementación en un caso específico; es decir de un caso que permita concretar simultáneamente: a) Una primera evaluación del proceso de implementación de la nueva política de ordenamiento territorial a partir de la vigencia de la ley nº 8051 con un monitoreo sistemático de datos, de  documentación y de la información general ya producida; b) Que dicha evaluación sirva como una instancia primaria para el futuro diseño de los indicadores que requiera el Observatorio de Desarrollo Territorial Sustentable y; c) Contrastar los “cursos de acción normativos” con los efectivamente implementados, percibiendo incluso los posibles “cambios conceptuales” en las ideas y concepciones teóricas que han caracterizado e inspirado el proceso de dicha política hasta hoy.

     

    Transferencia
    1. Apoyar la tarea de monitoreo y evaluación que realiza el Instituto de Cartografía, Investigación y Formación para el Ordenamiento Territorial (CIFOT) desde su Observatorio de Desarrollo Territorial Sustentable;
    2. Incorporar la experiencia lograda al curso regular de Teoría de la Planificación y Políticas Públicas del Doctorado de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sustentable de la UNCuyo;
    3. Ofrecer los resultados alcanzados al Gobierno de la Provincia para que tenga un parámetro externo de evaluación sobre la implementación de su Política de Ordenamiento Territorial en Mendoza.
    Inglés

    In May of 2009, the Legislature of Mendoza passed a law that established a new regulatory framework  that would have the aim of controlling the territorial ordering and land uses in the Province. This kind of policy does not start with the law nº 8051 (Mendoza all ready had an older one), however the new one established an especial direction in the matter.

    The  text of the law is to long, but it also has a legislative technique and complex internal regulatory structure, detailed by the diversity of issues addressed, that makes at times by difficult understand its main ideas.  Furthermore, it imposes a defined regulatory capacity characterized, among others, by the deadlines imposed by the implementation of many actions and strict penalties for officials who fail to comply. In addition, the law imposes as an implicit normative condition the creation of the Strategic Plan of Development for Mendoza as the first step to the subsequent Territorial Ordering Plan. In order to this, the implementation of this started with a determined political leadership, although it seems that dissipated at later stages of process.

    Consequently, with this project we try to promote the systematic practice of policy analysis applied to the study of an implementation process in a specific case; in others words, a case simultaneously capable of achieving: a) A first evaluation of the implementation process of the new land policy from the rule of law nº 8051 with systematic monitoring of data, documentation and general information already produced; b) That this assessment will serve as a primary instance for the future design of th indicators required be the Sustainable Territorial Development Observatory; c) Contrasting “regulatory courses of action” to effectively implemented, perceiving possible changes in conceptual ideas and theoretical concepts that have inspired and characterized policy process to date.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales F009

    Politics and communication in the work of Baruch Spinoza

    Director: Sebastián, Touza | CoDirector: Germán, Dartsch

    Palabras clave: Spinoza, comunicación, política, afecto, ética, potencia

    Objetivos

    General:

    Describir las posibilidades que ofrece la ética de Baruch Spinoza para un análisis de la relación entre política y comunicación

    Específicos

    Analizar el lugar de la comunicación en la concepción spinozista del devenir de la potencia

    Definir los límites de la comunicación concebida como circulación de signos entre emisores y receptores.

    Comparar la concepción del lazo social que subtiende al devenir de la potencia con la que supone la lógica la representación.

    Resultados esperados

    Poner en funcionamiento un equipo que trabaje sobre distintos problemas de comunicación desde una perspectiva filosófico-política inspirada en Spinoza.

    Generar interés en la investigación teórica sobre la relación entre política y comunicación y sobre la filosofía de Spinoza.

    Descripción

    En este proyecto nos proponemos investigar de qué manera las formas de subjetivación concebidas a partir de la filosofía de la expresión elaborada por Baruch Spinoza (1632-1677) en el s. XVII permiten dar cuenta de la comunicación como elemento constitutivo tanto de formas de dominación como de formas de resistencia.

    Partiremos de un estudio de la relación entre política y comunicación en las categorías spinozistas de afecto, encuentro, potencia, ética, idea adecuada, nociones comunes y multitud. Analizaremos algunos enfoques específicos sobre la comunicación y su filosofía política implícita.

    Transferencia

    Jornadas, congresos y coloquios: presentar ponencias en el Coloquio Spinoza que organiza anualmente Diego Tatián y en los Encuentros de Carreras de Comunicación  (ENACOM) que se realizan anualmente.

    Publicación de trabajos colectivos e individuales.

    Presentación de los avances en la cátedra Informática y Sociedad de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

    Se propondrá un seminario sobre política y comunicación en Spinoza a dictarse en el ámbito de la secretaría de posgrado la Fac. de Cs. Políticas y Sociales, a cargo de los integrantes del grupo y de figuras invitadas.

    Estrategia para acercar los resultados a movimientos sociales, culturales y artísticos de nuestra provincia cuyos principios y prácticas problematicen la relación entre política y comunicación. La modalidad se acordará con cada grupo.

    Inglés

    In this project we seek to investigate the ways in which the forms of subjectivation conceived in the expressinist philosophy proposed by Baruch Spinoza (1632-1677) in the 17th century can explain communication as a constitutive element of both domination and resistance.

    Our point of departure is a study of the relation between politics and communication in Spinozian categories such as affect, encounter, power, ethics, adequate idea, common notions, and multitude. We will analyze specific approaches to communication and their implicit political philosophy.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Historia Social Argentina II 06/F330

    History and spatiality. Approach to a study of the marks of the past in Mendoza (1968-1976)

    Director: Patricia, Chaves | CoDirector: Héctor Alejandro, Paredes

    Palabras clave: Historia Regional - Memoria - Marcas del Pasado - Historia Reciente

    Objetivos

    Contribuir a la expansión del conocimiento en el área de la Historia reciente local, explorando en sus aspectos social, histórico, cultural, educativo y ético-político. Profundizar el análisis de los lugares de memoria y de historias de vida en Mendoza entre 1969 y 1976.

    b) específicos:

    • Reconstruir a partir de los lugares de la historia de Mendoza (1969-1976) historias y memorias de actores de procesos sociales y culturales del periodo.
    • Utilizar claves y tópicos teóricos acerca de “memoria”, “imaginarios urbanos” y “lugares de memoria” para la elaboración de categorías de análisis acerca de lugares de memoria e historias de vida en  la Mendoza de los ‘70.
    • Elaborar artículos sobre la temática investigada a fin de ser publicados en revistas científicas.
    • Fotografiar lugares y elaborar dispositivos didácticos con actividades que contribuyan a enseñar lugares de memoria.
    • Entrevistar a actores clave para  reconstruir los imaginarios urbanos del periodo (1969-1976) y su relación con la actualidad
    • Realizar actividades de extensión y prácticas sociocomunitarias en los barrios que ya están trabajando integrantes del proyecto (Jesús Nazareno, Los 5000 lotes, San Martín, etc) y en las escuelas secundarias cuyos profesores forman parte del proyecto
    • Elaborar un listado de los lugares de la ciudad que sirvan para una cartografía de la memoria local
    • Visibilizar, identificar y caracterizar  en las prácticas institucionales de la FCPYS (curriculares en el ingreso, grado y en el posgrado, extensionistas, de investigación, publicaciones,etc) aquellas que referencien  el abordaje de  la temática.
    Resultados esperados

    Se realizará el diseño de una web, proceso ya iniciado a partir de proyectos de cátedra Historia Social Argentina II de Sociología, para continuar con la carga de datos en forma de cartografía en Mendoza durante la década de los '70.

    Se participará en eventos cientificos(conferencias, jornadas, congresos cientificos) presentando también resultados parciales en revistas de investigación Se pretende cartografiar los espacios urbanos de memoria de los ‘70 en la ciudad de Mendoza.  Realizar itinerarios de memoria urbana como parte de las memorias construidas.

    También se espera producir en la marcha del proyecto reseñas de libros, entrevistas a personajes claves, búsquedas de fotografías antiguas. 

    Un resultado esperado consiste en localizar “lugares de memoria” que impactan en el presente a fin de elaborar un catálogo de estos lugares. Una cartografía se podrá realizar en soporte digital a fin de ser utilizado como material didáctico.

    Se  participará en eventos académicos como jornadas para exponer acerca del proyecto.

    Se realizarán experiencias de vinculación con actores locales y organizaciones  para reconstruir la historia del lugar.

    Se realizará dispositivos didácticos para la enseñanza de los “Lugares y memoria en la Mendoza  del ’70” para que docentes de nivel medio a su vez dispongan de una metodología didáctica para rescatar las” Historias de ciudad” con sus alumnos.a nuestro alcance.

    Descripción

    Historia y espacialidad. Aproximación a un estudio de las marcas del pasado en Mendoza (1968-1976)

     

    Durante la década del ’70  la sociedad argentina fue entrando en un proceso de cuestionamiento generalizado, las convenciones de la vida cotidiana, las reglas e instituciones  fueron desafiadas por  nuevos sujetos sociales. Mendoza no fue ajena a este proceso y lo hizo con características propias.

     El  cuestionamiento se manifestó en estallidos sociales en todo el país,  siendo  el Mendozazo el límite iniciático para algunas formas de militancia local.

    Los sectores barriales y obreros se unían a estudiantes movilizados por acciones solidarias, compartiendo un nuevo lenguaje: el lenguaje “del pueblo”. 

     En esta trama también tuvieron incidencia organizaciones armadas, tema quizá más abordado desde la Historia Reciente. Pero nuestro objeto de estudio busca abordar otras militancias: las militancias cotidianas. 

    Las respuestas creativas a los problemas latinoamericanos planteados por el  exilio chileno,  luego de la caída de Allende; interpretar la convicción religiosa con base popular en los barrios proletarios; descubrir ingeniosos formatos educativos que buscaban ir creando espacios de emancipación social;  reconocer las  revueltas culturales de muralistas, superochistas, actores  callejeros.

     Vemos que la dictadura cívico-militar tuvo causas generadas en este periodo (1969-1976) y los actores concretos tuvieron diversas maneras de vivenciar, adherir, rechazar o sobrevivir en el clima previo a 1976.

    Desde la ciudad que vivimos actualmente  podemos ingresar al pasado. Por las mismas calles de hoy podemos sumergirnos en las calles de entonces.   Construir así un “imaginario urbano”: Cartografiar  fenómenos de nuestro interés: huelgas, marchas, atentados, secuestros, intervenciones artísticas, acciones educativas,  domicilios de agrupaciones políticas.

    Acceder así a representaciones de  los procesos culturales -“ese clima de época” -y por lo tanto a los imaginarios producidos en los ’70 sin románticos anacronismos.  Las  historias de vida, las entrevistas y los relatos biográficos montados en la cartografía  nos  introducen en una mirada fantasmagórica sobre nuestra ciudad, operan como pasajes hacia  las “historias sepultadas”. Nos permite ingresar en otra comprensión diferente de la habitual administración del pasado diseccionada en polos o fijada en cristalizaciones  identitarias.

    La difícil construcción de un modelo de relación entre la historia y la memoria  pone en evidencia  la necesidad de formas de organización de la memoria colectiva reciente. 

     

     

    Transferencia

    Se elaborará un “catalogo de fotografías de lugares de memoria” con relatos  e historias de vida  con recorridos por la ciudad que será la base de “Apuntes para una cartografía de la memoria de los ‘70”, de formato digital.

    Se expondrán  resultados de  investigación en Congresos y jornadas en ponencias.

    Realizará talleres destinados a docentes de Ciencia Sociales de nivel medio.

    Beneficiarios: estudiantes de carreras humanísticas y sociales de UNCuyo, investigadores de Historia, docentes de Nivel Medio de disciplinas sociales.

    Inglés

    History and spatiality. Approximation to a study of the marks of the past in Mendoza (1968-1976)

     

    During the decade of the ’70, the Argentine society was entering a widespread process of questioning. The conventions of daily life, the rules and institutions were challenged by new social subjects. Not being alien to this process, Mendoza did so with its own characteristics.

    The questioning was expressed in social outbursts throughout the country. The local social outburst known as the Mendozazo was the initiation limit for some forms of local activism.

    The neighborhood sectors and workers joined students mobilized by solidarity actions and shared a new language: the language “of the people”. 

    In this frame armed organizations also had incidence, perhaps this theme has been tackled at larger length by Recent History. But our object of study seeks to deal with other activism: daily activism. 

    The creative responses to the Latin American issues raised by the Chilean exile after the fall of Allende, interpreting the religious conviction with popular base in the working class neighborhoods, discovering ingenious educational formats that sought to create spaces for social emancipation, recognizing the cultural revolts of muralists, supereightists and street performers, all this conforms the object of our interest.

    We can see that the civic-military dictatorship had causes generated in this period (1969-1976), and the specific actors had different ways of experiencing, adhere to, reject, or survive in the climate leading up to 1976.

    From the city where we live now, we can enter the past. Along the same streets of today, we can immerse ourselves in the streets of then. Thus, by mapping phenomena of our interest like strikes, marches, bombings, kidnappings, artistic interventions, educational actions, addresses of political groupings, we can build an “urban imaginary”.

    This way, we can access to the representations of cultural processes –“this climate of time” – and therefore to the imaginaries produced in the ’70 without romantic anachronisms. Life stories, interviews and biographical stories are assembled on the cartography introducing us to a ghostly look on our city and operating as passages toward the “buried stories”.  It allows us to enter in another understanding different from the normal administration of the past dissected off on opposite poles or fixed in identity crystallizations.

    The difficult construction of a model of the relationship between history and memory puts in evidence the need for forms of organizations of the collective recent memory. 

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de estudios: Teorías críticas y prácticas emergentes en América Latina 06/F351

    Social representations and school experience in the education of young people and adults. A case study in Great Mendoza.

    Director: María Mercedes, Molina | CoDirector: María Angelina, MASELLI

    Palabras clave: escolarización secundaria; representaciones sociales; experiencia escolar; jóvenes y adultos

    Objetivos
    Objetivo general
    Contribuir a la comprensión de procesos socio-educativos que se desarrollan al interior de centros educativos de nivel secundario para jóvenes y adultos, en Mendoza, en la actualidad.
     
    Objetivos específicos
    . Describir y analizar las representaciones sociales de los docentes acerca de la escolarización secundaria de jóvenes y adultos.
    . Reconstruir e interpretar las experiencias escolares de los estudiantes.
    . Analizar la incidencia de las representaciones de los docentes en las experiencias escolares de los estudiantes y, particularmente, en la construcción de sus proyectos de futuro.
    Resultados esperados
    1. Producción de conocimiento. Los hallazgos serán difundidos a través de distintas vías:
    - la publicación de contribuciones y artículos científicos en revistas especializadas y con referato;
    - la presentación de ponencias en congresos y reuniones científicas;
    - la participación en eventos de divulgación de resultados y puesta en común de experiencias, destinados no sólo a un público académico sino preferentemente a educadores, pedagogos y responsables de políticas públicas en el ámbito de la educación de adultos. 
    2. Ampliar nuestra experiencia de investigación en el campo de la sociología de la educación. Se espera:
    - Formar recursos humanos en investigación.
    - Constituir y consolidar un equipo de trabajo de reciente formación, con trayectorias disciplinares y experiencias diversas, lo que estimamos enriquecerá la labor del grupo.
    3. En el ámbito de la docencia, es esperable: 
    - Consolidar conocimientos y experiencias que puedan ser volcados al dictado de asignaturas de grado y posgrado (ya que la mayoría de los miembros del equipo ejercemos la docencia).
    Descripción
    Esta propuesta se inscribe dentro del campo de la sociología de la educación y adopta la perspectiva de la teoría de las resistencias. Las categorías teóricas centrales son: representaciones sociales y experiencia escolar. El objetivo general es contribuir a la comprensión de procesos socio-educativos que se desarrollan al interior de establecimientos de nivel secundario para jóvenes y adultos, en Mendoza, en la actualidad. Los objetivos específicos son: a) Describir y analizar las representaciones sociales de los docentes acerca de la escolarización de jóvenes y adultos. b) Reconstruir e interpretar las experiencias escolares de los estudiantes. c) Analizar la incidencia de las representaciones de los docentes en las experiencias escolares de los estudiantes y, particularmente, en la construcción de sus proyectos de futuro. 
    La metodología que emplearemos es cualitativa, y se trata de un estudio de casos. La entrevista en profundidad es la principal técnica de recolección de datos. La muestra será construida de modo intencional. No pretendemos generalizar los resultados obtenidos sino que, al tratarse de un estudio de casos, nos proponemos ahondar en los casos particulares elegidos y construir interpretaciones en las que se relacionen los hallazgos con los contextos escolares y sociales de los cuales forman parte. Se espera producir conocimiento acerca de aquellos mecanismos que reproducen la desigualdad escolar, estableciendo sus consecuencias educativas y sociales. También se espera identificar una serie de buenas prácticas socio-pedagógicas, vinculadas con las representaciones sociales de los docentes y su impacto en las experiencias de los estudiantes.
    Transferencia
    Se prevé transferir el conocimiento producido a partir de este proyecto, a través de la publicación de los hallazgos en revistas especializadas y la participación en eventos científicos (tal como se indicó en el apartado anterior). En tal caso, la beneficiaria es la comunidad académica interesada en, o abocada al desarrollo de la sociología de la educación (vale decir, no sólo sociólogos, sino también educadores, pedagogos, politólogos, cientistas de la educación, entre otras disciplinas). 
    Pero fundamentalmente, los hallazgos serán relevantes tanto para el campo de las políticas públicas en educación de jóvenes y adultos, como para el ámbito de formación de formadores. Dado que una porción significativa de la población mayor de 20 años en Mendoza y en Argentina no ha culminado la escolarización secundaria obligatoria, es fundamental que las buenas prácticas en las escuelas (vinculadas, sin dudas, con las RS de sus docentes y las EE de los estudiantes) sean adecuadamente descriptas, interpretadas y dadas a conocer. También es imprescindible que aquellos mecanismos que aún hoy reproducen la desigualdad escolar puedan ser identificados, estableciendo sus consecuencias educativas y sociales. Por ello, queda abierta la posibilidad de realizar encuentros con docentes y personal directivo de los CENS donde realizaremos el trabajo de campo (si estos acceden), para ofrecerles una “devolución” de los resultados.
    Inglés
    This proposal falls within the field of sociology of education and takes the perspective of the theory of resistance. The central theoretical categories are: social representations and school experience. The overall objective is to contribute to the understanding of social and educational processes that take place into secondary schools for young and adult students, in Mendoza today. Specific objectives are: a) Describe and analyze teachers’ social representations about the education of young people and adults. b) Rebuild and interpret students' school experiences. c) Analyze the impact of teachers’ representations in the school experiences of students and in the construction of their future projects.
    We will use a qualitative methodology, and the research is a case study. The extensive interview is the primary data collection technique. The sample will be constructed intentionally so we do not intend to generalize the results. Given that this is a case study, we intend to get beyond in particular cases and build up interpretations in which the findings are related to the school and social contexts. We expect to produce knowledge about the mechanisms that reproduce school inequality and to establish their educational and social consequences. We also hope to identify a number of social and pedagogical practices that are related to the social representations of teachers, and their impact on students' experiences.
     
  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra "Estructura Social" Carrera Sociología 06/F356

    Social structure and mobility in Mendoza: An analysis of occupational and educational trajectories in the post-covertibility model

    Director: Lilibeth, Yáñez | CoDirector: Rosa María, Bustos

    Palabras clave: estructura social-movilidad social-trayectorias ocupacionales-trayectorias educacionales

    Objetivos

    General

    • Obtener un diagnóstico de la estructura social de Mendoza para evaluar el impacto del modelo de pos-convertibilidad.

    Específicos

    • Rastrear, sistematizar y analizar los esquemas de estratificación/clase utilizados en Argentina para definir la posición de los agentes.
    • Evaluar la pertinencia de esos esquemas para captar la singularidad de los procesos de estratificación urbana y rural de Mendoza.
    • Proponer un esquema de clases ajustado al perfil productivo de la provincia.
    • Analizar la desigualdad territorial en la provincia.
    • Estimar el volumen y composición de los estratos/clases sociales.
    • Reconocer las trayectorias ocupacionales y educativas de los agentes.
    • Analizar la percepción de las oportunidades de ascenso en los distintos estratos.
    Resultados esperados

    El logro de los objetivos permitirá obtener un estado de situación de la estructura social de Mendoza y  dará lugar a algunas hipótesis sobre su evolución en cuanto al cierre o apertura de oportunidades.

    Los resultados parciales serán:

    • Una caracterización del perfil socio-productivo de los oasis de Mendoza.
    • Un mapa de inequidades educativas y laborales.
    • Una evaluación de las bases de datos disponibles.
    • Conocimiento sobre la composición social del agro mendocino.
    • Conocimiento sobre la composición social de las zonas urbanas.
    • Un diagnóstico de situación de áreas testigo.
    • Conocimiento sobre los procesos de movilidad social en la provincia.

    Por otra parte, se espera fortalecer lazos con los municipios de Mendoza, a fin de involucrarlos en el proceso de relevamiento y sistematización de los datos que posteriormente se pondrá a su disposición.

    Descripción

    El análisis y evaluación de estudios sobre la estructura social argentina muestra las dificultades que surgen cuando se trata de analizar la distribución de la población en una escala jerárquica. Desde diversas orientaciones teóricas se plantean esquemas de clase que priorizan variables e indicadores diferentes. A pesar de ello, ampliamente se acepta que la categoría socio-ocupacional es el indicador más apropiado para establecer la posición social de los agentes. Sin embargo, los cambios producidos en las estrategias de acumulación y la dinámica de las relaciones laborales ponen en jaque su uso, por lo que se hace necesaria su revisión.

    La disponibilidad de datos es otro problema cuando se trata de definir el estado de situación de la estructura social. Esto tiene que ver con que son los censos y encuestas la principal fuente de información. Por lo general, estos relevan variables simples, de carácter empírico, lo que no permite establecer relaciones teóricamente significativas. Por otra parte, las fuentes de información no consideran disparidades regionales y provinciales.

    En respuesta a ello, en el proyecto se plantea, en primer lugar, una revisión las metodologías que se han usado en la Argentina para reconstruir la estructura social. A partir de lo cual, y en una segunda instancia,  en base al perfil productivo de la provincia, se propone diseñar un esquema de estratos o clases que permita analizar la estructura de posiciones en zonas urbanas y rurales de Mendoza. Para aplicar este esquema, se  evaluará la viabilidad de usar datos  provenientes de fuentes secundarias como la EPH ondas 2010, el Censo Poblacional y de Vivienda 2010 y el Censo Nacional Agropecuario 2008).También, se realizará una encuesta para recabar datos que respondan al esquema de clases construido. Esto con el objeto de analizar el impacto en la provincia la aplicación del modelo de la pos-convertibilidad.

    En una segunda instancia, se analizaran trayectorias ocupacionales y educativas con el fin de avanzar hacia un análisis de la movilidad social y de la apertura o cierre de la estructura de oportunidades.

    Transferencia

    Los beneficiarios serán:

    • Entidades provinciales y municipales cuya función es el diseño y  evaluación  políticas educativas, económicas y sociales.
    • Alumnos de la carrera de Sociología, especialmente los que cursan la materia Estructura Social.

    Para transferir los resultados se organizaran seminarios, reuniones, publicaciones y se asistirá a eventos científicos.

    Se establecerán lazos con entidades municipales, provinciales y del sector terciario para involucrarlos en el desarrollo del proyecto.

    Inglés

    Abstract

    In the present project, a review of the methodologies which have been employed to reconstruct social structure is set forth. On the basis of this, and after a mapping of the socio-productive profile of the province, it is proposed to design an outline of clases or strata which gives an account of the features of Mendoza’s social structure, making emphasis on territorial differences. The areas to work on will be distinguished by the urban/rural criterium. In order to apply this agent distribution outline in different positions of the structure, the availabilty of information in various secondary sources and, mainly, EPH ondas 2010, the Population and Housing Census 2010 and the Agricultural and Livestock Census 2008 will be assessed. Besides, a questionnaire will be conducted in witnessed areas to collect data which respond to the built-in class outline.

    The aim of the activities is to obtain a diagnosis of the situation regarding the province’s social structure so as to analyze the impact of the post-convertibility model. With the purpose of advancing towards a dynamic study, occupational and educational trajectories in typical cases of different positions characterized in the built-in class outline will be studied. This will allow to define the extent of society’s openess or narrowness in the current development model.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: 06/F328

    New spaces of international significance. The regional integration; the process of building the Euro-Latin American space with reference to UNASUR and its interaction with the European External Action Service (EEAS)

    Director: Mirian Virginia, Bilbao | CoDirector: Juan Antonio, Gonzalez

    Palabras clave: Asuntos exteriores,gobiernos locales,poder estatal,MERCOSUR,participación,procesos de integración,territorio,cultura política,ciudades,Paradiplomacia,globalización,entidades subnacionales,actores no estatales,redes,UNASUR,SEAE

    Objetivos
    - Señalar las notas caracterizantes del proceso de globalización y su particular relación con la crisis de los estados
    nación en tanto marco político institucional en el que se desarrolla el proceso de Integración regional.
     
    - Identificar y clasificar las prácticas discursivas de los distintos actores y estamentos relacionados con los gobiernos de los países de la UNASUR enfocados al área de las relaciones internacionales y las acciones del Servicio Europeo de Acción Exterior.
     
    - Describir e interpretar la percepción de los distintos actores, sobre globalización, la posibilidad de reformas a las relaciones a partir de la implementación del Servicio Europeo de Acción Exterior y su influencia en el desarrollo y en la formación de redes vinculantes a la Unión Europea.
     
    Resultados esperados

    1- Contribución al avance del conocimiento científico y tecnológico.

    2- Identificación de pautas para la vinculación de las ciudades y las acciones de integración entre los gobiernos locales de diferentes países.;para la vinculación de los estados miembros de UNASUR y  el Sevicio Europeo de Acción Exterior

    3- Descripción e interpretación de  la percepción de los distintos actores, sobre globalización, determinación de la posibilidad de reformas a las relaciones a partir de la implementación del Servicio Europeo de Acción Exterior y su influencia en el desarrollo y en la formación de redes vinculantes a la Unión Europea y UNASUR

    4-Colaboración con la formación y dinamización de los Recursos Humanos en los sectores públicos y privados con énfasis en el desarrollo local y en las nuevas vinculaciones internacionales. En nuevas tecnologías de gestión para las relaciones transnacionales y los procesos de integración en el nuevo espacio eurolatinaoamericano.

    Descripción

    El presente proyecto formula interrogantes sobre las diversas transformaciones operadas en los espacios de integración regional, tanto para los gobiernos nacionales y subnacionales, particularmente los locales, como para las relaciones internacionales de esos espacios de integración. En efecto, siguiendo una línea de investigación ya planteada en anteriores proyectos,  se ha planteado la ambigüedad como un factor que afecta tanto a los límites como al ejercicio de los poderes estatales frente a la nueva institucionalidad representada por la creación de instancias de integración regional. Esta ambigüedad ha permeado los límites y las funciones establecidas de gobiernos e instituciones para generar nuevas relaciones de los gobiernos locales, nacionales y regionales entre sí y con terceros actores, estatales o no estatales Lo que implica, en el caso particular de la UNASUR,  la conformación de un nuevo escenario y unas nuevas formas de ejercicio del poder a los que aluden las transformaciones objeto de análisis de esta investigación, así como a las respuestas institucionales generadas en la pluralidad de espacios que conviven en los espacios de integración regional. Es en relación a estas características que ha desarrollado la UNASUR que se plantea el estudio de las acciones del Servicio Europeo de Acción Exterior (SEAE) en tanto constituye desde el año 2010 una de las innovaciones institucionales de mayor alcance político producidas en la integración europea y en el desarrollo del espacio Eurolatinoamericano.

    Transferencia

    1.A los gobiernos locales.

    2.A las asociaciones de la sociedad civil que participan de los procesos de integración. A grupos destinatarios con formación especializada con necesidades de reconversión.

    3.A centros de formación ocupacional en la región, para el mejoramiento de las estructuras, programas, niveles, necesidades que cubren y medios con los que cuentan.

    4.A las pequeñas y medianas empresas de la región.

    5.A las organizaciones no gubernamentales de la región.

    6.A Instituciones de mujeres.

    7.Al Estado Nacional, provincial y las administraciones locales de los estados miembros de la UNASUR particular a la HC de Diputados de la Provincia de Mendoza.

    8.Al denominado tercer sector.En conocimiento científico y tecnológico.

    9.En la profundización sobre las nuevas formas de relación entre los gobiernos locales.

    10.En la investigación de las innovaciones en materia de tecnologías de gestión utilizadas en la integración. En la descripción y análisis de indicadores que permitan el estudio de riesgos provenientes de las tensiones regionales provocadas por los cambios económicos globales.

    11.En el análisis de las tecnologías de gestión vinculadas con las políticas sociales a nivel regional.A actores socio–políticos y económicos de la región.

    12.Instituciones nacionales, estado provincial y administraciones locales.

    13.Redes de gobiernos locales.

    14.Organizaciones no gubernamentales.

    15.Multirredes sociales de integración.

    16.Instituciones de capacitación.

    17.Instituciones de investigación y transferencia.

    Inglés

    This project aims at pursuing different transformations in regional integration, both national and subnational governments, particularly local ones, but also international relations related to integration. Indeed, based on the experiences of previous projects, ambiguity has been raised as a factor that affects not only the limits but also the exercise of state power against the new institutions represented by the creation of regional integration bodies. This ambiguity has permeated the boundaries and functions of governments and institutions established to generate new relations among local, national and regional governments and with third actors, state or non-state. This implies, in the particular case of UNASUR, the formation of a new stage and new forms of exercising power which transformations refer to. These transformations are the object of analysis of this research as well as the institutional responses generated in the plurality of spaces that coexist in the areas of regional integration. It is in relation to these characteristics which have been developed by the UNASUR where the study of the actions of the European External Action Service (EEAS) is proposed. Since 2010, this Service constitutes one of the institutional innovations of major political significance produced in the European integration and in the development of the Euro-Latin American space.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO 06/F350

    Viticultural crises and diagnoses of the experts in the first half of the 20th century. Mendoza. 1903-1940.

    Director: ANA MARÍA, MATEU | CoDirector: Patricia Elizabeth, Olguín

    Palabras clave: Vitivinicultura-Mendoza-Agroindustria

    Objetivos
    1. Analizar los diagnósticos de los “expertos” sobre las crisis vitivinícolas de la primera mitad del siglo XX.
    2. Contextualizar  dichos diagnósticos con las la coyunturas de la agroindustria en que fueron elaborados.
    3. Estudiar los vínculos establecidos entre los empresarios vitivinícolas y los centros de producción de conocimientos agronómicos y enológicos, en particular los de los inmigrantes italianos con la Escuela de Conegliano.
    4. Conocer los mecanismos de formación y  circulación de los saberes de estos expertos.
    5. Relacionar los aportes del conocimiento técnico y profesional en la legislación de la época.
    6. Combinar  enfoques microanalíticos  con visiones a largo plazo del sector vitivinícola para observar la relación entre diagnósticos y crisis.
    Resultados esperados

    Con el desarrollo de la investigación se espera mejorar la comprensión del rol de los técnicos y profesionales en la vitivinicultura mendocina en el periodo de los primeros cincuenta años del siglo XX. Se pretende sumar evidencias empíricas y teóricas al debate sobre el modelo tradicional agroindustrial, sus crisis y sus propuestas de reconversión. Con estos aportes se brindarán elementos para el diseño de políticas sectoriales más abarcativas y equilibradas, así como rastrear los orígenes de una entidad novedosa como la Corporación Vitivinícola Argentina, que como novedad,  ha integrado al sector científico  en el diseño de su Plan Estratégico.

    Descripción

     Las  crisis vitivinícolas   constituyen un eje fructífero para el análisis de la historia de la agroindustria de  Mendoza y pueden sintetizarse en el permanente conflicto entre cantidad y calidad y su impacto diferencial en los distintos eslabones de la cadena. Las prácticas industriales  y las políticas públicas han recorrido un sendero, muchas veces, enfrentado con los consejos de destacados especialistas y de estudios técnicos  promovidos por el gobierno que asombran tanto por la minuciosidad y claridad de sus análisis como por la tenacidad con que fueron desoídos. Lo llamativo es que estos consejos para poner en niveles de competitividad a uno de los principales polos industriales del país y articularlos con la  economía agro exportadora, fueron reiterados, con llamativa fidelidad,  hasta hace muy pocos años y retomados, muchos de ellos,  en la actualidad,  aunque no fueron tomados en cuenta por  el estado y los  sectores dominantes de la industria. ¿Cuáles fueron estos diagnósticos, qué   información y pronósticos  proporcionaban,  por qué afectaban la rentabilidad de los  gobiernos y de los bodegueros? ¿Por qué ganó la cantidad sobre la calidad? ¿Por qué el modelo inicial se endureció y se tardó tanto en llegar a la producción de vinos finos y a los mercados de exportación? Las respuestas a estos interrogantes a través de  los textos de Pedro Arata, Arminio Galanti,  Leopoldo Suárez y  Francisco Trianes, constituyen el objeto de esta investigación.

    Transferencia

     .

    Los beneficiarios son los sectores productivos, empresas y corporaciones, así como el sector público y académico. Los mecanismos de transferencia son:

    1. Producción de documentos de trabajo interinstitucionales y de acceso al sector  productivo y al estado para el diseño de políticas públicas y sectoriales.

    2. Publicación de resultados

    3. Organización de reuniones académicas con la participación de representantes de distintos grupos de investigación.

    4. Formación de recursos humanos

    Inglés

     

     

     

     

     

     

    <p justify;"=""> The viticultural crises constitute a profitable axis for the analysis of Mendoza’s agrarian industrial history and they can be synthesized in the unending conflict among quantity and quality and their differential impact in the different links of the chain. Many times industrial practices and public policies have traveled a pathway facing with the advice of out-standing experts and technical studies promoted by the government that astonish so much for the meticulousness and clarity of their analyses like by the tenacity with which they were disregarded. What is striking is that these tips for starting levels of competitiveness to one of the main industrial poles of the country, amid an agricultural export economy, were reiterated with showy fidelity until a few years ago and were totally ignored and rejected by the industrial dominant sectors. Which were these diagnoses, which information and forecasts were provided that resulted urticating, in which factors they affected the profitability of the governments? Why did quantity win over quality? Why the initial model hardened and delayed so much in arriving at the production of fine wines and to the exporting markets? The answers to these questions through texts of Pedro Arata, Arminio Galanti, Leopoldo Suárez and  José y Francisco Trianes, constitute the object of this investigation.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales - Facultad de Filosofía y Letras 06/F345

    "MOVEMENT OF IDEAS. Contemporary Social Movements in Latin America: Thinking and Alternative Proposals "

    Director: María del Carmen, LLANO | CoDirector: María Marcela , ARANDA

    Palabras clave: Ideas Políticas y Sociales - Pensamiento alternativo - Movimientos sociales contemporáneos - América Latina

    Objetivos

    Objetivo General:

    * Conocer y sistematizar el pensamiento político-social de los movimientos sociales contemporáneos de América Latina.

    Objetivos específicos:

    * Analizar y registrar las propuestas alternativas que presenta el pensamiento de los movimientos sociales contemporáneos de América Latina.

    * Examinar las concepciones que expresan los movimientos sociales sobre la democracia y su relación con los Estados Latinoamericanos.

    * Generar una aproximación al conocimiento de las similitudes y diferencias entre los movimientos campesinos, indígenas y urbanos en la región.

    * Indagar sobre las propuestas alternativas que los movimientos sociales ponen en discusión.

     

    Resultados esperados

    * Colaborar en el conocimiento de la compleja realidad política, social y cultural de América Latina.

    * Cooperar en la formación de recursos humanos a través de la dirección del equipo de investigación, de la realización de seminarios especiales y orientados a la realización de tesinas sobre los temas en estudio.

     

    Descripción

    Esta investigación se centrará en el análisis de los Movimiento Sociales latinoamericanos desde la perspectiva de la historia de las ideas. Interesa llevar a cabo una sistematización del pensamiento de algunos de los movimientos sociales que se han manifestado en las últimas décadas presentando sus  expectativas, objetivos y lógicas que confrontan con el sistema imperante. Algunos de ellos como los movimientos indígenas y campesinos tienen raíces de larga duración; otros surgen a partir de  problemáticas de reciente aparición, como los socio-ambientales, y a todos interesa interrogar por sus ideas en relación a la democracia, su conexión con los Estados latinoamericanos y las propuestas alternativas que expresan.

    La Historia de las Ideas Políticas y Sociales constituye una síntesis e integración de enfoques teóricos y prácticos de distinto origen con criterios interpretativos propios en este caso de la peculiaridad americana. Es un trabajo teórico de investigación documental utilizando fuentes primarias y secundarias de tipo bibliográfico. Se estudia la evolución de las ideas en cuanto a temas y técnicas de la política frente a hechos y procesos culturales expresados en diversos testimonios. El análisis de las prácticas y discursos se produce en el circuito de construcción discursiva de la realidad y de sus manifestaciones sociales y políticas. En la pregunta por su efectividad simbólica, se busca explicar las transformaciones de la historia de las ideas en América Latina indagando la relación de los movimientos sociales y los autores seleccionados con la política, la sociedad y la cultura de su tiempo y la construcción de estrategias de emisión.

    Se parte de las hipótesis de que las ideas de los movimientos sociales se vinculan con la trama histórica en la cual se desarrollan, son parte del conflicto social de la época y que aún en la pluralidad y heterogeneidad, gestan una ruptura frente al sistema vigente por cuanto las ideas expresan una práctica social en las cuales hay ideología y a la vez utopía. Ésta es entendida como función crítica reguladora que cuestiona la realidad presente en busca de lograr transformaciones futuras.

    La investigación procura colaborar en el conocimiento del pensamiento ideológico político y social de Nuestra América en la época actual, cooperar en la formación de recursos humanos a través de la dirección del equipo de investigación, de la realización de cursos y seminarios, la concreción de tesinas, jornadas de estudio y debate, la transferencia en docencia y comunicaciones científicas en congresos y publicaciones.  

     

    Transferencia

    * Docencia: cursos, talleres, seminarios y dirección de becarios.

    * Jornadas de estudio y debate.

    * Comunicaciones científicas en Jornadas y Congresos.

    * Publicaciones de carácter académico- científico (libros o revistas especializadas)

    * Divulgación a través de medios de comunicación (revistas, diarios, radio y televisión)* Jornadas de estudio y debate.

    Inglés

    This research will focus on the analysis of the Latin American Social Movements from the perspective of the History of Ideas. It tries to make a systematization of thought of some of the social movements that have emerged in recent decades, introducing their expectations, objectives and logical confronting the prevailing system. Some of them, like the indigenous and peasant movements have long roots, others arise from newly emerging issues, such as socio-environmental problems. They are all interested in questioning their ideas in relation to democracy, its connection with the Latin American States and their alternative proposals.

    The History of Social and Political Ideas is a synthesis and integration of theoretical and practical approaches of different origins with its own interpretive criteria in this case American peculiarity. It is a theoretical desk research using primary and secondary bibliographical sources. It studies the evolution of ideas about issues and policy techniques regarding events and cultural processes expressed in various testimonies. The analysis of the practices and discourses is produced in the circuit discursive construction of reality and its social and political manifestations. On the question of its effectiveness symbolic, it seeks to explain the changes in the history of ideas in Latin America investigating the relationship between social movements and the authors selected to politics, society and culture of its time and the building of strategies emission.

    The hypothesis assume that social movements ideas are linked to the historical framework in which they develop, are part of the social conflict of the time and yet in the plurality and heterogeneity, give birth a rupture against the prevailing system, because ideas expressed social practice in which there are both ideology and utopia. This is understood as critical regulatory role that questions the reality in seeking to achieve future transformations.

    The research aims to contribute to the knowledge of the social and political ideological thinking of America at the present time, cooperate in human resource training through team leadership research, conducting courses and seminars, the making of thesis and workshops, the transfer in teaching and scientific communications in congresses and publications.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Historia Institucional Argentina 06/F355

    Institutions, practices and agents of government and justice of "proximity" to the community. The daily pattern of provincial state order in the transition from the old regime to the liberal order (1776-1880)

    Director: Inés Elena, Sanjurjo | CoDirector: Eugenia Rosa Ana, Molina

    Palabras clave: funcionariado- justicia de proximidad- Antiguo Régimen- orden liberal- gobierno local

    Objetivos

    Objetivo general:

    Estudiar la organización, elencos de agentes y las prácticas en el orden judicial y de gobierno en sus escalafones medios e inferiores para dar cuenta del funcionamiento del orden estatal de proximidad con la comunidad, en el período señalado.

    Objetivos específicos:

    1. Estudiar la pluralidad de magistraturas menores e intermedias establecidas en las localidades cuyanas, las prácticas en torno a ellas y su  proyección en la  organización del territorio, en la época del reformismo borbónico (I. SANJURJO)

    2.    Identificar agentes y prácticas de la justicia en el contexto de la vida familiar (defensoría de menores, cuestiones sobre disensos y otras disputas) en el tránsito del siglo XVIII al XIX (G. LÓPEZ)

    3.    Reconstruir el elenco de decuriones (alcaldes de barrio) y comisarios que cumplieron funciones de justicia y policía entre 1820 y 1852, período en que se acumularon ambas funciones en las jerarquías inferiores con el fin de disciplinar una sociedad atravesada por guerras civiles (G. MOLINA).

    4.    Identificar agentes de los escalafones menores y medios de la administración, judiciales y municipales, cuyas carreras públicas se proyectaron luego en otros espacios de la esfera pública (determinando procedencia, formación académica, ocupaciones productivas, pertenencias familiares o facciosas) y analizar su actuación en las elecciones locales como intermediarios entre las élites y los sectores subalternos, entre 1852-1880 (G. GARCÍA GARINO). 

    Resultados esperados

    Se espera lograr el conocimiento del perfil institucional, pertenencia social  y las prácticas, de agentes menores y medios de la administración de gobierno y justicia  de proximidad con la sociedad local, en Mendoza en el período señalado. Tales conclusiones serán volcadas en publicaciones con referato. Asimismo, en el marco de este proyecto, dos de sus integrantes trabajarán en sus respectivas tesis doctorales (una en estado avanzado, que se espera concluya en el período del proyecto, y otra en sus inicios). Por otra parte, el equipo se ha propuesto organizar una jornada de especialistas sobre historia social de la justicia.

    Descripción

    El proyecto tiene como objetivo estudiar la organización, el elenco de agentes y las prácticas en los escalafones medios e inferiores de la esfera judicial y de gobierno,  para dar cuenta del funcionamiento del orden estatal de proximidad con la comunidad, en Mendoza entre 1776 y 1880. Se trata de un período de cambios y continuidades en las instituciones y en las prácticas, que se extiende desde las reformas borbónicas hasta  la configuración de lo que se ha llamado el Estado "moderno” en la Argentina. Se pone la atención particularmente en los agentes más “próximos” a las sociedades locales, los que por esta característica asumieron el rol de mediadores entre la comunidad y el orden estatal. La propuesta se inserta en el campo de la historia jurídico institucional, que en las últimas décadas ha incorporado al estudio del derecho positivo el de las prácticas institucionales y sociales; y se presenta como un espacio de convergencia de la historia del derecho y la historia social, dado que atiende a instituciones, prácticas, actores y lógicas que articulan los sistemas jurídico- institucionales. Se parte de la hipótesis de que tales funcionarios de la administración de justicia, policía y gobierno municipal tuvieron un rol clave en el proceso de configuración y posterior consolidación estatal (en el marco de diversos contextos políticos a través del tiempo); esto es así porque si por un lado garantizaban la presencia del Estado en las relaciones sociales cotidianas, por otro, en tanto se hallaban próximos a la población en su experiencia diaria, ofrecían a esta el acceso inmediato a una instancia estatal para la resolución de sus conflictos.

    Transferencia

    Se espera realizar transferencia de los conocimientos producidos en las cátedras en las que ejercen la docencia los miembros de este proyecto, como así también en congresos  y jornadas (por ejemplo, en las "Jornadas Abiertas a la Comunidad" que organiza periódicamente el INCIHUSA-CCT-Mendoza, y en las de la UNCuyo). Asimismo, se prevé el dictado de un curso de posgrado..

    Inglés

    The aim of the project is to study the organization, agents and practices in the legal and government order in its middle and lower scales, to account for the dynamic of state order of proximity to the community, in Mendoza between 1776 and 1880. This is a period of changes and continuities in the institutions and practices, wich goes from the Bourbon reforms to setting up what has been called the "modern state". The analysis considers particularly the nearest agents to local communities, which assumed the role of mediators between these and the state order. The research falls within the field of institutional and legal history, which in last decades has incorporated the study of institutional and social practices. It is shown as a space of convergence of legal history and social history, as it considers institutions, practices, agents and logics that articulate  the institutional legal systems. It starts from the hypothesis that such officials of the administration of justice, police and municipal government were key in the process of state consolidation and its subsequent configuration (in the context of various political contexts over time). This is because if on one hand, they ensured the presence of the State in everyday social relations, on the other-as they were near to the population in the daily experience- they guaranteed to the community the immediate access to a state instance for the resolution of their conflicts.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Organización y Gestión del Estado 4º año Carrera Ciencia Política y Administración Pública 06/F337

    State Capacity in Nation and Province Regulation: Regulators

    Director: María Inés Alicia, Fernández | CoDirector: Carmen Joaquina , Caballero

    Palabras clave: regulación/capacidad estatal/ Nación/ Provincia/entes reguladores

    Objetivos

    Objetivo General

    -          Analizar la funcion reguladora, surgida a raíz  de la privatización de servicios públicos, en Nación y Provincia explicitando: sus características, objeto, responsables, finalidad y carencias

    Objetivos Específicos

    -          Caracterizar la función reguladora especificando sus atributos esenciales, en tanto  intervención estatal que se produce como consecuencia de la privatización de servicios públicos.

    -          Precisar las características de los procesos privatizadores realizados en la Nación a partir de las leyes 23696 (Reforma del Estado) y 23697 (Emergencia Economica) de 1989;  y en Mendoza en virtud de los decretos 167/96 y 889/ 96

    -      Describir y analizar  los diez entes reguladores nacionales y los dos provinciales, a partir de: su marco normativo; el objeto de la regulación (qué se regula); responsables (quiénes regulan), procesos (cómo se regula) y finalidad (para qué se regula)

    -          Explicitar  deficiencias e insuficiencias en las funciones reguladoras en Nación y Provincia

    Resultados esperados

    1. Información sistematizada sobre capacidad de regulación estatal en Nación y Provincia y entes reguladores.  2. Recursos humanos formados en el tema objeto de estudio. 3. Material de consulta.  4. Publicaciones

    Descripción

    Objetivo General

    -          Analizar la funcion reguladora, surgida a raíz  de la privatización de servicios públicos, en Nación y Provincia explicitando: sus características, objeto, responsables, finalidad y carencias

    Objetivos Específicos

    -          Caracterizar la función reguladora especificando sus atributos esenciales, en tanto  intervención estatal que se produce como consecuencia de la privatización de servicios públicos.

    -          Precisar las características de los procesos privatizadores realizados en la Nación a partir de las leyes 23696 (Reforma del Estado) y 23697 (Emergencia Economica) de 1989;  y en Mendoza en virtud de los decretos 167/96 y 889/ 96

    -          Describir y analizar los diez entes reguladores nacionales y los dos provinciales, a partir de: su marco normativo; el objeto de la regulación (qué se regula); responsables (quiénes regulan), procesos (cómo se regula) y finalidad (para qué se regula)

    -         Explicitar deficiencias e insuficiencias en las funciones reguladoras en Nación y Provincia

    Hipótesis

    Se parte de los siguientes presupuestos: a) la función reguladora, no sólo homogeiniza las prestaciones porque define un marco común para todos los que  brindan el servicio,  sino que -esencialmente- protege a los usuarios  frente a prestaciones deficientes o insuficientes; b) el ejercicio de dicha función ha variado en el tiempo respondiendo -fundamentalmente- a la privatización de servicios públicos nacionales y provinciales; c) el análisis de las funciones reguladoras en Nación y Provincia permite precisar sus características, además de detectar insufiencias y deficiencias en su ejercicio.

    Metodología.
    La estrategia de investigación se orienta a indagar acerca de la función reguladora en Nación y Provincia recurriendo a la metodología cualitativa y privilegiando el análisis documental.
    Para el logro de los objetivos específicos se recurrirá al análisis de contenido de documentos tales como leyes, decretos, resoluciones, reglamentos, informes, memorias, que tienen que ver con  los procesos privatizadores en Nación y Provincia y los entes reguladores. Mientras que el análisis bibliográfico permitirá trabajar conceptos clave y nucleos temáticos como: el concepto de la regulación y su evolución en el tiempo, las nociones de servicio público y del interés general, diversas teorías acerca de la regulación, el sentido de la regulación (corregir los fallos del mercado/proteger usuarios); la diferencia entre regulación económica y regulación social,  la regulación como intervención estatal amplia versus la regulación como intervención restringida o acotada;

    En todos los casos los interrogantes que guían la investigación son: ¿qué características distinguen a la función reguladora del Estado? ¿cómo se regula en Nación y Provincia? ¿qué se regula? ¿quiénes regulan? ¿cuándo se regula? ¿para qué se regula? ¿cuál es el soporte normativo de la regulación en Nación y Provincia? ¿cuáles son las  características de los entes reguladores nacionales y provinciales? ¿qué deficiencias e insuficiencias presentan los entes reguladores?.

     

    Para el diseño de investigación se ha recurrido a un modelo interactivo procurando que  las preguntas se relacionen con los propósitos del estudio, además de estar al tanto de lo que hay sobre el tema. Los propósitos estén informados de la teoría y de los conocimientos actuales y los métodos respondan a las preguntas.

    Transferencia

    Transferencia: Se utilizarán mecanismos de transferencia que se ajusten a la naturaleza de la investigación: -cursos, seminarios y jornadas - docencia - participación en congresos - articulación con otros proyectos de investigación - publicaciones

    Beneficiarios: Organizaciones estatales nacionales y provinciales; Organizaciones de la sociedad civil; usuarios o consumidores de servicios públicos

    Inglés

    The research investigates the regulatory function of the Nation and the Province seeking to answer the following questions: What characteristics distinguish the regulatory role of the state? Regulates how nation and province? What is regulated? Who regulates? When is regulated? Why is regulated? What is the regulatory support of regulation in Nation and province? What are the characteristics of the national and provincial regulators? Deficiencies and inadequacies what regulators have?

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Investigaciones F006

    Relations between State, Government and Higher Education in Argentina (1983-2003): university autonomy in dispute.

    Director: Fabio, Erreguerena | CoDirector: Juan José, Navarro

    Palabras clave: Políticas de Educación Superior -Gobierno de la Educación Superior – Autonomía Universitaria – Financiamiento Universitario – Sistema Científico.

    Objetivos

     

    • Explicar la dinámica estructural y las tensiones existentes entre el sistema científico y el sistema universitario.

    Objetivos específicos

    • Establecer las particularidades del "Estado Evaluador" en la Argentina, en especial a través del análisis de sus herramientas de aplicación: el  financiamiento,  la evaluación y la sanción de nuevos marcos normativos.
    • Construir series de presupuesto transferido a las Universidades Nacionales en el Producto Interno Bruto, según participación porcentual y en valores corrientes, para total de universidades nacionales y para universidades nacionales en particular, en el periodo 1983-2003.
    •  
    • <li justify;"=""> Construir series de presupuesto de universidades nacionales según Fuentes de Financiamiento y Recursos Adicionales, en su participación porcentual y en valores corrientes, para total de universidades nacionales y para universidades nacionales en particular, para el periodo 1983-2003.
    Resultados esperados

     

    <p justify;"=""> Se espera alcanzar un grado de conocimiento del funcionamiento estructural y el desarrollo histórico del sistema científico-universitario argentino durante el periodo en estudio (1983-2003). Esto nos permitirá consolidar una contribución en la línea de lo que recientemente ha sido catalogado como “investigación fundamental orientada al uso”, en este caso, en torno a las políticas científicas y universitarias nacionales. Entre los principales resultados esperamos publicar un libro y un informe ejecutivo para ser presentado a funcionarios del ministerio de educación y del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).

     

     

    Descripción

    Este proyecto se propone comprender el desarrollo del sistema científico-universitario en Argentina a la luz de los cambios ocurridos en las relaciones con el Estado y el Gobierno entre 1983 y 2003, particularmente centrándose en tres cuestiones vinculadas con distintas facetas de la autonomía universitaria:

     a) El rol del Consejo Interuniversitario Nacional en la política universitaria de las últimas décadas.

     b) La relación docencia e investigación y la conflictiva evolución de la departamentalización en las universidades nacionales.

    c) Las relaciones entre la política científica y la política universitaria, especialmente, entre el CONICET y las universidades nacionales.

    Las tensiones y conflictos entre investigación y docencia en el sistema universitario serán observados a través del estudio del proceso de departamentalización y la creación de institutos de investigación en las universidades desde 1983 hasta 2003.

    Las relaciones entre las universidades y el devenir del "Estado Evaluador" en la Argentina, serán abordadas en tres niveles empíricos: el  financiamiento,  la evaluación y la sanción de nuevos marcos normativos. La cuestión presupuestaria adquiere un papel fundamental en este proyecto, por lo cual nos proponemos construir series de presupuesto transferido a las Universidades Nacionales, según participación porcentual y en valores corrientes, para las universidades nacionales (global e individualmente), en el periodo 1983-2003. Además, será necesario construir series de presupuesto de universidades nacionales según Fuentes de Financiamiento y Recursos Adicionales, en su participación porcentual y en valores corrientes, para total de universidades nacionales y para universidades nacionales en forma individual, para el período 1983-2003. 

    Transferencia

    La principal transferencia de nuestro proyecto consistirá en el asesoramiento de políticas científicas públicas (CONICET, CAICYT) y políticas universitarias (Ministerio de Educación; CIN, UNCuyo, EDIUNC). Otra transferencia importante del proyecto consiste en las publicaciones científicas y la formación de recursos humanos. En el seno de este proyecto se encuentran 4 tesistas de doctorado avanzados que, estimamos, presentarían sus tesis durante 2015.

     

    <p justify;"="">  

    Inglés

    The relationship between universities and the Argentinian State will be addressed on three empirical levels: university budget, external evaluation and changes in legal frames during the period of study. Public Budget for universities takes a key role in this project, and we attempt to build different series of budget transferred to the National Universities, by percentage and current values for the national universities (overall and individual) in the period 1983-2003. It will also be necessary to build series of national universities budget by Financing Sources and Additional Resources for all national universities and each national university for the period 1983-2003.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Catedra metodologia de la investigacion social 06/F329

    Quality and types of "jobs" in the dynamics of households.

    Director: Ana Graciela, Burgardt | CoDirector: Teresita Alicia, IZURA

    Palabras clave: mercado laboral - división sexual del trabajo - empleos remunerados - tareas reproductivas - carga total de trabajo - uso del tiempo

    Objetivos

    A partir del problema de investigación que da origen a este proyecto nuestros propósitos básicos se pueden enunciar de la siguiente manera:

    Generales:

    1) Realizar una descripción de la condición de actividad  por edad y sexo de la población del Departamento de Maipú

    2) Analizar y caracterizar las transformaciones producidas en las condiciones laborales de los ocupados  en las últimas  décadas..

    3) Identificar, caracterizar y medir las tareas no remuneradas que realizan los habitantes de Maipú.

    Específicos:

    1) Observar y medir las variables centrales de la condición laboral de los habitantes (ocupación, desocupación, intensidad del trabajo, formalización, etc)

    2) Describir el requerimiento de competencias laborales en el marco de esas actividades y su evolución

    3) Identificar, caracterizar y medir las tareas de cuidado de niños, ancianos, personas enfermas y dependientes  que se realizan al interior de los hogares quienes las desempeñan y cuánto tiempo insume su cumplimiento

    4) Identificar, caracterizar y medir las tareas de cuidado y mantenimiento del hogar, quienes  las desempeñan y cuánto tiempo insume su cumplimiento.

    5) Identificar, caracterizar y medir las tareas voluntarias no remuneradas realizadas en organizaciones sociales, políticas , religiosas , deportivas , etc, quienes las desempeñan y cuánto tiempo insume su cumplimiento

    6) Desarrollar una estimación del  volumen total de trabajo desarrollado dentro y fuera de los hogares, quienes lo desempeñan y cuánto tiempo insume su cumplimiento

    Resultados esperados

    A través de la realización del presente proyecto se pretende:

    1. Fortalecer la integración interdisciplinar de un equipo de profesionales vinculado  a la temática de la relación entre trabajo productivo/ Tareas reproductivas
    2. Esclarecer  la relación existente entre las actividades de producción y reproducción que desarrollan las mujeres mendocinas de los ámbitos seleccionados.
    3. Aportar nuevos conocimientos acerca de las tareas no remuneradas realizadas dentro y fuera de los hogares y de la medición del uso del tiempo que ellas insumen.
    4. Realizar transferencias a organismos gubernamentales que puedan utilizar este estudio como base para la formulación de políticas y programas que permitan mejorar la “conciliación” de ambos ámbitos de trabajo.
    Descripción

    Este  proyecto constituye la continuación y síntesis de varios  estudios anteriores desarrollados por este equipo de investigación, y tiene el objetivo central de identificar, caracterizar y estimar el volumen de “trabajo” desarrollado en un territorio concreto (Departamento de Maipú en la Provincia de Mendoza).

    Se parte de una perspectiva teórica que discute la invisibilización de todas aquellas tareas orientadas a la producción de bienes y servicios que no se transan en el mercado pero que resultan imprescindibles para el mantenimiento de la vida, y por ende de la estructura social y económica. Se incluyen en ellas las labores destinadas a la reproducción cotidiana y generacional de la fuerza de trabajo y también las tareas voluntarias que permiten el mantenimiento del andamiaje institucional de nuestra sociedad, y en consecuencia, su reproducción.

    La hipótesis principal sostiene que es el mantenimiento de la división sexual del trabajo y de los estereotipos de género lo que posibilita dicha  invisibilización. 

    Es  esa división de tareas entre los sexos (con la atribución a los varones de la esfera pública y de la producción, y a las mujeres las responsabilidades domésticas y de la reproducción) la que ha conducido a la  jerarquización (y consecuentemente remuneración) de las tareas orientadas a la producción de bienes y servicios, pero no a aquellas cuyo objetivo es la reproducción y el mantenimiento de la vida humana.

    Con la salida de las mujeres al mercado laboral extradoméstico pero el mantenimiento de las responsabilidades reproductivas y de cuidado la “carga total de trabajo” que ellas soportan se ha hecho sustancialmente mayor.

    La metodología a desarrollar para la puesta a prueba de esas hipótesis es el estudio del caso del Departamento de Maipú. Se aplicará una estrategia de triangulación cuali-cuantitativa a través de la aplicación de diversas técnicas de recolección y análisis de la información. 

    Con este estudio se pretende aportar al conocimiento del mercado de trabajo de la Provincia de Mendoza y de la relación y conflictos entre los trabajos “productivos” remunerados y los “reproductivos”,  voluntarios y no remunerados, como así también de los tiempos que destinan a cada uno de ellos.  

    A  partir de ello, sugerir orientaciones que sirvan de guía a la elaboración de políticas y medidas que permitan mejorar la “conciliación” de ambas esferas.

    Se generarán diversas instancias de transferencia de los resultados parciales y finales de esta investigación tanto en el ámbito académico como en el institucional y comunitario.

     

    Transferencia

    Transferencias

    Nos proponemos transferir el producto de nuestra investigación a través de:

    Sistema Académico:

    •          La publicación del informe final, ya sea a través de la E.D.I.U.N.C, del Consejo de Publicaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo o de alguna editorial del medio;

    •          La organización de talleres de discusión en torno a las problemáticas objeto de la investigación; y la presentación en revistas especializadas nacionales e internacionales.

    Sistema Educativo: este tema forma parte del currículo de Ciencias Sociales en los nuevos planes de  los distintos niveles y modalidades educativas. Se propone  la realización de material gráfico (en forma de cartillas), adecuado a los niveles que lo requieran, en su profundidad y extensión.

     Sistema Institucional: transferencias a organismos gubernamentales que puedan utilizar este estudio como base para la formulación de programas y proyectos y a ONG como base para el desarrollo de programas especialmente dedicados a la sensibilización sobre la importancia del trabajo no remunerado dentro y fuera del hogar.

     

    Beneficiarios:

    Se espera aportar en la comprensión y el debate en torno a la problemática seleccionada a:

    • la formación de docentes, investigadores, graduados y alumnos
    • actores de Instituciones provinciales y municipales que trabajan temas  relacionados con la  mujer.
    • público no especializado

     

    Inglés

    Abstract

    This project is a continuation and a synthesis of several previous studies developed by this research team. The main objective is to identify, characterize and estimate the amount of "work" developed in a particular territory (Municipality of Maipú, Mendoza Province).

    The starting point is a theoretical perspective that discusses the invisibility of all those tasks aimed at producing goods and services that are not traded in the market, but are essential for the maintenance of life, and therefore of the social and economic structure. These tasks include all those works aimed at the daily and generational labour reproduction and also those voluntary tasks that allow the maintenance of the institutional structure of our society, and therefore its reproduction.

    The main hypothesis is that the maintenance of the sexual division of labour and gender stereotypes enables this invisibility.

    This division of labour according to sex (with men mainly working in the public sphere and productive activities, while women have domestic and reproductive responsibilities) has led to place in a higher hierarchy (and therefore higher payment scale) those tasks oriented to the production of goods and services, but not those that aim at reproducing and maintaining human life.

    With the entry of women into the labour market outside the domestic sphere, but maintaining at the same time the reproductive responsibilities and taking care of the family, the "total work " done by women has become substantially higher.

    The methodology used for testing the hypothesis is the case study of the Municipality of Maipú. A strategy of triangulation of quantitative and qualitative methods will be conducted through the application of various techniques fordata collection and analysis.

    This study aims to contribute to the knowledge of the labour market in the province of Mendoza and the relationship and conflicts between "productive" paid jobs and "reproductive" voluntary and unpaid jobs, as well as the time is spent on each of them.

    The study will develop guidelines for the development of policies and activities that help to improve the " balance " of both spheres.

    The outcomes of this research will be transferred and disseminated in several events both at the academic and institutional and community spheres.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales F005

    Emerging socio-spatial transformations in the Metropolitan Area of Mendoza and its impact on the practices of segregated groups of territorial dynamics

    Director: Julieta, Dalla Torre | CoDirector: María Rosa, Cozzani

    Palabras clave: Transformaciones sociales y espaciales urbanas - grupos segregados - migrantes - jóvenes

    Objetivos

    En el marco de los antecedentes y desarrollos teóricos arriba explicitados se enuncia el interrogante central que guiará la investigación propuesta: ¿Cómo se evidencian los procesos de disociación urbana en las prácticas desplegadas por grupos de migrantes y de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad en la periferia del AMM?

    En vinculación directa con dichos interrogantes se enuncian los objetivos de investigación:

    -  Objetivos

    Objetivo general

    - Identificar y analizar los procesos de disociación urbana y su vinculación con las prácticas desplegadas por grupos de migrantes y de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad en la periferia del AMM.

    Objetivos específicos

    - Caracterizar los procesos emergentes de transformación socioespacial en la periferia del AMM.

    - Analizar las manifestaciones territoriales de las prácticas desplegadas por grupos de migrantes y de jóvenes en situaciones de vulnerabilidad en la periferia del AMM.

    - Identificar de qué manera se reproducen las prácticas de construcción del hábitat propias de las sociedades de origen de un grupo de migrantes peruanos en el AMM.

    - Examinar las prácticas familiares, socioeconómicas y financieras vinculadas a la inserción laboral en destino, al acceso al suelo, a la propiedad y a la vivienda por parte de un grupo de migrantes peruanos en la periferia del AMM.

    - Analizar cómo influye la dinámica y articulación de las cadenas y redes migratorias en la conformación de nuevos espacios sociales o espacios de vida transnacionales.

    - Analizar las estrategias laborales de los residentes jóvenes de universos sociales, económicos y geográficos precarios del AMM en el marco de sus trayectorias de vida de segregación, acercándose a sus lugares en tanto espacios propios y particulares, socialmente construidos.

    - Indagar los usos dados a los capitales individuales y familiares, materiales y simbólicos, su relación con las estructuras de oportunidades de los jóvenes, y definir su importancia en la superación de sus situaciones de segregación socioespacial, material y subjetiva.

    - Establecer una metodología para identificar fragmentos que compartan características socioeconómicas, impacto de inversiones tanto públicas como privadas, presencia de instituciones, cobertura de servicios, etc., y definir entonces no solamente áreas ganadoras frente a otros sectores no tan favorecidos, sino comprobar la existencia de sectores de contacto, dónde las tensiones entre los diferentes agentes y actores sociales se intensifican.

     

    Resultados esperados

    - Aportes teóricos al tema de la reproducción de agentes sociales en situaciones sociales y territoriales de exclusión.

    - Aportes al conocimiento de procesos de transformación social en sociedades locales y unidades territoriales seleccionadas.

    - Informes, papers y artículos publicables.

    - Recursos humanos capacitados en la investigación de las temáticas abordadas y en la ejecución de proyectos de carácter pluridisciplinar.

    - Integración de los investigadores en programas de investigación nacionales e internacionales. 

     

    Descripción
    Transferencia

    - Los avances parciales y los resultados finales de la investigación propuesta serán transferidos a los sectores científico-académicos locales, nacionales e internacionales a través de publicaciones y de exposiciones en congresos; se incluirán en el desarrollo de cursos y carreras de posgrado y complementarán los contenidos desarrollados en la docencia de grado y posgrado.

    - Los investigadores, alumnos, becario de grado, becarios de posgrado, y doctorandos participantes en este proyecto adquirirán entrenamiento en el trabajo de investigación interdisciplinaria.

    - Se espera concretar aportes científicos a los organismos e instituciones involucrados en la gestión política y social.

     

    Inglés

    The last decades of the twentieth century have been marked by deep changes in social, economic, political, cultural, and technological communication in the framework of the so-called third globalization, which have impacted on the territories of the cities until today. These changes have consequences at different levels and are observed in urban morphology and the way in which cities extend over space, impacting the way we interact as a society and in large parts of population‘s lives.

    In the context of urban studies related to the dynamics of territorial changes, urban management and housing, and their impact on the development of cities and the quality of life of its inhabitants, this project focuses on understanding actual processes of socio-spatial segregation in the context of social urban dynamics of Mendoza Metropolitan Area (MMA). In this sense, the main objective is to identify and analyze the processes of urban dissociation and its relationship to practices developed by migrants and young people in vulnerable situation.

    The AMM, spatial context of this research, is the main metropolis of western Argentina and the fourth largest city, located in the province of the same name. The rapid increase of population in previous decades, by natural growth and /or migration, expanded the urban fabric of the AMM and increased spatial and demographic imbalances, not only between the metropolitan area and the rest of the province but also inside it. Population pressure on this little piece of territory and a sum of economic and political conditions gave rise to new forms of social and spatial segregation and deepen territorial forms of exclusion that are shaping the urban areas of the metropolis. Deterioration processes of central areas of the city, enhancement of new spaces for residential function to the detriment of traditional rural areas, urban sprawl in areas of high risk, closed neighborhoods and private for high income sectors, and "locked" for the poorest, both inside the traditional city and in the periphery, were transforming the profile of the agglomeration.

    Understanding urban spaces as products of a social process unequal over time, this project seeks to explore the various forms of exclusion-inclusion of two social groups living in the AMM, Peruvian migrants and youth in structural poverty situations; the youth -inside social, economic and geographical precarious universes- occupy the lowest positions in social space and constitute one of the most vulnerable groups to changes of urban spaces of the past four decades. These dynamics are the result of the dialectic between nationality, employment, social class, state regulation, and its relationship to the immediate environment. It also seeks to reconstruct and analyze the everyday practices of social reproduction of these agents in the context of their individual and familiar trajectories.

    The selected methodological strategy combines quantitative and qualitative perspectives. Statistical analysis of secondary sources and direct observation in the territory will let reconstruct the processes of social and spatial transformation that nowadays shows the periphery of the AMM, and identify "winner” and “non-winner" areas and their relationship and tensions. Furthermore, from an ethnographic fieldwork multisituated (origin-destination), we will analyze family practices, socioeconomic and financial related to migrants employment, access to property and housing , and the relationships established in the transnational social field. Finally, we will inquire labor strategies of young people in the context of their life trajectories, and the uses they give to their accumulated capitals.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales F003

    Productive and reproductive work in tension: labour trajectories of women with children on the labour market of Mendoza

    Director: Andrea Barbara, Blazsek | CoDirector: Azucena Beatriz, Reyes Suarez

    Palabras clave: trabajo productivo, trabajo reproductivo, trayectorias laborales, maternidad, mercado de trabajo

    Objetivos

    Objetivo general

    Ampliar el conocimiento entre las múltiples y complejas intersecciones entre el trabajo productivo y reproductivo, a través de la exploración de los diferentes modos en que se configura la relación entre el trabajo en el mercado laboral y la crianza de los hijos.

    Según los dos ejes establecidos, circunscribimos los objetivos específicos.

    Eje I: Configuración de las trayectorias laborales

    a) Identificar las continuidades/discontinuidades que caracterizan las trayectorias laborales de las mujeres durante el período de su ciclo vital dedicado a la crianza de los hijos.

    b) Indagar acerca de los tipos de cambios que se producen en el desarrollo de las trayectorias laborales y examinar su incidencia en las relaciones laborales y/o las condiciones/situación de trabajo

    c) Establecer una tipología de trayectorias laborales de las mujeres con hijos, según las diferentes situaciones detectadas

    d) Mostrar y desentrañar el interjuego entre decisiones individuales, condiciones/restricciones del mercado de trabajo y reconocimientos normativos a la protección de la maternidad, en la conformación de las trayectorias laborales de las mujeres con hijos.

     

    Eje II: Experiencias, vivencias y significaciones en relación a las trayectorias laborales

    a) Comprender el modo en que las mujeres con hijos experimentan, vivencian y afrontan las tensiones inherentes entre el mundo del trabajo productivo y las tareas asociadas a la crianza de los hijos.

    b) Aproximarse a los significados que las mujeres generan en torno al desarrollo de sus trayectorias laborales, durante el período de su ciclo vital dedicado a la crianza de los hijos.

    Resultados esperados

    Conjuntamente con la generación de conocimiento, el desarrollo de este proyecto busca la profundización de la formación de los integrantes de este equipo de investigación en las diferentes perspectivas teóricas que abordan la relación entre trabajo productivo y reproductivo y los trabajos de cuidado (“care”). Relacionado con ello, se busca consolidar en el ámbito de la universidad y de la provincia, un área de investigación en la que confluyan diferentes equipos de investigación abocados a los estudios del trabajo.

     

    <p justify;"=""> Otro resultado esperado es lograr conocimiento cuyo propósito práctico fuese aportar a la formulación, planificación e implementación de políticas públicas a nivel provincial. En este sentido, se pretende contribuir a la vinculación entre la universidad pública y los organismos del poder ejecutivo y legislativo provincial.

    Descripción

    La presente investigación se focaliza en las múltiples y complejas intersecciones entre trabajo productivo y reproductivo. Más específicamente, nuestro interés se orienta hacia los diferentes modos en que se configura la relación entre trabajo productivo y la crianza de los hijos.

    La inserción laboral de las mujeres, además de responder a la dinámica que caracteriza al mercado de trabajo, se encuentra signada por las formas en que se organiza el trabajo reproductivo y está directamente afectada por las regulaciones de las relaciones laborales de las mujeres, es decir, los modos en que se protege la maternidad y el grado en que los mecanismos legales permiten a las mujeres articular su capacidad reproductiva y el cuidado de su familia con el empleo en el mercado de trabajo.

    La problemática que abordamos se estructura a través de dos ejes: el primero tiene que ver con la configuración de las trayectorias laborales de las mujeres, explorando el modo en que la crianza de los hijos se entrecruza con el desenvolvimiento laboral en el mercado de trabajo, mientras que el segundo se orienta a comprender el modo en que las mujeres experimentan y resignifican sus trayectorias laborales durante el período de su ciclo vital dedicado a la crianza de los hijos.

    La población objeto de esta investigación la constituyen las mujeres insertas en el mercado de trabajo, entre 25 y 45 años, con al menos un hijo pequeño en edad preescolar (menor de 5 años), residentes en el aglomerado urbano del Gran Mendoza.

    La estrategia metodológica es cualitativa. Se realizarán entrevistas no estructuradas con el objetivo de reconstruir los itinerarios laborales a través de relatos biográficos. Para la selección de los casos se recurrirá al muestreo intencional.

    El principal aporte de esta investigación es ofrecer información de carácter teórico-empírico en vistas de promover la formulación e implementación de políticas públicas (laborales, de servicios de cuidados, sociales, de regulación del ciclo vital) que brinden efectivas condiciones de igualdad de oportunidades entre mujeres y varones y contribuyan a una mayor igualdad de género en los espacios productivos y reproductivos. Por otra parte, se pretende enriquecer las discusiones teórico-metodológicas en torno a la noción de trabajo y los modos en que se realiza su captación en los diferentes relevamientos empíricos.

    Transferencia

    - Presentación de los resultados parciales y finales en congresos nacionales e internacionales (Jornadas anuales de investigación de la UNCUYO y de la FCPyS, Pre-congreso y Congreso ASET; Congreso ALAS-T, etc ).

    - Presentación de los resultados ante organismos gubernamentales responsables de la elaboración e implementación de políticas públicas orientadas a promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones, presentación ante las comisiones especializadas de la Legislatura provincial.

    -  Publicación de artículos en revistas especializadas

    -  Divulgación del conocimiento obtenido a través de los medios de comunicación masivos

    - Organización de jornadas en el ámbito de la FCPyS-UNCUYO de discusión de resultados con equipos de otras universidades que trabajan estas temáticas (UBA, Universidad de la República-Uruguay, etc.)

    - Utilización del material producido como insumo para las cátedras de los profesores intervinientes; para la elaboración de tesis de grado, de posgrado (Doctorado, Maestrías), para becas de la Universidad y de CONICET

    - Dictado de charlas, conferencias, seminarios

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    <p justify;"="">

    Inglés

    The labour participation of women responds to the dinamics of labour market, but also depends on the forms of organization of reproductive work and the mechanisms of legal protection of motherhood.

    The research strategy is qualitative. Non-structured interviews will be applied in order to reconstruct the labour trajectories.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales 06/F349

    Local labour markets in Mendoza: Structure and dynamic. The place of young people and women

    Director: María Eugenia, Martín | CoDirector: María Albina, Pol

    Palabras clave: mercado de trabajo, territorio, juventud, género, políticas de empleo

    Objetivos

    General: Analizar la estructura y dinámica de los mercados de trabajo locales de la Provincia de Mendoza en el período 2007-2012, focalizando en los factores tanto de la oferta como de la demanda que condicionan la inserción y formas de participación laboral de distintos grupos poblacionales (jóvenes y mujeres) y en las políticas que se articulan con dichos procesos.

    Específicos:

    ·      Describir y comparar la estructura y dinámica de los mercados de trabajo locales de la Provincia de Mendoza en el período 2007 - 2012 contemplando aspectos tanto de la oferta como de la demanda de trabajo, específicamente: niveles de participación de la población económicamente activa; características de la fuerza de trabajo ocupada; estructura sectorial de las ocupaciones y condiciones laborales.

    ·      Caracterizar las formas de participación laboral de los jóvenes en los mercados de trabajo locales de la Provincia de Mendoza y los principales factores que actúan como condicionantes de dicha participación

    ·      Caracterizar las formas de participación laboral de las mujeres en los mercados de trabajo locales de la Provincia de Mendoza y los principales factores que actúan como condicionantes de dicha participación

    ·      Describir las Políticas de Generación de Empleo orientadas a jóvenes y mujeres e implementadas durante los últimos 10 años en la Provincia de Mendoza identificando: población objetivo, mecanismos de focalización, objetivos, estrategias y duración de la intervención, grado de complementariedad e integralidad, actores participantes, formato institucional e inserción en el entramado territorial.

    Resultados esperados

     

    <p justify;"=""> Con la realización de este proyecto se pretende obtener una detallada descripción de las características que asumen los mercados de trabajo locales de la Provincia de Mendoza y su evolución durante el período 2007 – 2012 focalizando en la situación de los jóvenes (población de 15 a 24 años) y las mujeres. Por otra parte, obtener un panorama detallado de las políticas de generación de empleo orientadas a esos dos grupos poblacionales e implementadas en la Provincia durante los últimos 10 años, buscando dilucidar su articulación con las dinámicas particulares de los mercados de trabajo en cada territorio. 

    Descripción

    El interés de este proyecto se centra en el particular funcionamiento de los mercados de trabajo locales en la Provincia de Mendoza, en el modo en que diversos grupos poblacionales (específicamente los jóvenes y las mujeres) logran insertarse en ellos y en la articulación de las políticas de empleo en esa dinámica. Esto a partir de asumir una perspectiva que entiende al mercado laboral como una institución social, de carácter histórico y relacional cuya configuración se encuentra condicionada por factores de la oferta y la demanda de trabajo en cada territorio.

    El propósito general del estudio se orienta así a: analizar la estructura y dinámica de los mercados de trabajo locales en la Provincia de Mendoza durante el período 2007-2012, focalizando en los factores tanto de la oferta como de la demanda que condicionan la inserción y formas de participación laboral de distintos grupos poblacionales. Se buscará específicamente: 1. Describir y comparar la estructura y dinámica de los mercados de trabajo locales de Mendoza en el período 2007-2012 contemplando aspectos relativos a: los niveles de participación de la PEA; las características de la fuerza de trabajo ocupada; la estructura sectorial de las ocupaciones y las condiciones laborales de distintos grupos de trabajadores; 2. Caracterizar las formas de participación laboral de los jóvenes en los mercados de trabajo locales de Mendoza y los principales factores que actúan como condicionantes de dicha participación; 3. Caracterizar las formas de participación laboral de las mujeres en los mercados de trabajo locales de Mendoza y los principales factores que actúan como condicionantes de dicha participación; 4. Describir las Políticas de Generación de Empleo orientadas a jóvenes y mujeres e implementadas durante los últimos 10 años en la Provincia de Mendoza.

    Se utilizará como principal fuente de información la Encuesta de Condiciones de Vida de los Hogares Rurales y Urbanos que aplica la Dirección de Estadísticas e Investigaciones Económicas del Gobierno de Mendoza, instrumento que aporta información con representatividad para cada uno de los departamentos en los que se organiza el territorio provincial y para los ámbitos rurales y urbanos al interior de los mismos. Así mismo, a través de análisis documental y entrevistas en profundidad se producirán los insumos para el estudio de las políticas de generación de empleo.

    Se pretende obtener una detallada descripción de las características que asumen los mercados de trabajo locales de la Provincia y su evolución durante el período 2007–2012 focalizando en la situación de los jóvenes y las mujeres y en las políticas orientadas a promover su inserción laboral. Entendemos que la producción y transferencia de información que refleje las dinámicas de cada territorio en el contexto de procesos de más amplio alcance (regionales, provinciales y nacionales), es fundamental para el diseño y ejecución de políticas públicas que buscan promover la inclusión de los distintos grupos sociales, ya que la aplicación de medidas universales ante situaciones diversas, resulta en una reducción de la eficiencia y eficacia de esas acciones.

    Transferencia

    Se dará a conocer la investigación por medio de la presentación de ponencias de los resultados parciales y finales del trabajo en reuniones científicas: congresos, simposios, seminarios, cursos de grado y posgrado. Y se elaborarán informes anuales que se difundirán a través del Observatorio Laboral del ITP a toda la provincia a través de su sitio web.

    Inglés

    The main purpose of the study is to analyze the structure and dynamics of local labor markets in Mendoza during 2007-2012, focusing on the factors of supply and demand that determine labour participation of different population groups. Specifically: 1. Describe and compare the structure and dynamics of local labour markets in Mendoza during 2007-2012 in connection with: participation levels of the EAP, the characteristics of the employed workforce, the sectorial structure of occupations and the working conditions of different groups, 2. Characterize the forms of labour participation of young people in local labour markets of Mendoza and the main factors that act as determinants of such participation 3. Characterize the forms of labour participation of women in local labour markets of Mendoza and the main factors that act as determinants of such participation 4. Describe the Employment Policies aimed at young people and women implemented over the past ten years in Mendoza.

    We understand that the production and transfer of information reflecting the dynamics of each region in the context of wider processes (regional , provincial and national ), is fundamental to the design and implementation of public policies that seek to promote the inclusion of different social groups

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Estudios de Economía Social 06/F354

    Agrarian Structure and Associative Processes in the Province of Mendoza. Recent developments in social economy practices in the middle basin of the Mendoza River.

    Director: Roberto David , Roitman | CoDirector: José Luis , Jofré

    Palabras clave: asociativismo, cadenas de valor, desarrollo local, políticas públicas, regulación económica

    Objetivos

    Objetivos generales

    Analizar sistemáticamente la evolución de los procesos asociativos, enfatizando en el medio rural, vinculándolos con las transformaciones estructurales de la economía nacional entre 2000 y 2013.

     

    Objetivos específicos

    1) Determinar las expresiones formales e informales[1] de la economía social en la cuenca media del Río Mendoza.

    2) Trazar las trayectorias recientes de los agentes de la economía social y su capacidad de participación en los circuitos de producción, circulación y consumo de bienes y servicios.

    3) Analizar como inciden las transformaciones económicas nacionales, desde el período de la post-convertibilidad, en la economía social de la cuenca media del Río Mendoza.

    4) Sondear la incidencia de las políticas públicas (nacionales, provinciales y municipales) en la evolución de la economía social.

    5) Analizar las estrategias asociativas o disgregativas entre los agentes de la economía social y de éstos agentes con la economía de mercado.



    [1] Se entiende por expresiones formales de la economía social aquellas instituciones que habiendo logrado constituir una personería jurídica, rigen sus actividades productivas por el principio fundamental de asegurar la mejora en la calidad de vida de sus integrantes, antes que la obtención del máximo lucro. En este grupo pueden citarse cooperativas,  mutuales, asociaciones, empresas recuperadas, bancos populares, etc. Por otra parte, las expresiones informales de la economía social tienen los mismos objetivos, aunque no hayan constituido una personería jurídica, estas son: emprendimientos familiares, comedores o huertas comunitarias, redes de comercio justo y consumo responsable, etc.

     

    Resultados esperados

    Con el desarrollo de esta investigación se pretende lograr:

    1. Una sistematización de la situación socio-económica rural actual de la cuenca media del Río Mendoza.

    2. Un análisis crítico de los encadenamientos productivos regionales y sus formas de  articulación con la economía social.

    3. Producir materiales de divulgación (libros, audiovisual, folletos, etc.) a fin de aportar a la gestión de políticas públicas en los distintos niveles analizados, ayudando a la formación de ciudadanía.

    4. Propender a la formación de recursos humanos para la gestión y desarrollo de políticas públicas. Se espera contribuir al perfeccionamiento académico y profesional de alumnos y graduados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, interesados en las modalidades de intervención sobre el territorio desde el sector público en la Región.

    Descripción

    El presente proyecto tiene por objetivo generar conocimientos, a partir de una serie de interrogantes abiertos como consecuencia de: a) la reflexión académica sobre las experiencias productivas de los agentes que participan en la estructura agrícola mendocina, por un lado y; b) la aproximación, en actividades de extensión, a las propias prácticas de estos agentes, por otro lado. Dichos interrogantes  forman parte de una exploración continua de otras líneas de investigación recientemente realizadas por este equipo en Proyectos y Programas de Investigación financiados por la Universidad Nacional de Cuyo.

    La investigación se inscribe dentro de los estudios de desarrollo local. Se propone indagar la evolución de la economía social agrícola en el período de la post-convertibilidad, tomando como caso de estudio el área comprendida en la cuenca media del Río Mendoza (PNUD/FAO-DGI, 2002). Específicamente, se pretende analizar la variabilidad de las estrategias de economía social en dos momentos históricos antagónicos: a) la crisis que concluyó con la salida de la convertibilidad monetaria en el año 2001 y b) la recuperación productiva sostenida que sobrevino posteriormente.  

    Transferencia

    En el ámbito académico nos proponemos:

    • Presentar artículos derivados de la investigación a revistas de ciencias sociales nacionales y extranjeras.

    • Publicar un libro con el contenido del informe final, ya sea a través de la E.D.I.U.N.C, del Consejo de Publicaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo o de alguna editorial del medio;

    • Presentar ponencias con los resultados parciales y finales del trabajo en Jornadas de Investigación, Congresos, Seminarios, etc.;

    • Organizar jornadas y talleres de discusión en torno a las problemáticas objeto de la investigación.

    • Brindar los resultados de la investigación al Ministerio de Economía del Gobierno de la Provincia de Mendoza y a las Direcciones de Promoción Económica de las administraciones municipales.

    • Dotar de nuevo material bibliográfico y experiencias para la asignatura “Economía Social” y para el curso de posgrado “El proceso productivo y el espacio: caracterización del territorio” de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, así como proporcionar el producto a otras cátedras de la Facultad ligadas con la problemática investigada.

    • El énfasis en la zona de estudio se debe a la articulación que este proyecto tiene con el Programa I + D. titulado “Desarrollo local y vitivinicultura formulación e implementación de un plan estratégico participativo – Departamento de Maipú -2010-2014. UNCuyo. Para ello el 5 objetivo propone: Hacer un aporte al diagnóstico de la zona este del departamento de Maipú en el marco de la formulación e implementación del plan estratégico participativo.

    • Este proyecto pretende articularse con cuatro equipos de investigación de la UNCuyo en los que intervienen sociólogos, politólogos, geógrafos, ingenieros agrónomos, economistas e historiadores lo que brinda un contexto académico sumamente estimulante y provechoso para el intercambio interdisciplinario.

    Beneficiarios

    Se espera que los resultados de la investigación puedan ser utilizados por:

    • Docentes, investigadores, becarios y alumnos de carreras y/o asignaturas vinculadas a la problemática investigada.

    • Funcionarios, técnicos y empleados del Ministerio de Economía provincial y de las direcciones de promoción económica municipales

    • Personas vinculadas a organizaciones no gubernamentales en el campo de la economía.

    • Empresarios y personas vinculadas a diferentes rubros de la economía productiva.

    Inglés

    This project aims to create knowledge from a number of open questions triggered from: a) the academic reflection on the production experiences of agents involved in the Mendocinean agriculture structure, and b) the close relationship with these agents’ own practices as part of the engagement activities developed by the University. These questions are part of an ongoing exploration of other research topics recently developed by this research team as part of the Research Projects and Programs funded by the National University of Cuyo.

    The research can be placed within the Area of Local Development Studies. It aims at studying the evolution of the agricultural social economy in the period after the convertibility law, working with the area of the basin of the Mendoza River as case study (UNDP / FAO -DGI, 2002 ). The project intends to analyze the variability of the social economy strategies in two antagonistic historical moments : a) the crisis that put an end to the convertibility law of the currency in 2001, and b ) the sustained productive recovery occurred post-2001.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera de Sociología 06/F332

    Work conditions and its relationship to the political –relational life of workers: towards a redefinition conceptual/categorial through the current changes

    Director: Patricia Alejandra, Collado | CoDirector: Eliana Celeste , Canafoglia

    Palabras clave: condiciones de trabajo; conflicto; organización sindical; participación

    Objetivos

    4.1 Objetivo General o Marco de Referencia

    La meta general del presente proyecto es aportar a los estudios del trabajo de nuestra región desde un doble ingreso. Por un lado, contribuir empíricamente a la consideración de las transformaciones en las condiciones y relaciones de trabajo. Esto se efectuará desde la perspectiva de los trabajadores, desde el análisis situacional y poniendo en relación ambos a través de la perspectiva conflictual.

    Por otra parte, nuestra intención es contribuir a la concepción teórica y pertinencia actual de la categoría misma de condiciones de trabajo. Para ello, indagaremos perspectivas clásicas y actuales sobre el tema revisando bibliografía nacional e internacional.

    En síntesis pretendemos articular las discusiones teóricas a la luz de las producciones empíricas sobre las condiciones actuales en que el trabajo se realiza.

    4.2 Objetivos específicos

    1. Caracterizar y evaluar las condiciones de trabajo de los sectores seleccionados para construir categorías e indicadores que den cuenta de la situación actual y jerarquizar sus nudos problemáticos.

    2. Analizar los cambios operados en la fuerza de trabajo (composición, situación socio-demográfica, etárea, formación) en relación a la conflictividad / adaptación /recusación de sus condiciones de trabajo.

    3. Vincular las características que asumen las demandas de los trabajadores en la escena pública de la provincia de Mendoza, dando cuenta de las formas de organización colectiva. 

    4. Determinar los principales obstáculos / facilitadores que operan en la emergencia y visibilización de la conflictividad laboral y vincularlos con las condiciones de trabajo, como primera aproximación a la faz política de la condición-situación laboral.

    5. Analizar el rol de los sindicatos en los conflictos, en particular,  los facilitadores y obstáculos del accionar sindical que se relacionen con las condiciones de trabajo.

    Resultados esperados

    El resultado final esperado es una descripción densa de las condiciones de trabajo de los sectores  seleccionados, el establecimiento de aspectos y niveles problemáticos (desde la perspectiva del sujeto) y la elaboración de nuevas categorías y dimensiones de análisis sobre las condiciones de trabajo en general (trascendiendo lo sectorial).

    El producto se materializará en la descripción, sistematización y análisis de los mecanismos disciplinarios que actúan en cada ámbito singular de trabajo y las huellas que los mismos imponen en la subjetividad de los y las trabajadores, atendiendo fundamentalmente a su dimensión política y en vinculación con las condiciones en que el trabajo se realiza. Nuestra mirada, atenta a la historia reciente y a la complejización de las restricciones y facilitadores del accionar colectivo, pretenden establecer las marcas que la nueva cultura laboral impone sobre el colectivo que vive del trabajo, esta vez como clave de análisis no sólo de los fenómenos que hacen y atienden al trabajo (en su sentido ampliado) sino como llave de interpretación de la conflictividad social.

    Finalmente esperamos realizar una contribución efectiva a la redefinición teórica de las dimensiones y categorías que comprenden las condiciones laborales en la actualidad.

    Descripción

    Esta  propuesta pretende consolidar los desarrollos alcanzados durante la ejecución de los proyectos bienales  “Transformaciones del Capital y conflicto social en la Provincia de Mendoza, 2009-2011” y “Trabajo y bienes comunes. Lo que está en disputa en el escenario social de la Mendoza actual”(2011-2013), constituyendo, en parte, su continuación.

    Para ello, nos proponemos producir conocimiento acerca de las actuales mutaciones del trabajo, colocando como foco de atención la relación entre las condiciones de trabajo y las formas de expresión políticas y conflictuales que emergen de las situaciones de trabajo concretas.  Para entender esta vinculación es necesario dar cuenta de las modalidades, características y contenidos que asume el trabajo actualmente. En este sentido, uno de nuestros intereses centrales es valorar las condiciones de trabajo, conflictividad y acciones colectivas o individuales como expresión de lo político. Este acercamiento nos posibilitará comprender los factores que motorizan u obstaculizan la organización y participación de los trabajadores. 

    Por otra parte, intentamos que el abordaje empírico dialogue con una reflexión teórica 'situada' acerca de la pertinencia, potencialidad y limitaciones de las categorías provenientes de la sociología del trabajo.

    Nuestra metodología se servirá de fuentes primarias y secundarias (centralmente estadísticas laborales); técnicas cuanti y cualitativas (entrevistas individuales y grupales, continuación del relevamiento del conflicto laboral en periódicos, descripción densa de casos seleccionados) para la construcción de datos, las que pretendemos conjugar  a fin de complejizar y fundar el proceso  de análisis. 

    Transferencia

    Se espera realizar una difusión de los resultados, apuntando a tres ámbitos, que pretendemos priorizar

    a) Ámbito académico y científico, participando en reuniones jornadas y congresos nacionales e internacionales (formato de ponencia o exposición); publicando los resultados alcanzados (individual y colectivamente) en revistas de Ciencias Sociales reconocidas; finalmente a través de una publicación (formato libro) al terminar el proceso de investigación.

    b) Ámbito social: a través de la difusión en medios de comunicación masiva (radiales y prensa escrita) de los resultados alcanzados, individual y/o colectivamente; pretendemos realizar estas comunicaciones en un formato comprensible y con amplia llegada a la comunidad en general.

    c) Ámbito laboral y organizaciones sindicales: a través del formato de taller o de cuadernillos de formación, siguiendo los modos de comprensión-exposición-pedagógicos que pone en práctica la educación popular. Nuestro equipo articula actualmente su praxis investigativa con las siguientes organizaciones: Sindicato ATE-Mendoza, Sindicato FADIUNC-Mendoza, Hospital Pereyra, Colegio Terciario Bicentenario, Bachillerato Popular La Favorita, Mesa de Empresas Recuperadas de Mendoza, Mesa de Educación Popular de la Provincia de Mendoza, Asamblea Popular por el Agua Pura.

    Inglés

    This proposal seeks to consolidate the developments achieved during the implementation of the biennial project "Capital transformations and social conflict in the Province of Mendoza, 2009-2010" and “Work and common goods. What is in dispute in the social scene of the current Mendoza" (2011-2013), constituting, in part, its continuation.

    To do this, we propose to produce knowledge about current work mutations, doing focus in the relationship between work conditions and political and conflictive forms of expression that emerge from the concrete work situations. To understand this linkage is necessary to study and define the modalities, characteristics and contents that assume work currently. This means, one of our central concerns is to assess work conditions, conflict and collective or individual actions as an expression of the political. This approach will enable us to understand the factors that impel or hinder the organization and participation of workers.

    Besides, the empirical approach tries to dialogue with a theoretical thinking ' situated ' about the relevance, potential and limitations of categories from the sociology of work .

    Our methodology will use primary and secondary sources (centrally labor statistics) quantitative and qualitative techniques (individual and group interviews, continued the survey of the labor dispute in newspapers, dense description of selected cases) for the construction of data, those we pretend to combine to complexify and support the analysis process.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Teoría Política II 06/F326

    Hegemony, counterhegemony o posthegemony?. Analysis and discussions on political forms and practices in Latin America in the last decade

    Director: Amelia del Pilar, Barreda | CoDirector: Claudia, Yarza

    Palabras clave: Teoría política contemporánea, Procesos políticos latinoamericanos, Hegemonía, Poshegemonía,

    Objetivos

    General: 

    Analizar los límites teóricos y políticos que estructuran el debate hegemonía, contrahegemonía y poshegemonía, considerando los procesos de emergencia política en América Latina durante las últimas décadas.

    Particulares:

    -     Relevar las categorías que estructuran el debate hegemonía, contrahegemonía y poshegemonía y los supuestos filosófico políticos que subyacen al mismo.

    -     Analizar instituciones y prácticas en la clave de lectura anterior: reformas constitucionales, configuraciones estatales, prácticas y modos de articulación de movimientos sociales.

    -     Evaluar la pertinencia teórico política de las categorías planteadas a la luz del análisis de las instituciones y prácticas propuestas para aportar elementos para la construcción de una teoría política crítica en clave latinoamericana.

    Resultados esperados

    -     Producción de conocimientos: elaboración de documentos, artículos y reseñas que aporten a la actualización de elementos teóricos y a una descripción más acabada de las problemáticas referidas.

    -     Difusión de la investigación: a) a través de la publicación de los resultados en revistas especializadas; b) a través de la exposición de los mismos en reuniones científicas; c) a través de la docencia universitaria en las cátedras de Teoría Política II, Problemática Filosófica;  Ética d) a través de actividades de transferencia al medio

    -     Formación de recursos humanos: el grupo de investigación debe operar como un ámbito de formación colectiva a nivel de la docencia, la investigación y la transferencia a la sociedad.

    -     Articulación con otros proyectos: se espera que el desarrollo del proyecto de investigación colabore en la consolidación de una línea de investigación sobre la realidad latinoamericana y la actualización de la matriz teórica de las ciencias sociales.

    Descripción
    En continuidad con el proyecto SeCTyP 2011-2013, denominado “La fuerza de los hechos y los límites de la teoría. Categorías, formas y prácticas políticas en la América Latina de las últimas décadas”, Cód. 06/F282, este proyecto tiene el objetivo de poner en tensión categorías y prácticas políticas, pero en esta etapa,  delimitando el campo teórico así como el campo político social en base a las categorías hegemonía – contrahegemonía y poshegemonía. 
    Como coinciden la mayoría de los autores, el par hegemonía-contrahegemonía en la tradición gramsciana y en el contexto de la tradición marxista, permite realizar una aproximación compleja a los procesos sociopolíticos que comenzaron a mediados de los ’90 como reacción antineoliberal bajo diferentes formas de organización y movilizaciones, que algunos autores definieron como “irrupción plebeya”, otros como “la política en los bordes”, intentando sintetizar la politicidad emergente desde abajo en las sociedades latinoamericanas contra la hegemonía neoliberal. Por esto es que se ha definido este período como contrahegemónico. Otros autores, por el contrario, afirman que no se han dado las condiciones de un proceso contrahegemónico en sentido gramsciano y afirman que en todo caso se habría producido una “revolución pasiva”. (Modonesi). En una vertiente más radical se afirma que en sentido estricto, estamos frente a procesos poshegemónicos (Beasley Murray, estamos más allá de la hegemonía, en el sentido de entender los procesos sociopolíticos actuales en una doble inscripción: por un lado la dimensión institucionalizada del poder político, esto es el estado, y por otro lado,  la dimensión que opera por fuera de toda institucionalidad reconocida. 
    En esta línea, pretendemos continuar con los objetivos planteados en la primera etapa de la investigación pero enfocados en profundizar en el debate planteado (hegemonía-contrahegemonía o poshegemonía) para  revelar más complejamente elementos que nos permitan entender la cualidad o “naturaleza” de hechos tales como las reformas constitucionales, las transformaciones estatales, las prácticas novedosas de la sociedad “en movimiento” que han tenido lugar en América latina en estos últimos años. 
     
    Transferencia
    En primera instancia el objetivo del proyecto es de alcance teórico político por lo que el nivel de transferencia será en el ámbito académico y en el ámbito político, de ser posible, a diferentes niveles. El proyecto pretende producir conocimientos específicos, seleccionar documentos y elaborar materiales que puedan ser utilizados en: 
    a) la organización y dictado de cursos para estudiantes y graduados universitarios, así como también para un público no necesariamente universitario; 
    b) la definición de problemas de investigación específicos y la definición de proyectos individuales de investigación, a realizarse bajo la forma de tesis de licenciatura de estudiantes, becas de formación para la investigación, maestrías y doctorados para los graduados; 
    c) la incorporación de los resultados parciales o totales en las curricula de las asignaturas Teoría Política II, Problemática Filosófica de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, dictadas por integrantes de este proyecto.
    d) finalmente pero no menos importante se pretende consolidar la formación de un grupo de investigación, en el que confluyen, por una parte, investigadores con experiencia previa en el desarrollo de proyectos grupales, y, por otra parte, graduados universitarios y estudiantes avanzados con aspiraciones de lograr una capacitación para la investigación científica en ciencias sociales.
     
    Inglés
    In continuity with the 2011-2013 SeCTyP project, called "The strength of the facts and the limits of the theory. Categories, forms and political practices in Latin America in the last decades", this project aims to put in tension categories and political practices, but at this stage, we delimit the theoretical and the sociopolitical field framed into categories like hegemony - counterhegemony and posthegemony .
    As match most authors, the pair counterhegemony-hegemony in the gramscian tradition and in the context of the marxist tradition, allows a complex approach to sociopolitical processes that began in the middle of '90s as a reaction against neoliberalism, which some authors defined as commoner irruption, others as politics at the edges, trying to synthesize the emerging politicization from below in Latin American societies against neoliberal hegemony. This is the reason because that period is defined as counter-hegemonic. Other authors, however, claim that they haven´t been given the terms of a counter-hegemonic in the gramscian sense and argue that in any case it would have been a passive revolution  (Modonesi). In a more radical way, some researchers argue that we are facing posthegemonics processes (Beasley Murray), we are beyond hegemony, in the sense of understanding the current sociopolitical processes in a dual enrollment: first, the institutionalized dimension of political power, this is the state, and moreover, the dimension that operates outside any knew institutions.
    In this line, we intend to continue with the goals set in the first stage of the research but focused on deepening the ongoing debate (posthegemony, counterhegemony, hegemony) to reveal more complexly the elements that allow us to understand the quality or "nature" of facts as constitutional reforms, state transformations , innovative practices of moving society that have taken place in Latin America in recent years.
     

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Seminario Taller de Periodismo y Planificación en Medios de Comunicación - Licenciatura en Comunicación Social F007

    Of the Facundo to Latin Press: Domingo Faustino Sarmiento and Jorge Ricardo Masetti like synthesis of the militant and profesionalizantes slopes in the Media

    Director: Daniel, Gonzalez Almandoz | CoDirector: Carlos Ernesto, Espeche

    Palabras clave: Periodismo, Historia de las Ideas, Teoría Crítica

    Objetivos

    Generales:

    a)           Proponer nuevas líneas de trabajo a través de la articulación de los estudios sobre periodismo, la historia de las ideas y la teoría crítica.

     

    Específicos:

    a)           Identificar los aportes teóricos y prácticos que realizaron al periodismo Domingo Faustino Sarmiento y Jorge Ricardo Masetti.

    b)           Indagar respecto de los soportes filosóficos y políticos que sustentaron la producción periodística en Sarmiento y Masetti.

    c)           Analizar continuidades y rupturas de los aportes sarmientinos y masettianos en los debates mediático/periodísticos actuales.

    d)           Producir material teórico sobre áreas de vacancias identificadas.

    Resultados esperados

    Producir conocimientos a través de la reflexión desde la teoría crítica respecto de lo periodístico y su relación con las fases de producción simbólica/práctica periodística; y de la articulación de los estudios sobre periodismo y la historia de las ideas, que den respuestas a áreas de vacancias. Difundir estas producciones a través de publicaciones y participación de reuniones científicas. Generar contenidos para incorporar en distintos espacios curriculares, en especial el Seminario Taller de Periodismo y Planificación en Medios de Comunicación (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, U.N.de Cuyo) materia en la que se desempeña el Director del Presente, y de las cátedras de “Periodismo y Comunicación impresa” (Ciencias de la Comunicación – UN Río Cuarto) dada la participación como investigador invitado de un miembro de ese espacio. Generar redes de trabajo con otras universidades, en este caso Río Cuarto. Avanzar en la Formación de recursos humanos en el campo de estudios propuesto. Proponer hibridaciones teórico metodológicas para el campo de los estudios sobre periodismo.

    Descripción

    Este proyecto propone realizar una investigación centrada en la singularidad que los estudios sobre periodismo presentan dentro del campo de la comunicación y cultura.

    En la definición del problema subyace una posición teórica por la cual se entiende que el oficio es un dispositivo simbólico para disputar Poder, acorde a su origen revolucionario. Por esto, entendemos que lejos de un pretendido estado de neutralidad, lo propio del oficio es su inserción en la lógica del conflicto como matriz que articula las relaciones sociales.

    Con este a priori se busca determinar los aportes realizados al periodismo por dos personajes argentinos disociados en el tiempo, en escenarios regionales y coyunturales bien distintos, e incluso con vertientes ideológicas diferentes, pero en los cuales se sintetizaron y articularon los polos de una falsa tensión que atravesó (y que ha reaparecido) al oficio: el antagonismo entre militancia y profesionalización en el periodismo: Domingo Faustino Sarmiento, y su producción periodística inscripta en el periodo de guerras civiles entre federales y unitarios y la organización nacional argentina posterior a la batalla de Caseros; y Jorge Ricardo Masetti, inserto en la Revolución Cubana, y la creación de Prensa Latina como espacio para la presencia de voces y relatos divergentes en el escenario geopolítico mundial de la época. Para esto se trabajará una historia de las ideas en el periodismo latinoamericano, pensada desde la pertinencia disciplinar de los estudios sobre periodismo.

    El soporte teórico para este trabajo se reconoce en el campo de las teorías críticas y del conflicto, de manera especial en la Teoría de la Hegemonía propuesta por Antonio Gramsci; y la aplicación particular diseñada en la perspectiva de Intencionalidad Editorial para analizar lo periodístico. Respecto de la metodología, se propone un abordaje cualitativo que permita poner en relación el pensamiento y posicionamiento político - social de Sarmiento y Masetti; los modos en que esto se volcó en el periodismo; los aportes concretos al oficio; y las interpelaciones que esto produce a la noción liberal dominante sobre periodismo.

    Los resultados que se esperan obtener se orientan a proponer nuevas líneas de investigación, en muchos casos pensadas desde la hibridación de enfoques, y cubrir espacios vacantes que se han identificado en el campo específico de los estudios sobre periodismo. Junto a esto se pretende aportar a la formación de recursos humanos en el ámbito de la investigación científica.

    Transferencia

    La pretensión de esta propuesta es fortalecer y enriquecer el campo de los estudios sobre periodismo, de manera inicial en las instancias de formación de periodistas; pero también produciendo aportes para los procesos de análisis de este tipo particular de producciones simbólicas.

    De manera específica, se entiende que los beneficiarios inmediatos de los resultados de este proyecto serán los integrantes de este equipo; y los estudiantes de las Carrera de Comunicación Social de la UNCuyo y la UNRC, ya que se espera arribar a conclusiones que den lugar a su incorporación como parte de los contenidos que se dictan en el Seminario Taller de Periodismo y Planificación en Medios y en la Cátedra de Periodismo y Comunicación Impresa; sin que esto inhiba su incorporación en otros espacios curriculares.

    También se espera generar seminarios y cursos de actualización con destino a graduados y profesionales del medio, y estudiantes de otras disciplinas y líneas de trabajo.

    Por último, y en un sentido más institucional, se entiende que estos aportes pueden generar reflexiones útiles al momento de discutir adecuaciones y actualizaciones de los Planes de Estudios de las carreras.

    Inglés

    This project proposes to make a centered investigation in the singularity that the studies on journalism present/display within the field of the communication and culture. In the definition of the problem a theoretical position sublies by which it is understood that the office is a symbolic device to dispute To be able, agreed to his revolutionary origin. By this, we understand that far from a tried state of neutrality, the own thing of the office is its insertion in the logic of the conflict like matrix that articulates the social relations. With this a priori one looks for to determine the contributions made to the Latin American media by two dissociated Argentine personages in the time, different regional and conjunctural scenes good, and even with different ideological slopes, but in which one synthesized and it articulated the poles of a false tension that crossed (and that has reappeared) to the office: the antagonism between militancy and profesionalización in the media: Domingo Faustino Sarmiento, and his journalistic production new recruit in the period of civil wars between federals and Unitarians and the Argentine national organization subsequent to the battle of Caretakers; and Jorge Ricardo Masetti, inserted in the Cuban Revolution, and the creation of Latin Press as divergent space for the presence of voices and stories in world-wide the geopolitical scene of the time. For this a history of the ideas in the Latin American media will work, thought from the pertinencia to discipline of the studies on journalism. The theoretical support for this work recognizes in the field of the theories critics and the conflict, of particular way in the Theory of the propose Hegemony by Antonio Gramsci; and the particular application designed in the perspective of Publishing Intentionality to analyze the journalistic thing. Respect to the methodology, sets out a qualitative boarding that allows to put in relation the thought and political positioning - social of Sarmiento and Masetti; the ways in which this turned upside down in the media; the concrete contributions to the office; and the interpellations that this produces to the dominant liberal notion on journalism. The results that are hoped to obtain orient to propose new line of investigation, in many cases think from the hibridación of approaches, and to cover vacant spaces that have been identified in the specific field of the studies on journalism. Next to this it is tried to contribute to the formation of human resources in the scope of the scientific research.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES 06/F347

    EDUCATION AND SOCIAL WORK: THE REFORM PROCESS OF CURRICULUM AND CAREER DEPARTMENTALIZATION SOCIAL WORK, SCHOOL OF POLITICAL AND SOCIAL SCIENCES NATIONAL UNIVERSITY OF WHICH 2012-2015

    Director: FLAVIA MARÍA, MANONI | CoDirector: ELSA YOLANDA, CÁCERES

    Palabras clave: Trabajo Social, profesión, departamentalización, teoría-práctica formación académica, identidad, educación superior, aprendizaje significativo, estrategias de aprendizaje, permanencia, mediación pedagógica, procesos históricos, políticos, sociales.

    Objetivos

    Objetivos generales:

    - Analizar la relación entre la formación académica y el Trabajo Social, con especial referencia a cuestión social actual.

    - Indagar el proceso de departamentalización en la Carrera de Trabajo Social y su implicancia en el actual plan de estudios.  

    Especificos:

    -Revisar a la luz del pensamiento crítico, el conjunto de competencias profesionales requeridas para el ejercicio profesional del Trabajo Social.

    -Analizar aspectos sobre la identidad del Trabajo Social y su relación con el contexto y el  plan de estudios vigente.

    -Analizar la apropiación de herramientas básicas, instrumentos teóricos-metodológicos  que apuntan al desarrollo de la profesión.

    -Analizar desde la perspectiva de docentes, graduados/as, estudiantes y colegio de Trabajadores/as sociales los intentos de reforma y el planteo de departamentalización que se ha comenzado a llevar a cabo.  

    Resultados esperados

    -Transferencia de los resultados obtenidos a la Dirección de carrera aportando algunos elementos necesarios para la actualización del plan de estudios de la carrera de Trabajo Social y el proceso de departamentalización.

    -Elaboración de una publicación, de todo el proceso que puede servir de insumos para otras Universidades que lleven a cabo proceso de reforma.

    -Generar procesos y espacios de reflexión interdisciplinarios en relación al Trabajo Social, como disciplina cientifica de las ciencias sociales.

    Descripción

    Las Ciencias Sociales trabajan con objetos móviles. De allí que el conocimiento de las actuales transformaciones de lo social resulte clave para un abordaje social efectivo y por ende, la revisión y evaluación del plan de estudios es preponderante frente a los desafíos que exige la intervención social fundada, teniendo en cuenta el actual proceso de departamentalización. Aquí la teoría y la práctica se plantean como integradas. Cabe aclarar que  el plan de estudios vigente, fue puesto en marcha en 1999 y  cabe aclarar que los planes de estudios deben revisarse y actualizarse en función de los marcos teóricos, de variables contextuales y debates de la crisis de los paradigmas en las ciencias sociales, que repercuten al pensar la Carrera de grado, en nuestro caso de Trabajo Social, en el sentido que interpelan sobre la necesidad de construcción de marcos explicativos que sirvan para el desarrollo especifico de la profesión. El camino es lineal, ni directo, sino complejo y basto. Pensar hoy la formación la académica en el ámbito de la Universidad implica, superar la tendencia a asumir una única óptica analítica, desvalorizando las demás. “…En la crisis…se concreta la lucha entre una racionalidad tecnocrática, encubridora de los verdaderos problemas del campo académico, a cual ha mostrado los limites discursivos (enmarcados en una lógica formal-lineal) y sus escasos alcances en los procesos prácticos, y una razón crítico y enovadora, que se le opone colocando en el corazón de su pensamiento en pensamiento político-ideologico y socio-cultural de toda propuesta, razón que se empeña en conocer y develar los complejos procesos sociales de dominación y resistencia de los cuales forman parte los procesos curriculares y en los cuales se desarrolla”. Alicia de Alba, 1997.

      Ante la situación descripta, se hace imprescindible, por un lado, generar dispositivos de organización institucional que permitan a los/as estudiantes de Trabajo Social un diálogo crítico con la producción disciplinar y la teoría social para develar y aprehender las manifestaciones de una sociedad compleja y profundamente desigual, de modo tal de construir prácticas restituyentes y constituyentes de derechos. Por otro lado, también es necesario proponer una salida posible de la dicotomía teoría-práctica, de la falsa oposición entre este par de opuestos y una posibilidad de abandonar también los intentos (siempre renovados y fallidos) de tender puentes, de ligar, de pensarlos dialécticamente. Una salida la constituye el sostener que sólo hay prácticas. Con prácticas queremos decir trabajo, actividad, acción, ejercicio, movimiento, intervención, es decir, acto como operación de una potencia (un poder). Sólo hay prácticas y estas prácticas o intervenciones presentan -básicamente- dos matices: práctica teórica y práctica en situación. Entonces, hay trabajo, actividad, intervención teórica por un lado, y por otro lado -pero nunca opuesto dado que son dos formas de la práctica- trabajo, actividad, intervención en situación. Para resolver las dificultades planteadas a lo largo de la formación académica en el campo de conocimiento específico en la formación de Trabajo Social, la departamentalización aparece como la alternativa con más potencialidades y posibilidades para avanzar en una mejor formación de nuestros estudiantes.

    Transferencia

    Beneficiarios: -Alumnos de nivel universitario correspondientes de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. -Docentes de nivel universitario y autoridades de gestión y sectores donde desarrolla su práctica el Trabajador Social

    Inglés
    Social Sciences working with moving objects . Hence, the knowledge of current social transformations resulting key to effective social approach and therefore the review and evaluation of the curriculum is meeting the challenges predominant required based social intervention , taking into account the current process departmentalization . Here the theory and practice are presented as integrated. Furthermore, if one takes into account the existing curriculum was launched in 1999 . It is clear that the curriculum should be reviewed and updated in line with the theoretical framework of contextual variables and discussion of the crisis of paradigms in the social sciences that impact the grade Career think , in our case of Social Work, in the sense that challenge on the need to build explanatory frameworks that serve specific development profession . The path is linear or straightforward , but complex and vast . Think today 's academic training in the field involves University , overcome the tendency to assume a single optical analytical devaluing other . " ... In particular the crisis ... is the struggle between technocratic rationality , concealing the real problems of the academic field , which has been shown to discursive limits ( framed in a formal logic - linear) and limited scope in practical processes , and enovadora critical reason , which is opposed by placing in the heart of his thinking on political- ideological thinking and socio -cultural of all proposals , reason strives to know and reveal the complex social processes of domination and resistance which are part curriculum processes and in which it develops . " Alicia de Alba , 1997 .
      Given the above situation , it is essential , first , generate institutional devices to enable / Social Work students as a critical dialogue with the production discipline and social theory to uncover and apprehend the manifestations of a complex society and profoundly unequal , so as to build Restorative practices and rights constituents . On the other hand , you also need to propose a way out of the dichotomy between theory and practice , the false opposition between this pair of opposites and also a possibility of abandoning attempts ( always renewed and failed ) to build bridges , to flirt , to think them dialectically . An output is the claim that the only practical . With practice we mean work, activity, action , exercise , movement, speech , ie act as a power operation ( power ) . Only practices and these practices or interventions have , basically , two shades : theoretical and practical practice situation. Then, no work activity theoretical intervention by one hand and on the other hand , but since they are never opposite the two forms practically work activity intervention situation. To solve the problems encountered along the academic training in the specific field of knowledge in social work training , departmentalization as the alternative appears more potential and possibilities to advance better education for our students.
    Based on the statement proposes the following objectives: - To analyze the relationship between the academic and social work , with particular reference to current social issue . - To investigate the process of departmentalization in the Race of Social Work and its implication in the current curriculum.
    Specifics : -Review in light of critical thinking , the set of skills required for the professional practice of social work . - Analyze the identity aspects of social work and its relationship with the context and the existing curriculum . - Analyze the appropriation of basic tools , theoretical and methodological instruments aimed at developing the profesión. - analyze from the perspective of teachers, graduates / as , college students and workers / social as attempts to reform and raise of departmentalization that has begun to carry out .
     - Working Hypothesis :
    1 It is likely that the current academic in the School of Social Work does not meet current social issue .
    2 - It is feasible that a review of the curriculum from the perspective of human rights , favoring the appropriation of basic tools , and theoretical and methodological tools of the profession development .
    3 - It is possible that the process of departmentalization in the Race of Social Work and its implication in the current curriculum is an alternative with more potential and possibilities to advance better education for our students.
     - Methodology
    This project falls within the parameters of applied research , descriptive and explanatory complementing qualitative and quantitative methods . This will analyze the current curriculum , the process of departmentalization in the light of critical matrices profession in relation to the new concepts of social issue . Also to capture the facilitating and hindering the current curriculum , semi-structured interviews will be conducted to the different actors involved in the process. Document Analysis provincial, national and international . (Latest reforms of the curriculum of the career of Argentina ) ; tracking literature on identity , role , higher education, academic education , departmentalization . etc .
     - Expected results
    Contributions theoretical - methodological " professional identity in social work , collision social issue as a contribution to the academic training of workers / social as in the current context .
  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Curso -Taller de Medios Gráficos F013

    Rebuild stories, rebuild memory. Stories of families of victims of the repression in Argentina as part of the application condor Plan (1976-1983). Chile´case.

    Director: Gerardo, Marzán | CoDirector: Luis Leonardo, Gregorio Porras

    Palabras clave: historias de vida, Plan Cóndor, política de olvido e impunidad

    Objetivos

    Objetivo general

    * Contribuir a conocer y visibilizar relatos de familiares de víctimas de violaciones a los derechos humanos en el marco de la aplicación del Plan Cóndor en Argentina.

    * Profundizar en el análisis de las vinculaciones entre las últimas dictaduras de Chile y Argentina en el marco del Plan Cóndor.

    Objetivos específicos

    * Recuperar los aportes de las historias de vida y entrevistas como una metodología en Comunicación para reconstruir historias y memorias de la dictadura.

    * Analizar los mecanismos con que se expresan los relatos de historia de vida y sus derivaciones en un presente y en un futuro.

    * Registrar los relatos en producciones gráficas y audiovisuales para difundir la problemática de violaciones a los derechos humanos en ámbitos académicos y no académicos.

    * Articular acciones conjuntas con los proyectos de extensión y con contenidos de la cátedra en que participa el equipo de investigación.

    Resultados esperados

    ∙ En cuanto a producción de conocimientos: elaboración de artículos y otros documentos que aporten a nivel teórico y metodológico en torno a la problemática;

    ∙ En cuanto a la difusión de la investigación: a) se realizará  a través de la publicación de los resultados en revistas científicas especializadas del país y del extranjero; a través de registros audiovisuales y de los informes periodísticos de la investigación; b) a través de la exposición de esos resultados en eventos científicos (reuniones, jornadas, conferencias, encuentros); c) a través de la docencia universitaria: elaboración de materiales pedagógicos, que serán incorporados a los contenidos de la cátedra Curso-Taller de Medios Gráficos (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Carrera de Comunicación Social, UNCuyo); d) a través de actividades de transferencia al medio: selección y elaboración de materiales para el dictado de un taller que aborde la problemática de Derechos Humanos en Argentina.

    ∙ En cuanto a formación de recursos humanos: durante la investigación se verificará la transferencia de conocimientos y metodologías a graduados y estudiantes universitarios avanzados de la carrera de Comunicación Social. Al efecto se hará un seguimiento de los progresos del equipo, tanto a nivel colectivo como individual. Se facilitarán espacios de crítica y reflexión en torno a los resultados parciales y finales obtenidos. Para ello se contará con el seguimiento personalizado de los avances que realiza el equipo tanto individual como colectivamente; se facilitará el aprendizaje de las técnicas y métodos utilizados, capacitándose a los investigadores en este sentido. Las acciones de formación procurarán optimizar la labor investigativa de estudiantes y docentes.

    Descripción

    El Plan Cóndor fue una organización clandestina internacional para la práctica del terrorismo de Estado. Estaba integrado por Argentina, Chile, Paraguay, Bolivia y Brasil, países que vivían bajo regímenes dictatoriales que asolaban la región a mediados de la década de los setenta del siglo pasado. Su objetivo principal era coordinar acciones de inteligencia y una de las principales fue la de perseguir, secuestrar, torturar y/o asesinar a ciudadanos opositores en cualquiera de estos países.

    En esta propuesta la mirada estará centrada en los relatos de familiares de chilenos desaparecidos en el marco de la aplicación del Plan Cóndor durante la última dictadura militar argentina (1976-1983). Se trata de indagar en el impacto que ha tenido en la vida de esas personas la política de olvido e impunidad respecto a violaciones a los derechos humanos durante la transición chilena que se inicia formalmente con la llegada de la democracia en 1990 y que aun está inconclusa.

    Chile tiene una herida dolorosa: la aun vigente Ley de Amnistía de 1978, que libera de responsabilidades a los autores o instigadores de los crímenes de la dictadura desde el 11 de setiembre de 1973 hasta el 10 de marzo de 1978, clausuró toda posibilidad de verdad y justicia y, por ende, de reconciliación en la sociedad chilena. En la mayoría de los casos los responsables de los crímenes no han podido ser condenados.

    En esta propuesta enfatizamos en los protagonistas del olvido y la memoria, en el estudio de sus historias personales y familiares que son el cuerpo vivo de la historia. Valoramos aquí el papel de la Comunicación como gran campo interdisciplinar. Indudable es la “centralidad” que desempeña en el ámbito de lo cotidiano y personal y su imperativo de transmitir la memoria y la identidad a través de la experiencia con los otros (GASCÓN, 2003).

    Metodológicamente se propone un abordaje cualitativo. Se utilizará un enfoque biográfico, trabajando específicamente con las técnicas de historia de vida y entrevistas en profundidad. También se complementará la investigación con otras fuentes documentales (declaraciones de terceros, archivos, libros, artículos de prensa).

    Enfocamos la tarea desde la perspectiva teórica de la fenomenología, que busca comprender los fenómenos sociales a partir de un sujeto, o desde la perspectiva del actor. El uso de estas técnicas de investigación cualitativas plantea para la disciplina de la Comunicación nuevos desafíos. Como herramientas metodológicas han sido escasamente utilizadas en este campo, aunque han vuelto a resurgir también en el Periodismo. Recurren a esta metodología interesados por la información que puedan proporcionar acerca de un sujeto o de un grupo y porque expresan el relato de experiencias y de acciones de un momento histórico y contexto determinado. En otras disciplinas de las Ciencias Sociales como la Sociología, la Historia y la Antropología, las historias de vida y las entrevistas gozan de una larga tradición.

    Los resultados obtenidos en el proceso de investigación estarán orientados a la formación de recursos humanos en la investigación científica; se busca producir aportes teóricos y metodológicos en el campo de la Comunicación; se realizarán diversas producciones comunicacionales en gráfica y en soporte audiovisual para registrar y difundir los resultados obtenidos.

    Creemos que indagar en las historias de vida de víctimas de la dictadura implica un desafío teórico-metodológico en la tarea de recuperar memorias y evitar nuevas impunidades. Siguiendo a Homero Saltalamacchia cuando habla de una investigación socialmente útil (SALTALAMACCHIA, 2005), proponemos este tema de investigación que intentará colaborar a estos fines y que adquiere plena actualidad con el desarrollo, este año, en Buenos Aires, del “capítulo chileno” de los juicios que buscan condenar a los responsables de violaciones a los derechos humanos contra ciudadanos de ese país.

    Transferencia

    Respecto a este ítem, se continuará trabajando en la formación del grupo de investigación, que ya cuenta con antecedentes de trabajo en el desarrollo de proyectos personales y grupales. El trabajo conjunto beneficiará a todos los miembros del equipo, impulsando la transferencia de conocimientos y metodologías, habilidades para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación y la búsqueda de formas y mecanismos de difusión de los resultados.

     Además, el proyecto está orientado a producir conocimientos teóricos y metodológicos específicos en la temática de los Derechos Humanos y a elaborar producciones comunicacionales que puedan ser utilizadas en: a) dictado de cursos para estudiantes y graduados universitarios, y también para el ámbito no académico (comunidad de residentes chilenos en Mendoza, organizaciones de Derechos Humanos en Chile y Argentina, organizaciones sociales y políticas, etc.); b) la investigación estimulará la elaboración de proyectos de investigación de grado vinculados a la problemática, a realizarse en el marco de tesis de licenciatura de alumnos  y de programas de becas para estudiantes y graduados de la Universidad; c) la incorporación de los resultados obtenidos a los contenidos de la cátedra Curso-Taller de Medios Gráficos  (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, carrera de Comunicación Social, UNCuyo), dictada por el Director de esta propuesta.

    Inglés

    <p justify;"="">In this proposal the look will focus on the stories of relatives of disappeared Chileans in the framework of the implementation of Operation Condor during Argentina 's last military dictatorship (1976-1983 ). Investigate is the impact it has had on the lives of those people forget politics and impunity for human rights violations during the Chilean transition that formally began with the arrival of democracy in 1990 and is still unfinished.
    Chile has a painful: the still valid 1978 Amnesty Law, which releases of responsibilities to the authors or instigators of the crimes of the dictatorship from 11 September 1973 until March 10, 1978, closed all possibility of truth and justice and , therefore, reconciliation in Chilean society. In most cases those responsible for the crimes they have been convicted.
    In this proposal we emphasize the protagonists of forgetfulness and memory, the study of their personal and family histories that are the living body of the story. Value here the role of communication as a major interdisciplinary field. Undoubtedly it is the "centrality " which plays in the context of everyday life, personal and imperative to convey memory and identity through the experience with others.
    Research acquiring full significance with development, this year in Buenos Aires, the " Chilean chapter " of trials that seek to condemn those responsible for human rights violations against citizens of that country.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Area de Metodología de las Cs. Sociales 06/F340

    Interdisciplinarity: a new revission about its theoretical basis

    Director: Roberto Agustín, Follari | CoDirector: NICOLAS ALBERTO, LOBOS

    Palabras clave: interdisciplina disciplinas articulación totalidad sistema

    Objetivos

     

    -Tipificar los problemas advertidos en las principales concepciones tradicionales sobre la problemática de interdisciplina (Piaget, marxismo, estudios culturales, etc.);

    -Especificar la solidez de propuestas que intentan superarla (Morin, Wallerstein, R.García, Glez. Casanova, etc.);

    -Determinar si alguna de estas concepciones parece suficientemente fundada como para constituir un “nuevo consenso” sobre la cuestión interdisciplinar;

    -Señalar qué cambios pueden proponerse –desde estas teorías- para la concepción bachelardiana propuesta al respecto por R.Follari;

    -Especificar (si las hubiera) qué consecuencias operativas de nuevo cuño surgen para las prácticas de investigación y profesionales hechas en nombre de la interdisciplina;

     

     

     

     

     

     

     

     

    Resultados esperados

     

      Esperamos producir textos, ligados a los siguientes problemas: 1.Análisis críticos de las posiciones de Morin, García, Glez. Casanova, etc.; 2.Comparación de estas posiciones con la TBI que sustenta el director de la pesquisa; 3.Determinación de qué nueva concepción –o qué reformulación de las anteriores- puede hacerse en base a 1. y 2.

     

     

    Descripción

           

    La interdisciplina, en los últimos 20 años, ha reaparecido –tuvo un auge previo en los años setentas- con los oropeles de una pretendida superación de las modalidades establecidas de trabajo científico, ligada a la promesa de una especie de revolución epistémica prometeica. Sin embargo, a la hora de los criterios epistémicos de base, las nociones teóricas sobre la cuestión son muy diversas, no siempre consistentes entre sí, y en algunos casos débiles desde el punto de vista de su justificación. La oposición lisa y llana de lo interdisciplinar a lo disciplinar es elocuente muestra de ello. Por otra parte, en lo que hace a las tareas concretas, en el plano de la investigación o en el de las tareas profesionales, se advierte que no se ha establecido aún criterios mínimos, al punto de que muchos siguen creyendo que se puede ser “personal”, individualmente, interdisciplinario. Por tanto, esta investigación busca trabajar los diversos marcos teóricos que están en curso sobre la cuestión (Glez. Casanova, R.García, Wallerstein, Morin entre otros), contrastarlos con los ya desarrollados por el director de la investigación, y buscar una redefinición de estos últimos a partir de lo que pudiera aportarse desde los primeros, a la vez que sintetizar y contrastar los principales aportes que ellos plantean

    Transferencia

     

     La relación con carreras de la Facultad de Cs. Políticas y Sociales (de la que son docentes varios miembros del equipo, incluido el director) y de otras instituciones de educ. superior (E.Escudero) hace que los beneficios tengan posibilidad de rápida transferencia; la pesquisa implica consecuencias hacia cómo se entiende la relación entre disciplinas en cs. sociales, tales como Sociología, Comunicación o Ciencia Política.

      Por ello, los alumnos de las carreras de grado y posgrado podrán recibir de una manera bastante directa, referencias y conclusiones surgidas de la investigación. Incluso, en el curso que el director dicta en la Maestría de Estudios Latinoamericanos de la FCPyS de la UNCUyo la interdisciplina es tema específico, y en la UNCórdoba, el directo dicta un curso de Epistemología de las Cs. sociales e interdisciplina.

      También la “comunidad científica” -no sólo nacional,  y prioritariamente la latinoamericana- podrá tener conocimiento de los frutos de la actividad por alguna vía de publicación de sus resultados (el director participa activamente de docencia de posgrado en otros países, y las polémicas principales que se dan en los mismos sobre esta temática, serán discutidas por todo el equipo). Notoriamente son polémicas instaladas, sobre las que se puede intervenir conceptualmente; de hecho, existe ya cierta participación previa, sobre todo en lo que hace a disertar y publicar sobre interdisciplina en la Argentina y otros países, principalmente México.

      Nicolás Lobos es sub-director de la carrera de Trab. Social, y dirige una línea de investigación que es –en los hechos- interdisciplinar, ligando psicoanálisis con ciencias sociales. Ha publicado ya largamente al respecto. Ortego y Escudero cumplen funciones de enseñanza a nivel superior, y K.Maturano está finalizando sus estudios de grado, a la vez que trabaja en temática de orientación vocacional y apoyo docente en la FCPyS, para lo cual la interdisciplina es también un “insumo en estado práctico” que resulta imprescindible. Los usuarios de estas diferentes actividades institucionales serán, de hecho, beneficiarios del proceso y resultados de la investigación.-

      El co-director ha dirigido alumnos como becarios de investigación, tesistas y miembros de equipos de actividad de extensión (proyectos “Mauricio López”) y el director ha tenido y tiene a cargo becarios y tesistas de grado y posgrado, de manera que también existe transferencia por vía de la formación de recursos humanos, que se da también en ambos casos como quienes dirigen cátedras.-

     

     

     

    Inglés
    • Summary: the proposal of the research is understanding new efforts for making sciences going together by interdisciplinar programs. It`s very difficult, and one of the problems is no having one specifical conception about interdisciplinarity, which could be accepted by every one of members from scientific communities.  Because of that, it´s neccesary to study the different points of view that try to justificate interdisciplinarity; for example, the works of Morin, Rolando Garcia or Glez. Casanova. They are going to be contrasted with conception of the director of this inquiry, which has been published in several places, and it´s based in Bachelard´s theory about sciences. Then, it will be possible to stablish some conclussions for assumig a new theory about interdisciplinarity, or mantaining the same one, with some modifications.-
       

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Centro de Publicaciones F015

    Women's bodily experiences: controls and resistances.

    Director: Rosana Paula Andrea, Rodríguez | CoDirector: Nora Elia, Llaver

    Palabras clave: experiencias corporales, estrategias de control, resistencias, autonomía, amor romántico, violencia patriarcal, descolonialidad.

    Objetivos

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); } </style>

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); }</style>

    Objetivos General:

    Conocer las experiencias corporales de las mujeres, los diversos mecanismos de dominación/control/ regulación que se imponen sobre ellas y las estrategias de resistencias que oponen.

    ·                    Indagar los mecanismos de dominación/control/regulación respecto de la violencia patriarcal y el amor romántico y sus manifestaciones.

    ·                    Analizar las implicancias que dichos mecanismos tienen en las experiencias corporales de las mujeres y detectar las estrategias de resistencias subjetivas y colectivas en torno al acceso a derechos y la autonomía.

    Resultados esperados
    • Conocimiento sobre los  mecanismos de dominación/control/regulación que afectan las experiencias corporales de las mujeres con el objeto de detectar y eliminar los obstáculos presentes en las estructuras políticas, jurídicas, sanitarias y educativas.
    • Sistematización de las estrategias de resistencia y de oposición que las mujeres efectivizan con el objeto de promoverlas, socializarlas, y contrarrestar los obstáculos que los mecanismos de dominación/control/ regulación generan.
    • Trazado de itinerarios de resistencias para la construcción de una praxis feminista de cuerpo: en el campo educativo, sanitario, jurídico, político y subjetivo.
    • Reconstrucción de genealogías feministas que den cuenta de la noción autonomía y sus efectos políticos en las mujeres. 
    Descripción

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); } </style>

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); } </style>

    Este proyecto se enmarca en el cruce entre los estudios feministas, los estudios descoloniales, los estudios culturales y las perspectivas críticas.

    En este proyecto indagaremos los efectos que el peso de las estructuras sociales imponen sobre las experiencias corporales de las mujeres, las formas que estos mecanismos asumen y las estrategias que las mismas despliegan para rechazar, desafiar y desmantelar el orden de poder y privilegio patriarcal que las subalternizan.

    En este sentido nos proponemos, por un lado conocer las experiencias corporales de las mujeres, por otro lado los mecanismos de dominación/ control/ regulación respecto de la violencia patriarcal y el amor romántico y sus manifestaciones y finalmente analizar las implicancias que dichos mecanismos tienen en las experiencias corporales de las mujeres para detectar las estrategias de resistencias subjetivas y colectivas en torno al acceso a derechos y la autonomía.

    Transferencia

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); } </style>

    <style type="text/css"> P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }A:link { color: rgb(0, 0, 255); } </style>

    • Talleres, jornadas y encuentros en el ámbito de la FCPyS. UNCuyo
    • Construcción de protocolos y procedimientos para la prevención, atención y erradicación de las violencias patriarcales tanto en el ámbito universitario como para contribuir al diseño de políticas públicas.
    • Talleres en distintos sectores de la sociedad civil y agentes sociosanitario del sistema educativo y jurídico.
    • Elaboración de indicadores de género para el diseño y evaluación de políticas públicas.
    • Elaboración de materiales didácticos: Manuales, cartillas, audiovisuales, sport, emisiones radiales.
    • Difusión en medios de comunicación de los conocimientos producidos a fin de reducir o eliminar estereotipos culturales y sexistas.
    • Muestras fotográficas, performance, y proyecciones de los audiovisuales.

     

    Inglés
    This project is part of the intersection of feminist, decolonial, cultural studies and critical perspectives. It is intended to investigate the effects that social structures impose on women's bodily experiences, as well as on the ways in which these mechanisms are shaped. We will also focus on the strategies deployed by women in order to reject, challenge and dismantle the rule of patriarchal power and privilege that undermine them.
    In this regard we propose to
    firstly understand the bodily experiences of women, secondly the mechanisms of domination / control / regulation, regarding patriarchal violence and romantic love and its manifestations, and, finally, analyze the attached implications on bodily experiences of women in order to detect subjective strategies and collective resistance around access to rights and autonomy.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra de Epistemología de las Ciencias Sociales 06/F338

    Languages, speeches, sayings. Analysis of representations and experiences of and on women

    Director: Valeria, Fernández Hasan | CoDirector: Fabiana Hebe, Grasselli

    Palabras clave: MUJERES- EXPERIENCIA - DISCURSOS - TESTIMONIO- REPRESENTACIONES

    Objetivos
    1. Conceptualizar las tensiones entre experiencia y lenguaje y las modulaciones propias de los relatos sobre experiencias de mujeres a través de la descripción, análisis y sistematización de esos relatos privilegiando el abordaje de textualidades periodísticas y narrativas testimoniales
    2. Establecer un diagnóstico acerca del rol de los medios de comunicación en la construcción del sentido común en torno de las mujeres
    3. Analizar las estrategias discursivas puestas en juego por los diferentes actores, tanto los producidos desde los sectores dominantes como aquellos propuestos por lo que se ha dado en llamar comunicación contrahegemónica, para establecer sus construcciones de sentido: enunciadores, destinatarios, componentes del discurso, formatos discursivos, soportes, entidades de enunciación
    Resultados esperados

    Artículos publicados en revistas especializadas.

    Comunicaciones a Congresos, Seminarios y Jornadas.

    Textos de difusión destinados a un público amplio.

    Publicación de informes periódicos sobre resultados del observatorio de medios.

    Consolidación de una línea teórica en Comunicación y Género.

    Articulación, transferencia y difusión de resultados a través del programa radial Un ramito de lavanda violeta, Radio Universidad 96.5.

    Un Seminario de posgrado.

    Recursos humanos formados en la investigación científica (becarios/as del CONICET, docentes-investigadores/as de la Universidad, graduadas/os y alumnos/as que inician su formación en investigación científica).

    Intervenciones en los medios de comunicación masiva.

    Articulación con la Red PAR (Periodistas de Argentina en Red por un periodismo no sexista) y otras Organizaciones de Mujeres y Feministas

    Descripción

    Este proyecto se enmarca en la línea de investigación iniciada en 2005 con el proyecto Género y memoria: perspectivas para una lectura crítica de las encrucijadas de la ciudadanía y la democracia en la coyuntura actual y las sucesivas investigaciones de las que hemos formado parte, y se convierte hoy en un objeto teórico autónomo que hace eje en dos preguntas articuladas: por un lado el interrogante respecto a las particularidades de la relación entre testimonio y archivo, y las condiciones de posibilidad que allí se dan entre cuerpo y política, y entre los vínculos inter e intragenéricos, teniendo como marco privilegiado las escrituras testimoniales de mujeres. Por otro lado, la pregunta en torno del rol que cumplen los medios masivos de comunicación en la disputa por el sentido común compartido, la construcción y reproducción de discursos que refuerzan mitos y estereotipos sexistas, racistas, xenófobos, etc, y el abordaje de los contradiscursos provenientes de experiencias de comunicación de nuevo cuño.

    La investigación se centrará en la realización de una revisión conceptual de las diferentes dimensiones implicadas en el estudio: experiencia, testimonio, archivo, representaciones, sentido común compartido, discursos, contradiscursos. La pesquisa atenderá a un doble registro: por una parte la trama de la historia y la sociedad; por la otra el seguimiento de producciones discursivas que serán analizadas bajo el marco teórico metodológico del análisis crítico y social del discurso y un observatorio de medios con perspectiva de género.

    El abordaje se realizará desde tradiciones teóricas y perspectivas ligadas a la teoría crítica, los estudios culturales y los estudios feministas y de género apelando a la idea de conocimiento situado. La tarea se llevará a cabo en el nivel de la producción conceptual recurriendo al análisis y la lectura crítica de un corpus provisorio que podrá ser ampliado a lo largo de la investigación.

    Transferencia

    Taller de comunicación no sexista destinado a estudiantes de grado

    Beneficiarias/os: las/los estudiantes /y o graduados/as de Comunicación Social

     

    Taller de Formación para Periodistas en el Enfoque de Género

    Beneficiarias/os: graduados/as de Comunicación Social, periodistas, trabajadores/as de la comunicación local

     

    Transferencia y difusión a través del programa radial Un ramito de lavanda violeta, Radio Universidad 96.5.

    Beneficiarias/os: comunidad universitaria/ público general

     

    Seminario de posgrado en articulación con el equipo dirigido por la Dra. Alejandra Ciriza, junto a quienes conformamos el Grupo de Trabajo Experiencia Política, Género y Memoria en el INCIHUSA- CONICET.

    Beneficiarias/os: las/los estudiantes de posgrado de las maestrías y el doctorado de la UNCuyo.

     

    Curso de grado sobre problemática de género destinado a estudiantes de la UNCuyo y público interesado en general junto a la Dra. Ciriza en el marco de las materias electivas de la carrera de Comunicación Social y de las optativas de Sociología, Ciencia Política y Administración Pública y Trabajo Social.

    Beneficiarias/os: las/los estudiantes /y o graduados/as

     

    - Intervenciones en los medios de comunicación masiva

    Público en general

     

    -En cuanto a formación de recursos humanos

    L@s integrantes de este equipo continuarán o iniciarán formación de postgrado acorde con sus situaciones individuales. Asimismo se continuará con la dirección de tesis de grado y posgrado en el marco de las especialidades de cada investigadora.

    Inglés

    This project places in the line of investigation initiated in 2005 with the project Gender and memory: perspectives for a critical reading of the crossroads of the citizenship and the democracy in the current conjuncture and the successive investigations of which we have formed a part, and it turns today into a theoretical autonomous object that does axis in two articulated questions: on the one hand the question with regard to the particularities of the relation between testimony and file, and the conditions of possibility that there are given between body and politics, and between the links between the genders, taking as a privileged frame the women's nominal writings. On the other hand, the question around the role that the mass media fulfill in the dispute for the shared common sense, the construction and reproduction of speeches that reinforce myths and sexist, racist, xenophobic stereotypes and the boarding of the counterspeeches from experiences of communication again mold.

    The investigation will centre on the accomplishment of a conceptual review of the different dimensions involved in the study: experience, testimony, file, representations, shared common sense, speeches, counterspeeches. The inquiry will attend to a double record: on one hand the plot of the history and the society; for other one the follow-up of discursive productions that will be analyzed under the theoretical methodological frame of the critical and social analysis of the speech and an observatory of means by perspective of gender.

    The boarding will be realized from theoretical traditions and perspectives tied to the critical theory, the cultural studies and the studies feminists and gender appealing to the idea of placed knowledge. The task will be carried out in the level of the conceptual production resorting to the analysis and the critical reading of a provisional corpus that will be able to be extended along the investigation.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra de Filosofía Social y Política 06/F360

    Ideological, political unconscious and social intervention practices on families and communities. Construction categorical and clinical of situations.

    Director: Nicolás Alberto, Lobos | CoDirector: María del Pilar, Rodríguez

    Palabras clave: Trabajo social - comunidad - familia - clínica transdisciplinaria - biopolítica -

    Objetivos

    OBJETIVO GENERAL: analizar el anudamiento de lo ideológico, lo inconsciente y lo político en prácticas de intervención social en familias y comunidades.

    Objetivos específicos:

    •                    Indagar las dimensiones de lo ideológico e histórico-político de los conceptos de comunidad, familia y parentalidad.

    •                    Sistematizar las formas que adoptan estos conceptos desde distintas perspectivas teóricas.

    •                    identificar las figuras ideológicas frecuentes que adoptan las intervenciones sociales con familias y comunidades en nuestro medio.

    •                    Problematizar la dicotomización familia/comunidad hegemónica en las intervenciones sociales.

    •                    Proponer modos alternativos de comprensión y práctica de la intervención social en familias y comunidades.

     

    Resultados esperados
    • Herramental teórico que de cuenta del anudamiento de lo ideológico, lo inconsciente y lo político en las intervenciones sociales en familias y comunidades desde una perspectiva latinoamericana. 
    • Seis clínicas desgrabadas para su análisis. 
    • Sistematización de las figuras ideológicas más frecuentes en las prácticas de intervención social en familias y comunidades.
    • Sistematización de categorías de análisis que nos permitan resultados superadores con respecto a las intervenciones sociales en familias y comunidades.
    • Publicación de los resultados.
    Descripción

    En una larga tradición en política pública y en trabajo social los conceptos de familia y comunidad -ambos usados de manera dicotómica, en singular y frecuentemente con mayúscula- han funcionado como formas de control, exclusión e inmunización. Por otro lado se puede verificar estos últimos tiempos ciertas transformaciones sociales emergentes en Latinoamérica en relación a las dinámicas familiares y comunitarias que exigen –de una manera ya ineludible- el replanteo de los modos tradicionales de intervención. Se hace necesario por lo tanto, en primer lugar, realizar –y nos proponemos hacerlo en esta investigación- una crítica ideológica y política tanto de la construcción histórica de tales conceptos como de su funcionamiento en las prácticas de intervención social. En segundo lugar intentaremos identificar orientaciones que superen las perspectivas dicotómicas y que den lugar a intervenciones más advertidas, democráticas y capaces de acompañar las transformaciones sociales en curso. Para ello sistematizaremos y analizaremos bibliografía que dé cuenta de la construcción histórico-política de las nociones de familia y comunidad, de los procesos de cambio social verificables en nuestras latitudes y de sus implicancias para las intervenciones sociales. Luego profundizaremos en las perspectivas que provee la clínica transdisciplinaria de intervención social (Saúl Karsz), algunos desarrollos de la biopolítica (Foucault y Esposito) y los aportes en torno a lo político y comunitario desde la especificidad latinoamericana (Torres Carrillo y Rauber) para construir un herramental teórico. Por último realizaremos seis clínicas transdisciplinarias de intervención social con familias y comunidades en las que, a partir de situaciones concretas, pondremos en juego las categorías y herramientas conceptuales antes señaladas para lograr, por un lado, entender y explicitar la forma en que lo ideológico, lo inconsciente y lo político hacen nudo en las prácticas, por otro lado tipificar las figuras ideológicas más frecuentes y por último proponer formas y modalidades de intervención social más advertidas y superadoras de las viejas dicotomías.

    Transferencia
    • Al formar parte del equipo de investigación profesionales directamente vinculados a instituciones de intervención social se realizará una transferencia directa a dichas instituciones de la Prov de Mendoza: Sistema Penal Juvenil, Centro de Salud Mental Infanto Juvenil de Costa de Araujo, Juzgados de Familia, OAL (Órganos Administradores Locales), centros comunitarios y escuelas.
    • Continuaremos con la realización de clinicias trasnsdisciplinarias en el Hospital Pereyra, tal como hemos venido realizándolo en el año 2013.
    • Además se realizará una trasferencia directa a la formulación del nuevo plan de estudios de la carrera de licenciatura en trabajo social actualmente en debate en la Facultad de Ciencias Políticas.
    • se realizará una transferencia directa a la cátedra Trabajo Social III Comunidad y sus almnos.
    • Presentaremos una cátedra electiva sobre Clínica Transdisciplinaria de intervención social y sus aplicaciones en situaciones de familias y comunidades para la carrera de Trabajo social en la Facultad de Ciencias políticas y sociales de la UNC.
    Inglés

    As a long tradition in the fields of Public Policy and Social Work, the concepts of family and community - both used in a dichotomous way, in singular and often written with a capital F or C respectively - have operated as a form of control, exclusion and immunization. Furthermore, it can be proven certain emergent social transformations lately in Latin America regarding family and community dynamics Said process demands an unavoidable reconsideration of the traditional ways of intervention. Thus, it is essential – in the first place – to make an ideological and political criticism, posed in this investigation, both about the historical construction of said concepts and the functioning in social intervention practices. Secondly, it is sought to identify orientations exceeding dichotomous perspectives enabling interventions much more compatible, democratic and capable of joining current social transformations. To this end, extensive bibliography about the historical and political construction of the notions about family and community, the processes of social change proven in our latitudes and its implications for social interventions will be systematized and analyzed. Afterwards, and aimed to collect a theoretical toolkit, it will be delved into the trans-disciplinary clinic of social intervention approach (Saul Karsz); several developments in Biopolitics (Foucault and Esposito), and contributions regarding politics and community in Latin America specifically (Torres Carrillo y Rauber). Finally, six trans-disciplinary clinics of social intervention with families and communities will be carried out. In these clinics, bringing into play, as from specific situations, the categories and conceptual tools aforementioned, so as to, in the first place, understand and make explicit the way in which the ideology, the unconscious and the politics meet in the practice and, in the second, to typify the more frequent ideological features and lastly to propose approaches and modalities of social intervention more compatible and overcoming.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra Teoría de la comunicación social II 06/F341

    Communication technologies and mediatic culture. Education and political project in a media world.

    Director: Omar, Gais | CoDirector: Daniel Héctor, Rossi

    Palabras clave: tecnología-comunicación-cultura-educación-política-individualismo-subjetividad-autonomía

    Objetivos

    Objetivos primeros:

    - Mostrar la convergencia de las tecnologías y de las máquinas de comunicar para sostener la idea de "sistema"

    - Precisar la idea de Cultura mediática (y sus equivalentes)

    - Presentar, discutir y proponer la idea (Castoriadis) de "proyecto de autonomía", individual y colectivo como herencia secular en Occidente

    - Definir, así, educación y política

    - Mostrar la contraposición de la CM y el tipo de ser humano que fabrica con una subjetividad "reflexiva y deliberante" y una sociedad autónoma

    Objetivos adjuntos (paralelos):

    - precisar y pronunciarse sobre la contraposición jurídico-normativa "regulación/reglamentación" (Ley, Terceridad, Referencia)

    - despejar y precisar la cuestión "individualismo"

    - precisar el asunto "institución(es)" y el proceso de des-institucionalización o declinación de las instituciones

    Resultados esperados

    La visión clara de que la cultura del presente, pues, o, con mayor prudencia, la mainstream cultural actual, es «por definición mediática y predominantemente audiovisual, [y] tiende a ser digital, multimedial, interactiva y on line». Y se constituye como un medio-ambiente que no tiene afuera o, con otra metáfora, como un sistema gravitatorio a cuya fuerza constante estamos sometidos.

    La comprensión de que, desde el punto de vista de la producción, ya hace años que se ha consumado «la fusión de los dos componentes estratégicos, los vehículos y los contenidos [a manos de compañías comerciales], con la consiguiente capacidad de control de la opinión pública mundial y la imposición de moldes estéticos cada día más "baratos"».

    La evidencia de que la ficción (series, películas, relatos), cuantitativamente dominante en las pantallas, es un poderoso formador del ser humano (educación informal o paralela), "es un instrumento epistemológico que define la realidad y da claves para interpretarla".

    La evidencia de que, bajo los sintagmas "sociedad red", "sociedad de la información", "sociedad del conocimiento", confusos, ambiguos y sinuosos, lo que hay es el espionaje de la NSA y otras tantas agencias y sistemas norteamericanos de control o un marketing personalizado para vender todo y cualquier cosa o Google, que se atribuye como misión!, "organizar toda la información del mundo". 

    La evidencia de que introducir eso en la escuela como modo de "achicar la brecha digital" es plegarse a lo dado, es decir, deseducar. Es decir, educar para el consumo, el individualismo y males sociales diversos.

    La evidencia de que una forma de subjetividad en control es posible y deseable; que la constitución de un "sujeto-rey" no es un destino. La interpretación Castoriadis del psicoanálisis freudiano --pensamiento post deconstrucciones múltiples-- permite ese objetivo. 

     

    Descripción

    Las tecnologías de información/comunicación configuran un sistema. La convergencia de los aparatos es posible, en primer lugar, por la digitalización de la señal que permite poner en el mismo vehículo texto, imagen y sonido. Pero las potencialidades diferentes de los aparatos y la brecha entre comunicación masiva (uno a muchos) e interactividad se diluye también. No hay corte entre tecnologías viejas y nuevas, el televisor tiene acceso a internet y los internautas con frecuencia hablan y escriben de la tele: la red social Twitter agrega un botón para ver tv y permitir que los usuarios accedan al "programa de que todos hablan". Esta convergencia hace posible una forma cultural específica, la "cultura mediática" (CM), que exhibe rasgos distintivos. La búsqueda de mayor audiencia y usuarios para venta de publicidad, conduce a (produce) el más inmediato: es una cultura de entretenimiento --diversión, placer, seducción, sensación. Pero la CM es también individualista, impolítica, anti-institucional. Transgresora y presuntamente libertaria. Tiende a formar, así --fabrica como en la cinta fordista--, sujetos con esas características. Un individualista divertido que ignora el conjunto o lo desprecia, siente la normatividad como un peso inaceptable y desconoce cualquier forma de responsabilidad social. Se ha dicho que al Contrato social le sigue necesariamente un Emilio, en referencia al libro de Rousseau sobre la educación. A una forma específica de ordenamiento social corresponde un proceso educativo que forme a los seres humanos de manera conforme. Ahora bien, los ideales de la escuela ilustrada (humanista, moderna) chocan punto por punto con las formas de la CM. El "proyecto (individual y político) de autonomía" (Castoriadis) también. La escuela y la política sufren el medio-ambiente de la CM. Nuestro problema: ¿es posible aún un modelo educativo y un proyecto político que no sean mera reacción condicionada a lo existente?, ¿que domestiquen a las máquinas para fines que no impone (desliza) la técnica ni la CM?      

     

     

    Transferencia

    El sistema educativo; escuela, colegio, universidad

    El acervo de conocimiento científico-social y filosófico

    El pensamiento político-social

    Inglés

    The instruments for information/communication form a system. And also the products and the communication which circulate on them. We called this phenomenon "mediatic culture". It's a culture of entertainment. It doesn't educate, it amuse, it seduce. It is an individualistic form of culture, it is anti-institutional, anti-State, anti-politics. We believe that mediatic culture tend to configurate a subject with these caracteristics, and so it perturb the processes of formal education and the formation of a political project.     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F333

    Unregistered private and precarious public workers: two faces of “inclusión” in the labor exploitation. Mendoza 2003/2013

    Director: Carmelo, CORTESE | CoDirector: Maria del Carmen, Llano

    Palabras clave: Condiciones laborales- Trabajo no registrado- Trabajo precario- Explotación de la fuerza de trabajo

    Objetivos

    General:

    • Profundizar en las características particulares del trabajo informal (no registrado) en el sector privado y del trabajo precario en el sector público en la Provincia de Mendoza.

    Específicos

    1. Indagar en la composición cuantitativa y las características cualitativas que reviste el trabajo no registrado en el sector privado.
    2. Estimar la dimensión y composición de la precariedad laboral en el sector público.
    3. Describir y caracterizar las principales modalidades del trabajo informal y precario predominantes en el mercado laboral.
    4. Valorar el impacto de estas formas de inserción ocupacional en el perfil productivo y en la estructura social de la provincia. 
    Resultados esperados

    Los resultados que se espera obtener son:

    • Contribuir al conocimiento empírico de las condiciones laborales vigentes en el mercado de trabajo mendocino.
    • Generar un diagnóstico que sirva de base para la elaboración de políticas públicas tendientes a lograr condiciones laborales dignas.
    • Aportar a la reflexión y el debate sobre el modelo de acumulación.
    • Cooperar en la formación de recursos humanos a través de la dirección del equipo de investigación, de la realización de seminarios especiales y de la dirección de tesinas sobre los temas en estudio.
    • Promover un encuentro de equipos de investigación que trabajan sobre el tema.

     

    Descripción

    Esta investigación se propone profundizar los hallazgos parciales de nuestro anterior proyecto en torno a las condiciones laborales predominantes en el mercado de trabajo de la provincia. Tomando en cuenta que las políticas de empleo son un pilar fundamental para definir el modelo de acumulación, resulta necesario trazar un panorama preciso de la persistencia del trabajo no registrado y del trabajo precario que parecen constituir rasgos estructurales de la dinámica vigente en el mismo. 

    Se busca profundizar en las características particulares del trabajo informal (no registrado) en el sector privado y del trabajo precario en el sector público en la Provincia de Mendoza. Los objetivos específicos son: 1) Indagar en la composición cuantitativa y las características cualitativas que reviste el trabajo no registrado en el sector privado; 2) Estimar la dimensión y composición de la precariedad laboral en el sector público; 3) Describir y caracterizar las principales modalidades del trabajo precario; y 4) Valorar el impacto de estas formas de inserción ocupacional en el perfil productivo y la estructura social de la provincia.

     

    Partimos de los siguientes supuestos explicativos: 1. En la economía de la provincia subsiste un amplio sector informal, a lo que se suma la informalidad laboral existente en sectores de la economía formal. Estas características suponen estrategias del capital para garantizar el proceso de acumulación. A su vez, las políticas públicas de combate a la informalidad resultan ineficientes porque chocan con las  prácticas mismas del Estado como empleador que fomenta tales modalidades precarias. 2. Estas contradicciones surgen de los propios supuestos del modelo, dado que el capitalismo denominado ‘serio’ mantiene la explotación de la fuerza de trabajo como factor fundamental para la acumulación del capital. La no registración, la precariedad y la flexibilidad laborales actúan como modalidades tendientes a reducir el precio de la fuerza de trabajo y disciplinadoras de la conducta de los trabajadores, en ausencia de niveles elevados de desempleo. 3. El perfil productivo y la estructura social no tienden a una creciente convergencia, más bien se  acentúa la heterogeneidad estructural y la segmentación del mercado laboral.

    En función de los objetivos, esta investigación realizará un abordaje teórico y un trabajo de campo. La metodología utilizará estrategias cuantitativas y cualitativas. Para las primeras se apelará al análisis cuantitativo de datos secundarios sobre la PEA de la provincia entre 2003 y 2013. De ser factible un financiamiento externo se procederá al relevamiento de datos primarios mediante encuestas a una muestra aleatoria y estratificada de la población de Mendoza. En el plano cualitativo se trabajará con análisis de documentos y normativas estatales referidas a las modalidades de contratación. Se seleccionarán casos testigos de las categorías laborales construidas en nuestra investigación anterior, para realizar entrevistas en profundidad que analicen las características más relevantes de las nuevas modalidades laborales del sector privado y público.

    Se espera contribuir al conocimiento empírico de las condiciones laborales vigentes en el mercado de trabajo mendocino Y generar diagnósticos que sirvan de base para la elaboración de políticas públicas tendientes a lograr condiciones laborales dignas.

     

    Transferencia

    * Docencia: cursos, talleres, seminarios y dirección de becarios.

    * Jornadas de estudio y debate con los actores sociales involucrados en la problemática.

    * Comunicaciones científicas en Jornadas y Congresos.

    * Publicaciones de carácter académico-científico (Libros,  revistas especializadas, plataforma de políticas públicas de la UNCuyo).

    * Divulgación a través de medios de comunicaciones (revistas, diarios, radio y televisión)

    Inglés

    This research aims to deepen partial findings from our previous project around working conditions prevailing in the labor market in the province. Given that employment policies are a cornerstone to define the model of accumulation, it is necessary to draw an accurate picture of the persistence unregistered work and of precarious work that appear to be structural features of the dynamic force in that.

    The study hopes on the particular characteristics of informal (unregistered) in the private sector and precarious work in the public sector in the Province of Mendoza. The specific objectives are: 1) Investigating the quantitative and qualitative characteristics that covers unregistered work in the private sector, 2) estimate the size and composition of job insecurity in the public sector, 3) describe and characterize the main forms of precarious work , and 4) assess the impact of these forms of occupational insertion in the production profile and social structure of the province.

    We start from the following assumptions: 1.In the economy of the province remains a large informal sector, to which is added the existing labor informality in sectors of the formal economy. These characteristics are strategies to ensure capital accumulation process. In turn, public policies to combat informality are inefficient because they clash with the practices themselves the State as an employer that encourages such precarious forms. 2. These contradictions arise from the very assumptions of the model, since capitalism called ' serious ' keeps the exploitation of the labor force as essential for capital accumulation. The no logging, precariousness and labor flexibility act as modalities aimed at reducing the price of labor and disciplining the behavior of workers, in the absence of high levels of unemployment.3. The production profile and social structure does not tend to a growing convergence, rather it emphasizes the heterogeneity structural and labor market segmentation.

    Based on the objectives, this research performed a theoretical and field work. The methodology used quantitative and qualitative strategies. For first be appealed to the quantitative analysis of secondary data on the economically active population of the province between 2003 and 2013. If feasible external financing will proceed to primary data gathering through surveys to a stratified random sample of the population of Mendoza. In qualitative analysis will work with state standards and documents relating to recruitment procedures. Witnessed cases were selected job categories constructed in our previous research, to conduct interviews which analyze the most important characteristics of the new working arrangements private and public sector.

    It is expected to contribute to the empirical knowledge of current labor conditions in the labor market and generate diagnostic Mendoza as a basis for the development of public policies to achieve decent working conditions.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera Trabajo Social F002

    The impact of the adoption of the law on Gender Identity in the subjectivity of the / as target / as of law in the province of Mendoza

    Director: María Noemí, Banús | CoDirector: Sofía Esperanza , Antón

    Palabras clave: Subjetividad, Identidad de Género, Perspectiva de Género, Vida Cotidiana, Políticas públicas

    Objetivos

    Objetivo General: Indagar sobre el impacto de la sanción de la Ley de Identidad de Género en la construcción de la subjetividad de las personas destinatarias expresada en su vida cotidiana.

    Objetivos Específicos: a) Identificar cómo construyen su subjetividad las personas del Colectivo Trans, a partir de la sanción de la ley de identidad de género b) Analizar las modificaciones que se producen en la vida cotidiana de las personas del Colectivo Trans, a partir de la sanción de la ley c) Describir la expresión de la subjetividad del Colectivo Trans en el espacio social d) Indagar sobre los procedimientos institucionales desarrollados a partir de la sanción de la Ley de Identidad de Género, en instituciones públicas e) Generar elementos de difusión de los hallazgos y efectuar la transferencia al campo académico, político, institucional y la comunidad en su conjunto

    Resultados esperados

    a. Producción de saberes desde la voz de las personas que integran el Colectivo Trans b. Producción de avances y propuestas teórico metodológicas sobre el tema. c. Identificación de procedimientos institucionales d. Formación de jóvenes investigadores. e. Difusión de los resultado alcanzados a la comunidad y las instituciones públicas

    Descripción

    La propuesta de esta investigación se origina en la inquietud que surge en el Equipo de Investigación a partir de la sanción y promulgación de la Ley de Identidad de Género, en la República Argentina en el mes de Mayo de 2012. Esta ley ha tenido una gran implicancia socio cultural en el territorio nacional e internacional, dadas las características particulares de su contenido y su importante avance en la ampliación de derechos para el colectivo trans existente en nuestro país, integrado por personas transexuales, travestis, transgénero e intersexuales; al que se caracteriza y discrimina por su expresión o identidad de género. El derecho a la identidad tiene una directa e indisoluble vinculación con el derecho a no ser discriminado, a la salud, a la intimidad y al proyecto de vida. Se constituye como un concepto genérico que ensambla otros derechos que tutelan diversos aspectos de la persona y cuya sumatoria nos da como resultado el perfil de la identidad personal. Decimos el impacto en el país en su conjunto y particularmente en la subjetividad y vida cotidiana del Colectivo travesti, transexual y transgénero, “que en nuestro país se encuentra entre las poblaciones históricamente más vulneradas. Ser parte de este colectivo ha implicado estar expuesto/a de manera sistemática a hostigamiento, persecución, represión y exclusión. Estas prácticas discriminatorias se sustentan en fuertes prejuicios sociales, así como en figuras jurídicas que han criminalizado la identidad y expresión de género y sus estrategias de subsistencia. El desarraigo familiar y la exclusión del mundo educativo y de los circuitos laborales, son también la consecuencia de este escenario. La violencia ejercida desde las instituciones y en la interacción cotidiana ha propiciado niveles altísimos de deserción escolar, con su consiguiente exclusión de las posibilidades laborales futuras” La Ley de Identidad de Género tiene diversos antecedentes significativos, entre los cuales resulta conveniente destacar:  La Constitución Nacional en su art. 33 y 75 expresa que el Congreso “debe dictar normas que protejan la identidad y pluralidad cultural”. Con lo cual el derecho a la identidad queda expresamente declarado como existente y demanda necesidad de protección. En tanto el art. 19 expresa que “las acciones privadas de los hombres que de ningún modo ofendan al orden y a la moral pública, ni perjudiquen a un tercero, están sólo reservadas a Dios, y exentas de la autoridad de los magistrados  Tratados internacionales de derechos Humanos, con rango constitucional protegen derechos con el fin de resguardar la dignidad del ser humano a partir del reconocimiento y respeto de su identidad. A modo de ejemplo: Convención Americana de DDHH, Pacto de Derechos Civiles y Políticos y la Convención de los Derechos del Niño  La Comisión Internacional de Juristas y el Servicio Internacional para los Derechos Humanos desarrolló una serie de principios legales denominados Principios de Yogyakarta sobre la Aplicación del Derecho Internacional Humanitario en Relación con la Orientación Sexual y la Identidad de Género que fueron presentados en la sesión del Consejo de Derechos Humanos de la ONU en Ginebra en marzo de 2007. Esos Principios definen: la 'identidad de género' se refiere a la vivencia interna e individual del género tal como cada persona la siente profundamente, la cual podría corresponder o no con el sexo asignado al momento del nacimiento, incluyendo la vivencia personal del cuerpo (que podría involucrar la modificación de la apariencia o la función corporal a través de medios médicos, quirúrgicos o de otra índole, siempre que la misma sea libremente escogida) y otras expresiones de género, incluyendo la vestimenta, el modo de hablar y los modales.  La IX Reunión de Altas Autoridades de Derechos Humanos de países miembros y asociados del MERCOSUR realizada en Agosto 2007, reconoce y promueve el fin de toda discriminación contra minorías sexuales y de género instando a países miembros a revocar leyes que discriminan a las personas lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transgénero e intersex; poner fin al acoso y persecución policial; promover políticas de sensibilización y educación públicas; crear dependencias gubernamentales para apoyar y proveer servicios a las personas LGBTTI y facilitar el cambio de nombre y registro de género a las personas trans  El Colectivo trans tiene como antecedente la lucha y conquista de la sanción de la Ley de Matrimonio Civil conocida como Ley de Matrimonio Igualitario, que garantiza el reconocimiento por parte del Estado de orientaciones sexuales no heteronormativas. No podemos omitir la importancia fundamental que han tenido en el logro de la sanción de la ley, el trabajo constante y comprometido de diversas organizaciones sociales que movilizadas en forma conjunta, han contribuido a sostener años de lucha por visibilizar la problemática y sensibilizar a la comunidad toda, para obtener la sanción de la ley. "Las personas trans sufrimos la discriminación por nuestra identidad de género casi desde que tenemos uso de razón. Muchas de nosotras fuimos echadas de nuestra casa, rechazadas por nuestra propia familia. La mayoría de nosotras no pudo terminar la escuela, no por falta de voluntad, sino porque el sistema educativo nos expulsa por ser diferentes. Incluso quienes la terminamos nos cansamos de buscar y buscar trabajo, de sentir cómo nos cierran la puerta en la cara. La mayoría de nosotras no tenemos ni siquiera un documento que diga nuestro nombre, y tenemos que soportar que algunos medios se refieran a nosotras como 'los travestis", decía hace unos meses en una declaración pública la Asociación de Travestis, Transexuales y Transgénero Argentinas (ATTTA) La Ley de Identidad de Género impacta en la realidad objetiva de las personas del Colectivo Trans, en sus condiciones y calidad de vida, ya en su Art. 1 establece: “Toda persona tiene derecho: a) Al reconocimiento de su identidad de género; b) Al libre desarrollo de su persona conforme a su identidad de género; c) A ser tratada de acuerdo con su identidad de género y, en particular, a ser identificada de ese modo en los instrumentos que acreditan su identidad respecto de el/los nombre/s de pila, imagen y sexo con los que allí es registrada.” Y en el Art. 3, referido al ejercicio, consigna. “Toda persona podrá solicitar la rectificación registral del sexo, y el cambio de nombre de pila e imagen, cuando no coincidan con su identidad de género autopercibida. El acceso a la Identidad que coincida con la identidad de género autopercibida, transforma las condiciones objetivas y subjetivas de los/as destinatarios/as de la ley, no contando aun con estudios e investigaciones científicas que den cuenta de la dimensión de dicho impacto, en términos cuantitativos y cualitativos en el Colectivo Trans. Es por todo lo antes mencionado que consideramos muy importante el compromiso de las ciencias sociales en el avance y profundización de la concreción de los derechos de las personas trans; en la investigación reflexiva de los distintos elementos que contribuyan a mejorar el acceso al ejercicio de sus derechos y en la disponibilidad a escuchar voces y experiencias de los/as sujetos destinatarios tanto en forma individual como de las organizaciones que las nuclean.

    Transferencia

    La reflexión en distintos ámbitos sobre el tema de estudio y su articulación con el ejercicio profesional La reflexión sobre los derechos de los destinatarios permitirá conocer universos individuales y colectivos escasamente conocidos, propiciando nuevas miradas y comprensión del universo de estudio Son beneficiarios potenciales de las publicaciones y ponencias los docentes, estudiantes, profesionales e instituciones vinculadas a la temática de la investigación. Algunos/as de los investigadores son docentes, lo cual les da la oportunidad de transmitir los resultados de la investigación.

    Inglés

    The proposal of this research stems from the concern that arises in the Research Team from the enactment and promulgation of the Law on Gender Identity in Argentina in the month of May 2012 . This law has had a great socio-cultural implications in the country and internationally , given the particular characteristics of its content and important step in the expansion of rights for the collective trans in our country , composed of transsexuals , transvestites , transgender and intersex , which is characterized and discriminated against for their gender identity or expression . The right to identity has a direct and inseparable connection with the right to non-discrimination , health , privacy and life project. It is constituted as a generic concept joins other rights that protect various aspects of the person and whose sum gives results profile of personal identity . The Gender Identity Law has several significant history, among which it is worth pointing out:  The National Constitution art. 33 and 75 and Art. 19 and  International Human Rights Treaties, to protect constitutional rights in order to protect the dignity of the human being from the recognition and respect of their identity. As an example: American Convention on Human Rights, International Covenant on Civil and Political Rights and the Convention on the Rights of the Child  The International Commission of Jurists and the International Service for Human Rights developed a number of legal principles called Yogyakarta Principles on the Application of International Humanitarian Law in Relation to Sexual Orientation and Gender Identity were presented at the meeting of the Council Human Rights of the UN in Geneva in March 2007.  The Ninth Meeting of Senior Officials on Human Rights and associate member countries of MERCOSUR held in August 2007, recognizes and promotes the end to all discrimination against sexual and gender minorities urging member countries to repeal laws that discriminate against lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex end the harassment and persecution by the police; policies promoting public awareness and education, creating government agencies to support and provide services to people LGBTTI and facilitate the change of name and gender to record trans people  The trans has been preceded Collective struggle and conquest of the enactment of the Civil Marriage Act, known as Equal Marriage Act, which guarantees the recognition by the state of non-heteronormative sexual orientations. We can not ignore the fundamental importance have been in achieving passage of the law, the hard work and commitment of various social organizations mobilized together, have helped to sustain years of struggling to visualize the problem and sensitize the community all, to obtain the sanction of the law. Identity Access to match the self-perceived gender identity, transforms the objective and subjective conditions for / as recipients / ace of the law, not even counting and scientific research studies that account for the size of this impact, in quantitative and qualitative terms in the Collective Trans. For all the above we consider very important the commitment of the social sciences in advancing and deepening realization of the rights of trans people, in research reflective of the different elements that contribute to improving access to perform their rights and the availability to hear voices and experiences of the / as target subjects both individually as organizations that nucleate. ...

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: 06/F353

    Religion and bars: transformations in the religious field and its expression in Mendoza prisons

    Director: Azucena Beatriz, Reyes Suárez | CoDirector: Leandro Ezequiel , Potaschner

    Palabras clave: Religión, cárceles, instituciones, Estado

    Objetivos

    Objetivo General: Ampliar el campo de conocimiento sobre  las trasformaciones del campo religioso en la modernidad, la relación entre instituciones religiosas y estatales,  y  sus formas de  expresión en contextos de encierro.

    Objetivos específicos

    A partir de los tres ejes de análisis, proponemos un objetivo específico para cada uno de estos ejes y una serie de sub-objetivos por cada espacio.

    I. Dar cuenta de la estructura legal que organiza la presencia de las instituciones y grupos religiosos en las cárceles, y sus modificaciones a lo largo del tiempo a nivel nacional y local.

    I.a. Establecer los principios que regulan la participación de los grupos e instituciones religiosas al interior de las cárceles.

    I.b. Identificar las posibles modificaciones en las leyes existentes, el grado  de asociación que presentan  estas transformaciones con las cambios en el contexto político, social y religioso, y su influencia en el modo de inserción de los grupos religiosos en el sistema carcelario.

    II. Indagar las características que adquieren las relaciones entre las instituciones religiosas, la institución penitenciaria y el Estado provincial.

    II.a. Dar cuenta de la relación existente entre religión y Estado, en razón del  modo en que se establecen y funcionan las capellanías en el ámbito carcelario, y su cristalización en la figura del capellán como actor religioso y funcionario público.

    II.b. Establecer el modo de relación de los agentes religiosos con las jerarquías eclesiásticas desde su función publica.

    II.c Identificar los factores institucionales que  intervienen favoreciendo u obstaculizando  la diversidad y pluralidad religiosa al interior de la cárcel.

    II.d Establecer las formas de transferencias de recursos por parte del Estado a los grupos religiosos y las vinculaciones que tienen estas transferencias con el desarrollo de una lógica subsidiaria.

    II.e Indagar en el poder disciplinador y de control de los distintos grupos religiosos sobre los comportamientos de los reclusos frente a las normas institucionales.

    III. Dar cuenta de las características que adquieren las nuevas formas de manifestación de lo religioso en las experiencias de los sujetos privados de  libertad

    III.a  Indagar las formas  en que se desarrollan los procesos de individuación y privatización religiosa, y la incidencia del ámbito carcelario sobre  la conformación de distintas identidades religiosas.

    III.b Dar cuenta de las características y componentes del universo de lo “sagrado” y de las construcciones de lo sagrado que hacen los sujetos.

    III.d Identificar las valoraciones que realizan los presos sobre la presencia y funciones de los grupos religiosos en el penal.

    Resultados esperados

    El desarrollo de la presente propuesta, suministrará elementos para profundizar el conocimiento existente sobre las transformaciones del campo religioso en nuestro país, complejizando los marcos conceptuales vigentes. Al mismo tiempo se espera obtener contribuciones a las formulaciones conceptuales propias de la sociología de la religión.

    Es importante señalar que el equipo de trabajo está conformado por investigadores de distintas disciplinas, sociología, comunicación social, historia, lo cual nos asegura la obtención de resultados producto de la confrontación de miradas de perspectivas diversas.

    A su vez, incluye un número importantes de alumnos avanzados de las carreras de licenciatura en sociología, y un grupo de jóvenes investigadores que están desarrollando sus tesis doctorales en temas afines, por lo que se espera tener como resultado de esta experiencia colectiva, un fuerte empuje a esta línea de investigación, y a consolidarla en la Universidad y en la provincia.

    Se espera, también, lograr conocimiento que se convierta en herramienta e instrumento para influir en la elaboración de planes y las políticas públicas.

    Por último, se pretende vincular a la Universidad pública, en su tarea de investigación, con las realidades vividas en las instituciones de encierro.

    Descripción

    Continuando con la línea de investigación sobre religión y sociedad iniciada en el año 2006 por nuestro equipo  de investigación, el presente proyecto se propone analizar   las formas en que se expresan las transformaciones del campo religioso en los contextos de encierro, partiendo del supuesto de que las características que asumen tales transformaciones varían según los contextos de producción.  Se presta atención a diversas dimensiones del fenómeno, que surgen como relevantes en los últimos estudios sobre el tema,  tales como la diversidad/pluralidad religiosa, la individuación  de las creencias, el comunitarismo y la construcción de nuevas identidades religiosas, con el fin de comprender la modalidad que adoptan, y el alcance y concreción de estos procesos en los espacios de privación de libertad. Específicamente se centra  en el sistema carcelario,  y se propone analizar los marcos legales que han dado lugar a la presencia de las religiones al interior de las cárceles,  el rol que  cumplen los grupos y las instituciones religiosas en los penales y su relación con el Estado, y las  vivencias de lo religioso por parte de los internos. Al mismo tiempo interesa constatar en qué medida las categorías teóricas en juego dan cuenta de las dinámicas que adquieren los fenómenos de referencia en el sistema carcelario.

    Podemos afirmar que las  cárceles de nuestro país están pobladas, principalmente, por sujetos de los sectores excluidos de la sociedad, para los cuales no se busca una reinserción social, sino que se aplica la lógica punitiva. Siendo una población que los Estados no consideran prioritaria para atender sus demandas o dignificar sus condiciones de vida durante la privación de la libertad, recurrir a los elementos de salvación se vuelve casi inevitable. La presencia de lo religioso en las cárceles se da de manera institucional, a través de grupos, iglesias, pastores, curas, voluntarios/as, que cumplen una tarea desde las instituciones (religiosas o carcelarias). Pero también se da de manera desinstitucionalizada, por medio del vínculo personal que los sujetos construyen con lo sagrado.

    Las hipótesis arriesgadas advierten sobre las particularidades que asume el fenómeno a partir de las condiciones propias del contexto de encierro y de las condiciones de privación de libertad. Se plantea que la construcción de identidades religiosas en estos contextos opera como factor regulador de las vivencias emocionales de los sujetos, en tanto la  institución religiosa jugaría en ciertas circunstancias un rol  disciplinador. La legitimidad de la participación de instituciones  religiosas en las cárceles devendría  del desarrollo de una lógica subsidiaria en la relación Estado-grupos religiosos. Por último se sostiene que la individuación y el comunitarismo, en cuanto características de las expresiones modernas de la religión en la sociedad actual, estarían en estos espacios de reclusión balanceándose mutuamente.

    Para dar respuesta a nuestros interrogantes planteados en los tres ejes de análisis: marco legal, instituciones religiosas-instituciones carcelarias, y las personas y sus experiencias vitales y religiosas, echamos mano a  la metodología cualitativa. Realizaremos   análisis documental y de contenido;  entrevistas en profundidad a actores religiosos, funcionarios estatales, y sujetos privados de libertad; y observación participante y/o directa del espacio, como de comportamientos y conductas.

    Transferencia

    - Distribución del conocimiento obtenido a través de los medios de comunicación masivos con el fin de informar a la población sobre el estado de la religión en las cárceles

    - Presentar los resultados ante las instituciones religiosas de diferentes credos, ante las instituciones del Estado, los Ministerios de Seguridad, Municipalidades, sindicatos, a fin de socializar el conocimiento obtenido y poner en su conocimiento sobre el comportamiento del fenómeno religioso en las cárceles argentinas.

    - Presentación de los resultados parciales y finales en congresos nacionales e internacionales y participación en seminarios en los cuales se presentarán documentos elaborados por los miembros del equipo de investigación (Jornadas anuales de investigación de la UNCUYO, Congresos de Sociología de la Religión; de ALAS, LASA, grupos de trabajo de CLACSO).

    -Publicación de artículos en revistas especializadas.

    - Organización de jornadas en el ámbito de la FCPyS-UNCUYO para discutir resultados. - Organización de jornadas de discusión de los miembros del equipo de investigación con equipos de investigación de otras Universidades que trabajan el tema (UChile, UBA, UNR; UNSE, UNLP, otras), con grupos de CONICET, con grupos de CLACSO.  

    - Utilización del material producido como insumo para las cátedras de los profesores intervinientes; para la elaboración de tesis de grado, de posgrado (Doctorado, Maestrías), para becas de la Universidad y de CONICET

    - Dictado de charlas, conferencias, seminarios

    Inglés

    This project is a continuation of a research about religion and society that our group initiated in 2006. The purpose is to analyze the forms that take the transformations of the religious field in the contexts of prison, assuming that the properties of these transformations vary according with the context of production.

    We consider different dimensions of the phenomena, which appear as relevant in the latest studies on the subject, like religious diversity/pluralism, individuation of the beliefs, communitarianism and the construction of new religious identities, in order to understand the forms, the significance and the buildup of these processes in the context of imprisonment. Specifically, it focuses on the prison system and analyses the legal framework which allows the presence of the religions in the prisons, the role of the religious groups and institutions within the prisons and their relationship with the state, and the religious experience of the imprisoned. At the same time, we are interested in asserting about the relationship between the theoretical categories and the phenomena in the prison system.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales F010

    Crisis theory and the economics capitalism cycles: a critical and comparative analysis.

    Director: Jaime Antonio , Valls | CoDirector: Fernando , Abdala

    Palabras clave: crisis, modo de producción capitalista, keynesianismo, marxismo, especulación financiera, relación entre Estado y economía.

    Objetivos

     

    • Lograr una sistematización de  las teorías de las crisis y los ciclos económicos del capitalismo, que conciben a este último como un sistema orientado no a la producción de valores de uso sino a la producción de valor de cambio (producción mercantil).
    • identificar las diferencias esenciales con las crisis inherentes a otros modos de producción, como el feudal
    • Establecer los puntos de contacto y diferencias entre los enfoques de la economía clásica y perspectivas  actuales sobre las  las crisis del capitalismo. 
    •  Leer críticamente, sistematizar el enorme material que conforma el campo de análisis de las teorías de las crisis más relevantes del debate político e intelectual de las últimas décadas, a saber: las corrientes keynesianas y neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalista.
    • Relacionar las diferentes teorías de la crisis tomadas como objeto de análisis (corrientes keynesianas, neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalist) con la implementación del Estado de Bienestar, tanto en Europa como en América Latina y la situación por la que pasaban las burguesías monopolistas y la clase obrera (análisis de la correlación de fuerzas entre las clases).
    Resultados esperados
    • Una sistematización de  las teorías de las crisis y los ciclos económicos del capitalismo.
    • Una comparación  entre los enfoques de la economía clásica y perspectivas  actuales sobre las  las crisis del capitalismo. 
    • Una sistematización del campo de análisis de las teorías de las crisis más relevantes en el debate político e intelectual de las últimas décadas: las corrientes keynesianas y neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalista.
    • Un análisis comparativo de  las diferentes teorías de la crisis tomadas como objeto de análisis (corrientes keynesianas, neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalista) con la implementación del Estado de Bienestar, tanto en Europa como en América Latina y la situación por la que pasaban las burguesías monopolistas y la clase obrera (análisis de la correlación de fuerzas entre las clases).
    • La formación de recursos humanos en el ámbito de las ciencias sociales y en particular en la economía política. Se espera contribuir al perfeccionamiento académico de los profesores graduados y estudiantes que integran el proyecto

     

    Descripción

    El presente proyecto pretende realizar un análisis crítico y comparado, desde la teoría marxista de las crisis, de las teorías keynesianas y otras actuales sobre la regulación estatal, asunto para lo cual se abordarán los debates sobre la relación entre Estado y capital.

    Partimos de la base de que la periodicidad y recurrencia inevitable de las crisis (actualmente una en curso) denuncia la existencia de un núcleo central generador, cualquiera que sean las particularidades que se le añadan en una u otra circunstancia. Sostenemos que dichas crisis son inherentes al capitalismo como modo de producción.

    Es desde esta posición que pretendemos desmontar la tesis según la cual ha existido un período en el pasado reciente en que el capitalismo, guiado supuestamente por una lógica “productivista”, no contaminado con la especulación financiera, con políticas keynesianas y redistributivas. Según esta tesis, se podría pensar en un capitalismo no gobernado exclusivamente por la lógica pura de la ganancia y sí compatible con la búsqueda de una generosa cuota de justicia social. Cualidades atribuidas a un supuesto “modo de acumulación fordista” basado en un falso círculo virtuoso de empresarios emprendedores, aumento de la productividad e incrementos salariales.

    Nuestro trabajo, inscripto en la línea de investigación de las ciencias sociales tiene como objetivos principales: Lograr una sistematización de  las teorías de las crisis y los ciclos económicos del capitalismo, que conciben a este último como un sistema orientado no a la producción de valores de uso sino a la producción de valor de cambio (producción mercantil); identificar las diferencias esenciales con las crisis inherentes a otros modos de producción, como el feudal; establecer los puntos de contacto y diferencias entre los enfoques de la economía clásica y perspectivas  actuales sobre las  las crisis del capitalismo; leer críticamente, sistematizar el enorme material que conforma el campo de análisis de las teorías de las crisis más relevantes del debate político e intelectual de las últimas décadas, a saber: las corrientes keynesianas y neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalista; relacionar las diferentes teorías de la crisis tomadas como objeto de análisis (corrientes keynesianas, neokeynesianas, la Escuela Francesa de la Regulación y los aportes realizados en el marco de la Reformulación del Estado Capitalista) con la implementación del Estado de Bienestar, tanto en Europa como en América Latina y la situación por la que pasaban las burguesías monopolistas y la clase obrera (análisis de la correlación de fuerzas entre las clases); proceder a un análisis comparado riguroso y fundado de las diferentes teorías de las crisis arriba mencionadas; mostrar las limitaciones, lagunas y supuestos de cada una de ellas, procediendo así a la crítica teórico-política de las mismas.

    Las hipótesis que guiarán la investigación son: las crisis, como la que actualmente está en curso, son inherentes al capitalismo como modo de producción, y no son originadas por la acción de sectores especulativos ligados a las finanzas; la crisis actual no ha sido causada principalmente por políticas neoliberales sino que, al igual que la de los años 30, radica en la superproducción relativa de mercancías, lo que superficialmente puede expresarse como una insuficiencia de la demanda social (solvente) con respecto a la oferta social; el llamado por los regulacionistas “modo de acumulación fordista” no puede demostrar la viabilidad de un “capitalismo productivo”, el que con el agregado de políticas sociales permita un nivel de vida satisfactorio para la mayoría de la población. Tampoco lo puede generar una “síntesis de capitalismo y otras formas de producción socialmente orientadas” (Shaiks).

    La metodología es la propia de un trabajo eminentemente teórico, basándose fundamentalmente en la lectura, comentario y crítica de textos de los clásicos y sus intérpretes.

     

    Transferencia

    ·         En el ámbito académico nos proponemos:

    ·         dotar de nuevo material bibliográfico la asignaturas de “Economía”, “Procesos sociales contemporáneos”, “Teoría Sociológica Contemporánea” y “Sociología Sistemática” de la Licenciatura en Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, así como proporcionar el producto a otras cátedras de la Facultad ligadas con la problemática investigada;

    ·         presentar artículos derivados de la investigación a revistas de ciencias sociales nacionales y extranjeras.

    ·          publicar un libro con el contenido del informe final, ya sea a través de la EDIUNC, del Consejo de Publicaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo o de alguna editorial del medio;

    ·          presentar ponencias con los resultados parciales y finales del trabajo en Jornadas de Investigación, Congresos, Seminarios, etc.  organizar jornadas y talleres de discusión en torno a las problemáticas objeto de la investigación;

    Utilizar los resultados de esta investigación para el dictado de cursos en calidad de materia optativa para las carreras de Sociología y Ciencias Políticas de la UNCuyo.

     

     

    Beneficiarios

    ·         Se espera brindar instrumentos para la comprensión de esta temática para :

    ·         ·         docentes

    ·         ·         investigadores

    ·         ·         becarios

    ·         ·         graduados

    ·         ·         alumnos

    ·         ·         público no especializado

    Inglés

    This project aims to make a critical analysis and compared , from the Marxist theory of the crisis of the Keynesian and other current theories about state regulation matter for which discussions will address the relationship between state and capital .

    We assume that the periodicity and recurrence inevitable crises ( currently in progress ) reports the existence of a central generator , whatever the particulars to be added in either circumstance . We argue that such crises are inherent to capitalism as a mode of production.

    It is from this position that we intend to dismantle the argument that there has been a period in the recent past in which capitalism , supposedly guided by a logic " productivist " , not financial speculation contaminated with Keynesian and redistributive policies . In this view , one could think of a capitalism ruled exclusively by pure logic of profit and other support finding a generous amount of social justice. Qualities attributed to an alleged " Fordist accumulation mode " based on a false virtuous circle of entrepreneurs , increased productivity and wage increases .

    Our work , enrolled in the line of social science research has as main goals: Achieving a systematization of theories of crises and cycles of capitalism , who see the latter as a system rather than production -oriented values use it to exchange value production ( commodity production ) ; identify essential differences inherent crises other modes of production , as the feudal establish contact points and differences between the approaches of classical economics and current perspectives on the crises of capitalism, read critically , organize the enormous material forming the field of analysis of the theories of crises most relevant political and intellectual debate in recent decades , namely Keynesian and neo-Keynesian currents , the French School Regulation and contributions made under the Restatement of the Capitalist State , linking the different theories of the crisis taken as an object of analysis (current Keynesian , neo-Keynesian , the French School of the Regulation and the contributions made under the Restatement Capitalist State ) with the implementation of the welfare state , both in Europe and in Latin America and the situation by passing the monopoly bourgeoisie and the working class (analysis of the correlation of forces between the classes ) ; conduct a comparative analysis rigorous and based on different theories of crises above , show the limitations , gaps and assumptions of each , proceeding thus theoretical and political critique of the same .

    The hypotheses that will guide the research are : crises , like the one currently underway, are inherent to capitalism as a mode of production, and are not caused by the action of speculative sectors related to finance , the current crisis was not caused mainly by neoliberal policies but , like that of the 30s , lies in the relative overproduction of goods , which surface can be expressed as a lack of social demand (solvent ) with respect to the social services , the call for the regulationists " Fordist mode of accumulation " can not demonstrate the feasibility of a " productive capitalism " , which with the addition of social policies allow for a satisfactory standard of living for most people . Nor can generate a "synthesis of capitalism and other socially oriented forms of production" ( Shaiks ) .

    The methodology is itself an eminently theoretical , based primarily on reading, commentary and criticism of the classical texts and their interpreters .

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera de Trabajo Social 06/F324

    New childhoods and further violence, contributions made from the social representation.

    Director: Sofía Esperanza, Antón | CoDirector: María Teresita, Blanco

    Palabras clave: nuevas infancias - nuevas violencias- representaciones sociales -naturalización- escenarios institucionales y académicos

    Objetivos

    Objetivo General:

    Indagar sobre nuevas construcciones sociales de infancia/s y de violencia/s

    Objetivos Específicos:

     

    1.-Analizar el concepto de infancia según se presenta en  la actualidad.

    2.-Describir qué entendemos por representaciones sociales en infancia(s) y violencia(s) en la infancia.

    3.-Estudiar los nuevos conceptos sobre violencia en la infancia y cuáles son las formas en que se presentan.

     4.- Comprender  cómo y de qué manera la violencia atraviesa  la vida cotidiana de niños y niñas

    5.-  Describir las categorías de infancia y violencia que han  naturalizado  los escenarios institucionales y académicos y si se corresponden con los constructos epocales

    Resultados esperados

    Producción de avances y propuestas teórico practicas sobre el tema.  Propiciar la motivación para reflexión sobre la resignación socio – histórica – cultural e ideológica de la construcción de la subjetividad y su relación con los lazos sociales, vínculos, funciones y roles asignados. Promover el protagonismo social de la ciudadanía en los procesos trasformadores de construcción cultural. Formación de jóvenes investigadores

    Descripción

                Convergen en esta investigación  el interés de docentes de la facultad en proporcionar, desde el ámbito académico,  instrumentos a partir del conocimiento científico,  a los espacios de intervención sobre  violencia en la infancia y adolescencia. Ello se conjuga con la preocupación  de profesionales que se desempeñan laboralmente en relación a esta problemática, quienes observan la inexistencia de transformaciones paradigmáticas y conceptuales en los escenarios donde se producen las situaciones planteadas.

                En el ámbito académico se visualizan investigaciones sobre el tema, sin cuestionar  lo principios y conceptos configurados durante la modernidad, que definen infancia y violencia como categorías acabadas y naturalmente existentes en la sociedad.

                Nuestro punto de partida es  el cuestionamiento de este paradigma,  ya que, desde la experiencia y el conocimiento empírico, se evidencia que los conceptos de niño, niña y adolescentes imperantes en los colectivos académicos y profesionales, responden a una construcción social definida histórica y culturalmente.

                En la actualidad podemos visualizar que no hay un solo modo de ser niño, niña  u adolescente, por lo cual hablamos de nuevas infancias. Igualmente es el planteo en relación  a la violencia, hablamos de nuevas violencias.

                La existencia de numerosos fracasos en las intervenciones se atribuye a que las mismas se fundamentan   en conocimientos desactualizados, basados en conceptos y categorías que deben ser reconstruidos en función de la realidad actual. 

                Por lo anteriormente descripto se hace imperioso, analizar científicamente el tema, desde una investigación cualitativa, para  proporcionar nuevos conocimientos, si así lo demuestra la presente investigación; a fin de dar una respuesta a la sociedad e instituciones,  

                En una primera etapa se estudiará, a partir de un rastreo bibliográfico, a los autores que se han ocupado del tema (muchos de los cuales ya son mencionados en este proyecto). Dentro de ellos a los que adhieren a nuevos paradigmas como también a los que  los analizan críticamente.  Se ha obtenido bibliografía que cuestiona los conceptos de infancia y violencia creados en la modernidad; con los cuales coincidiría nuestro posicionamiento teórico.

                La investigación es básica y aplicada, el enfoque metodológico de tipo cualitativo, exploratorio, descriptivo. Se aplicaran multitécnicas, basándonos en los estudios ya realizados y su coherencia con los objetivos propuestos.

     

     

     

    Transferencia

    Los/as beneficiarios/as del proyecto serán aquellos profesionales de ámbitos de académicos y asistenciales que focalizan su atención en la niñez y adolescencia.

    La transferencia se realizará en estas dos líneas presentadas anteriormente:

    • Sector académico: Se coordinará seminarios de formación destinado a alumnos y docentes teniendo presente los objetivos delimitados por el presente proyectos. Es importante mencionar que debido a la vacancia de la temática en la Universidad será de relevancia generar este tipo de dispositivos de formación.
    • Sector científico: Se realizarán publicaciones en revistas, ponencias en encuentros científicos y entre otras herramientas de difusión para contribuir al avance del conocimiento.
    • Sector Asistencial: Se coordinará con referentes de instituciones de salud y desarrollo Humano de la provincia de Mendoza, a fin de articular acciones para la realización de una formación del recurso humano asistencial.

    Se focalizará en DINAF, Servicio de Protección de Derechos, Centro Infanto Juvenil, Programa de Prevención del Maltrato Infantil, SENAF (Mendoza).

    Es importante mencionar que dichos encuentros para la concreción de tal transferencia podría articularse con el Consejo Provincial de Niñez y Adolescencia.

    Con el fin de profundizar en el conocimiento de nuevas subjetividades se podrá convocar a personalidad destacadas a nivel provincial o nacional.

    Inglés

    This study links the interest of faculty teachers to bring to academic ambit, the scientific knowledge about violence in childhood and adolescence. In this ambit, principles and concepts are not questionable, they are configured during the modernity, while childhood and violence are defined as finished categories and that exist naturally in the society.

    Our starting point is the questioning of the paradigm, from the experience and the empiric knowledge, evidencing that the prevailing concepts in the academic and professional ambit about child, girl and adolescent, are based on the historical and cultural social construction. Actually we can visualize that there are no only one way of child, girl and adolescent, so we can speak of new childhoods, presenting an “unexpected subject”. The same analysis can be done for violence and speak about new violence

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera de Comunicación Social 06/F358

    The Scientific reviews and the development of Social Communication in Argentina. A network and semiotic-discursive analysis of the “Revista Argentina de Comunicación”

    Director: Estela María, Zalba | CoDirector: Cecilia Andrea, Deamici

    Palabras clave: revistas científicas - campo de la comunicación social - Análisis Redes Sociales - análisis discursivo

    Objetivos

    Objetivos generales:

    Analizar, desde la perspectiva del Análisis del Discurso y del ARS, los artículos de los volúmenes publicados de la Revista Argentina de Comunicación para dar cuenta de la configuración del espacio discursivo que ella instituye.

    Realizar las acciones pertinentes para incrementar la visibilización y accesibilidad de la RAC y optimizar sus estándares de calidad editorial.

    Objetivos específicos:

    Analizar las particularidades discursivas de los artículos respecto de: su organización textual, sus dispositivos de interdiscursividad y formas de encaje y los procesos de dialogicidad instaurados.

    Examinar la estructura de citaciones de los artículos de la RAC mediante el Análisis de Redes Sociales (ARS) e inferir la conformación de grupos en el espacio discursivo representado por la publicación.

    Contrastar si la configuración de esos grupos obedece a algún sub-campo teórico o disciplinar, interno al campo, o responden a lógicas ‘heteronómicas’.

     

    Resultados esperados

    Se espera contribuir al conocimiento de la configuración actual del campo científico de la Comunicación Social en la Argentina y favorecer la visibilización, difusión y acceso de la Revista Argentina de Comunicación.

    Descripción
    Transferencia

    Las formas de transferencia serán la presentación de avances en reuniones científicas y publicaciones.

    Respecto de la RAC el modo de transferencia tendrá que ver con su digitalización e inclusión en bases de datos y portales.

    Beneficiarios: investigadores, docentes, becarios y alumnos de grado y posgrado del campo de la comunicación social en Argentina.

    Inglés

    Scientific publications allow the consolidation and notoriousness of science. In this project, we will analyze an academic review related to Social Communication. In order to do so, we selected as a corpus of analysis the “Revista Argentina de Comunicación” (RAC) –from 2006 to 2012-. Our hypothesis is that “RAC” both constitutes and institutes a “discursive frame” in which different canonic genders and essays coexist; and that it is representative of the Social Communication field in Argentina: its theoretical debates, its prevailing topics, its epistemological references, and the autonomy/heteronomy tension regarding its social environment. 

    We propose, on the one hand, to analyze the papers in the different volumes of RAC in order to comprehend the “discursive frame” that the review constitutes. On the other hand, as we participate in the review editorial board, we seek to acknowledge the actions needed to improve its notoriousness, accessibility and optimization of its quality standards.

    Our methodological strategy aims to combine the semiotic-discursive analysis of RAC papers with a bibliometric analysis of its citations throughout Social Network Analysis (SNA) techniques.

    By using Discourse Analysis we will analyze the review´s textual organization and inter-discourse mechanisms. And, in order to infer the existence of sub-groups within the review´s “discursive frame”, we will apply cluster analysis on its citation structure.

    This research may benefit researchers, teachers, and students, of Social Communication in Argentina.  

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciclo de Profesorado 06/F359

    The Relationship Between Bachelor’s Degree Training and Teaching Training. The Case of the Teaching Training Stage of the School of Political and Social Sciences of the National University of Cuyo – 3nd Stage

    Director: Graciela , Cousinet | CoDirector: Víctor Martín , Elgueta

    Palabras clave: Institucionalización - Formación Docente - Contenidos Escolares - Identidad

    Objetivos

    OBJETIVO GENERAL:

    • Dilucidar los modos en que se configura la formación docente como un trayecto posterior a las licenciaturas en la FCPyS de la UNCuyo.

     

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

    1. Historiar y describir el modo en que se institucionaliza el Ciclo de Profesorado en la organización y la cultura de la FCPyS de la UNCuyo.
    2. Describir y categorizar las configuraciones de las prácticas docentes de los profesores de las carreras docentes de la FCPyS en función de los campos de conocimientos en trasposición didáctica cartografiado en la investigación precedente.
    3. Explorar e interpretar cómo construyen los Licenciado egresado de la FCPyS el oficio de docente y su identidad profesional en el campo educativo.
    Resultados esperados

    Producir conocimientos sobre:

    1) El modo en que los licenciados tramitan, construyen, se apropian del oficio de docente y los rasgos que adquiere la formación para el campo educativo.

    2) La institucionalización del Ciclo de Profesorado en la FCPyS.

    3) La configuración de las Ciencias Sociales en tanto contenido escolar en el sistema educativo a partir de la implementación de espacios curriculares, temáticas o dispositivos de intervención íntimamente vínculos a los aportes de las carreras de Licenciatura de la FCPyS.

    Difundir y debatir los hallazgos en eventos científicos. Entrando en diálogo con los hallazgos y debates generados por otras líneas de investigación afines producidos en el seno de la propia FCSyP, la Argentina o el extranjero.

    Aportar al debate sobre la definición del campo profesional de los licenciados de la FCPyS y la especificidad de la incidencia de los mismos en el campo educativo en tanto campo social.

     

    Descripción

    Preguntar por la formación docente como trayecto posterior a las licenciaturas en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNCuyo remite a tres tipos de interrogantes:

    1) En relación a la FCPyS: ¿Cómo se inserta la formación docente en esta facultad? ¿Cómo se ve afectada su organización? ¿Cuál fue el proceso de institucionalización de las carreras de la FCPYS de la UNCUYO?

    2) En relación a los sujetos: ¿Cómo construye, apropia, afecta, tramita la formación y el oficio de docente un egresado de licenciaturas?

    3) Y en relación al Sistema Educativo: ¿Cómo se configura en el campo educativo?: a)  el campo ocupacional de los egresados; b) las disciplinas, ciencias y campos de las licenciaturas involucradas como contenidos escolares de los distintos niveles; y c) ¿de qué modo se configuran las Ciencias Sociales y la Comunicación Social en el sistema educativo y en las prácticas de los residentes del Ciclo de Profesorado de la FCPYS de la UNCUYO?

    Preguntas que son los ejes sobre los que giran los objetivos de esta investigación. Nuestras conjeturas:

    1) En la configuración de las cuatro carreras del Profesorado de la FCPYS se dramatiza el proceso de institucionalización de la Facultad como unidad académica y de cada disciplina o ciencia hasta su consolidación como carreras universitarias. Los olvidos, las conmemoraciones, las reivindicaciones, las omisiones en la memoria institucional, las publicaciones y los documentos atesorados se convierten en analizadores del proceso antes señalado.

    2) La expansión de la obligatoriedad de la escuela secundaria y la apertura de carreras de nivel superior orientadas a la formación docente y la formación técnica amplían, redefinen y complejizan el estatuto de las Ciencias Sociales como contenido escolar y como propuesta formativa. Así, los aportes de la Sociología, el Trabajo Social, la Comunicación Social y las Ciencias Políticas y Administración Pública se configuran como espacios curriculares; fuentes o referentes ineludibles en la definición de enfoques para el abordaje de ciertas temáticas sociales emergentes; e interlocutores validados a la hora de elegir modos de intervenir, administrar, comunicar o gestionar prácticas educativas en tanto prácticas sociales. La relación entre la trayectoria de formación, las lógica de los planes de estudio de los espacios curriculares y las incumbencias que define el sistema educativo tiñe y define modos particulares de seleccionar contenidos, diseñar estrategias didácticas y elaborar materiales didácticos. En las prácticas docentes que transcurren en campos de conocimientos en transposición didáctica de las disciplinas de frontera se dinamiza, dramatiza y actualizan las discusiones que existen en el campo de las Ciencias Sociales sobre las posibilidades de la interdisciplinariedad y sus consecuencias en la construcción de la identidad profesional de los sujetos.

    3) La inserción laboral de un licenciado de la FCPyS en el campo educativo genera una conmoción de sus expectativas profesionales, categorías teóricas disponibles y modos de estar y hacer en lo social. Eso cuestiona los alcances de su formación de grado, las consecuencias de las características de la regulación de su propio campo profesional y la definición de la especificidad de la práctica educativa en tanto práctica social.

    Transferencia

     

     

    <p justify;"="">En cuanto al Sistema Educativo; los resultados tienen el potencial de contribuir a las Políticas Educativas en torno al lugar de las Ciencias Sociales y la Comunicación Social como contenidos escolares de las propuestas del Nivel Secundario y la Formación Docente y Técnica del Nivel Superior, en función de los aportes de las disciplinas y ciencias propias de la FCPyS. Por otro lado, constituirán una contribución a la propuesta formativa del Ciclo de Profesorado (en especial para las cátedras de Didácticas Especiales y de la Práctica e Investigación Educativa). Aportarán también a la revisión y explicitación de dispositivos de formación e intervención pedagógica para docentes de estos campos que están desarrollando su oficio en el sistema educativo provincial. Posibilitará además la generación de un dispositivo que permita el análisis de otras intervenciones docentes en el sistema educativo formal de educación media y superior de la provincia de Mendoza, contribuyendo así al abordaje interdisciplinario de problemáticas del campo educativo entendido como campo social.

    Inglés

    To ask about teaching training as the step following the bachelor’s degrees in the School of Political and Social Sciences (FCPyS, for its acronym in Spanish) of the National University of Cuyo leads to three questions: 1) Regarding the School of Political and Social Sciences: how is teaching training included in this school? How are its organization and culture affected by the inclusion of this teaching training stage, with a specific field of action such as education? How was the process of institutionalization of the different careers in the School of Political and Social Sciences of the National University of Cuyo? 2) Regarding the subjects: How a bachelor’s degree graduate builds, adapts, affect and deal with teaching training and the teaching trade? 3) Regarding the Educational System: how is it shaped in the educational field? a) The occupational field of the graduates; b) Disciplines, sciences and fields of the bachelor’s degrees included as school contents in different school levels; and c) How are Social Sciences and Social Communication arranged in both the educational system and the internships of resident students of the Teaching Training Stage of the School of Political and Social Sciences of the National University of Cuyo? These questions constitute three different angles to the same problem, and they require an interrelated approach. For this reason, such questions constitute the foundations on which the objectives of this research project are built upon. Our hypotheses are the following:  1) In the arrangement of the four careers belonging to the Teaching Training Stage of the School of Political and Social Sciences, the process of institutionalization of the school as an academic unit as well as every discipline and science are dramatized until their consolidation as university careers. Oversights, commemorations, vindications, omissions in the institutional memory, publications and treasured documents become analyzers of the process previously mentioned. 2) The spread of the compulsoriness of secondary school, the beginning of teaching training-oriented careers, as well as technical training enhance, redefine and make the status of Social Sciences more complex as both a school content and a training proposal . Hence, contributions from Sociology, Social Work, Social Communication and Political Science and Public Administration become not only curricular subjects, but also inevitable sources or referents in the definition of approaches to deal with different emerging social themes, and validated interlocutors when it comes to choosing ways of intervening, administrating, communicating or managing educational practices as social practices. The relationship between the training path , the logic of the curricula of the different subjects, and the educational system responsibilities tinge and define specific ways of selecting content, designing didactic strategies and creating didactic material. In the teaching internships carried out in the knowledge fields in didactic transposition of the disciplinas de frontera, discussions in the field of Social Sciences about the possibility of interdisciplinarity and its consequences in the construction of the professional identity of subjects are made more dynamic, dramatized and updated. 3) The job placement of a bachelor’s degree graduate of the School of Political and Social Sciences into the educational field causes a change in their professional expectations, in the available theoretical categories and the ways of intervening and doing in the social setting. This questions the scope of their undergraduate training, the consequences of the characteristics of the regulation of their own professional field, as well as the definition of the specificity of the educational practice as a social practice.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F342

    Adolescents, culture, subjectivity. Violence in schools and institutional policie.Continuation

    Director: Silvia Mónica, GARCIA | CoDirector: Mariana Paula, QUIROGA

    Palabras clave: Cultura- Subjetividad- Violencia- Poder- Liderazgo -Políticas Institucionales

    Objetivos

    Objetivos

     

    1.- Describir e interpretar aquellos factores socio- culturales que inciden en la construcción del ethos epocal adolescente y  las subjetividades en relación con los fenómenos de violencia en el contexto escolar.

     

    2.- Identificar liderazgos y modos de comunicación adolescente especialmente aquellas que se relacionan con la corporalidad y la violencia relacional.

     

    3.- Conocer cómo definen los distintos actores escolares las formas de distribución y ejercicio del poder  entre alumnos y entre alumnos y profesores en el ámbito de la escuela.

     

    4.- Indagar qué piensan los alumnos, profesores y funcionarios de la política educativa acerca de las medidas y alternativas de respuesta implementadas frente a las situaciones de violencia en las escuelas,

     

    5.-Conocer las estrategias de intervención profesional que desarrollan los profesionales de los servicios de orientación en las escuelas.

     

    Resultados esperados

    Se espera profundizar en el análisis y comprensión de la temática en estudio, desde los nuevos ejes de estudio,  recuperando los avances ya realizados.

     

    Participar y aportar al debate público sobre la violencia y los factores socio-culturales que inciden en su construcción,  especialmente en el ámbito educativo.

     

    Se pretende compartir conocimientos que constituyan insumos teórico-prácticos para la intervención interdisciplinaria en los Servicios de orientación escolar que colaboren en la atención y prevención de la violencia en las escuelas.

     

    Formar Recursos humanos en la especialidad.

     

    Difundir y debatir los hallazgos en eventos científicos, compartir en Foros, Conferencias y todo espacio relacionado con la temática.

     

    Aportar al diseño de Políticas que constituyan verdaderas respuestas para los adolescentes y que éstas contribuyan a que el Derecho a la Educación sea inclusivo y universal.

     

    Publicar los resultados obtenidos en medios gráficos y audiovisuales.

     

     

    Descripción

    El Proyecto es continuación de la Investigación realizada durante 2011-2013 que lleva el mismo título y se propone la profundización del estudio, de acuerdo a ejes surgidos de los hallazgos y resultados obtenidos y tratando de dar respuesta a nuevos interrogantes. La Violencia entre los adolescentes en el contexto de la escuela se vincula con las formas de manejar el poder y distribuir el poder, influidos por vestigios de aprendizajes del modelo impuesto en nuestro país a partir de la década de los 90: individualismo, supervivencia del más fuerte, imposición de un punto de vista único, ausencia de diálogo y debate, prácticas éstas que se encuentran hoy muy cuestionadas, por lo que, poco a poco se van dando paso las modalidades de intercambio más participativas y estimulantes para la valoración del otro.

    Es importante observar la correspondencia que establecen los adolescentes entre corporalidad y contexto para comprender las relaciones de violencia, ya que se ha producido la ruptura de la dualidad cartesiana cuerpo-mente. Hoy el cuerpo dice más cosas que antes, el cuerpo tiene otros significados y la fisicidad de experiencias se hace inevitable, el lenguaje pasa por el cuerpo, por lo que podemos hablar de nuevas corporalidades de los adolescnetes, que expresan sus angustias, sus miedos, sus incertidumbres. También los medios tecnológicos de comunicación ocupan un lugar que no se puede dejar de mencionar, especialmente el teléfono celular y las redes sociales, que intermedian relaciones, algunas de ellas violentas.

    Otro aspecto de lo socio-cultural en nuestras sociedades de los últimos treinta años es la forma de manejar el poder, poder que se encarna en lo político y en las instituciones, en cómo se lleva a cabo el uso de la fuerza para imponer, la forma de distribución del poder. Este contexto ha influido en la manera en que los adolescentes ejercen el poder, imponen sus puntos de vista o acciones, como forma de demostrar superioridad frente a los demás. Así lo vemos en las distintas escuelas estudiadas, cuando se erigen varones o mujeres en los distintos grupos desafiando a sus pares a través de la palabra, de los gestos o de la fuerza física, como única forma válida y efectiva.

    Respecto a las instituciones escolares, se observa que la escuela ejerce tipos de violencia que están invisibilizadas para los actores escolares y que dispara otras situaciones de violencia en tanto desconoce a los estudiantes como sujetos con características que no coinciden con el adolescente que se espera recibir. Estas concepciones se traducen en el Currículum que ofrecen, las normas de convivencia que se establecen y la autoridad que se ejerce. Las normativas, acciones y estrategias están pensadas para un tipo de alumno único, homogéneo, el que la escuela espera, el que viene a estudiar y a formarse para la vida y para estudios superiores. Para abordar este tipo de violencia simbólica que produce y reproduce la escuela y sus distintos actores, es necesario desarrollar una enseñanza que tome en cuenta la diferencia cultural, la exclusión y el ocultamiento como parte de la trama. En este sentido y desde la Diversidad cultural se profundizará el estudio hacia las prácticas institucionales para visualizar otros tipos de violencias que también están presentes en la escuela y que es necesario abordar. 

    Transferencia

    La transferencia de los productos de la investigación se ubica en distintos niveles:

     

    En el ámbito de las instituciones educativas:

     

    Los resultados y hallazgos de la Investigación pueden constituir un aporte para las instituciones que abordan la problemática en estudio, a fin de la capacitación de los recursos humanos para el abordaje especializado.

     

    Los conocimientos obtenidos pueden ser transferidos a la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza, a las distintas Supervisiones de la  Dirección de Educación Media, a los Servicios de Orientación de las Escuelas.

     

    También pueden ser difundidos en los ámbitos comunitarios y escolares, en los Consejos de Escuela y en Reuniones para Padres, con el fin de elaborar acciones preventivas.

     

    En el ámbito académico:

     

    Se espera transferir los conocimientos en los ámbitos académicos,  a través de la inclusión de ejes temáticos en los espacios curriculares de las asignaturas de las Carreras de Trabajo Socia y Comunicación Social de la Universidad Nacional de Cuyo, la  Carrera de Niñez, Adolescencia y Familia como así también la Maestría de Psicoterapia Sistémica de Universidad del Aconcagua y los Institutos de Formación Docente.

     

    Se estimulará la presentación de Cursos extracurriculares y Materias electivas para la formación de los alumnos interesados a nivel del grado.

     

    Se promoverá en la formación de posgrado la discusión sobre esas temáticas por la importancia que adquieren a la hora de la intervención profesional en las áreas de las ciencias sociales y humanas.

     

    En el ámbito de la agenda Pública:

     

    Se procurará la inclusión de la problemática de la violencia  como de urgencia y prioridad, a fin de promover propuestas inclusivas e integrales.

     

    Se transferirán los productos obtenidos a los responsables de las áreas involucradas en dar respuesta a los adolescentes (Políticas Públicas).

     

    Proponer la utilización de los medios de comunicación, tanto radiales, televisivos y gráficos de la Universidad Nacional de Cuyo y otros, para sensibilizar y dar a conocer la problemática.

     

    En el ámbito laboral

     

    Se espera trasladar los conocimientos sobre la temática en los diferentes espacios laborales del equipo de investigación para mejorar las prácticas educativas en los Servicios de orientación y aportes curriculares o extracurriculares en  las escuelas,  Desarrollo Social y Familiar de los Municipios,  Servicio de Protección de Derechos, Cuerpo Auxiliar Interdisciplinario de los Juzgados de Familia y Penales de Menores del Poder Judicial de la Provincia de Mendoza, Educación en Contextos de Encierro de la Dirección de Responsabilidad Penal Juvenil.

     

     

    Inglés

    The project is a continuation of the research conducted during 2011-2013 with the same title and intends to deepen its study, according to axes arising from the findings and results and an attempt to respond to new questions. Violence among adolescents in the context of the school is linked with ways to handle the power and distribute power, influenced by traces of learning the model imposed on our country from the 90s: individualism, survival of the strong, imposing a single view, the absence of dialogue and debate, practices which are now very questionable, so that gradually give way how to exchange more participatory and stimulating for the appreciation of others.

    Importantly, establishing correspondence between corporeality and adolescents context for understanding violent relationships, as has been the breakdown of the Cartesian mind-body duality. Today the body says more than before, the body has other meanings and the physicality of experience is inevitable, language passes through the body, so we can talk about new corporalities of adolescnetes, expressing their anxieties, fears, their uncertainties. Also communications technology occupy a place that can not fail to mention, especially cell phone and social networks that mediate relationships, some of them violent.

    Another aspect of the socio-cultural in our society over the last thirty years is the way to handle the power, power that is embodied in politics and institutions, on how to carry out the use of force to impose the distribution of power shaped. This context has influenced the way teenagers in power, impose their views or actions as a way to demonstrate superiority over others. We see this in the various schools studied, when erected men or women in the groups challenging their peers through word, gesture or physical force, as only valid and effective.

    With regard to schools , school shows that exerts types of violence that are invisible to the actors school and other situations of violence triggered as known to students as individuals with characteristics that do not match the teenager to be received . These concepts are reflected in the curriculum they offer, the house rules that are established and exercised authority . The policies, actions and strategies are designed for a single student type , homogeneous, which the school hopes , who comes to study and train for life and college. To address this type of symbolic violence that produces and reproduces the school and its various stakeholders , it is necessary to develop a teaching that takes into account cultural difference , exclusion and concealment as part of the plot. In this sense and from cultural diversity to deepen the study institutional practices to display other types of violence that are also present in the school and to be addressed .

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo F012

    Study of differential family trajectories. Contributions to the construction of new knowledge.

    Director: Eliana Gabriela, Lázzaro | CoDirector: Silvia Mónica, García

    Palabras clave: familia - cultura - parentalidad

    Objetivos

    Objetivo General:

     

    - Describir e interpretar las trayectorias familiares que den cuenta de alguno de los desafíos que atraviesan las configuraciones familiares actuales, para contribuir a la construcción de un cuerpo teórico que aporte a las acciones profesionales en dicha materia.

     

    Específicos:

     

    1.- Reconocer y describir aquellos factores culturales y contextuales que entrecruzan las configuraciones familiares actuales y sus trayectorias diferenciales.

     

    2.- Conocer las transformaciones en la estructura familiar y los sujetos que la componen.

     

     3.-Indagar y comprender las nuevas parentalidades que emergen en las interrelaciones familiares.

     

    4.-Indagar sobre la historicidad personal, de pareja y familiar de los miembros de los grupos familiares en estudio, que dé cuenta de los ritmos que la atraviesan.

     

    5.- Conocer los patrones de conformación de la pareja que resultan a lo largo del estudio de trayectorias familiares diferenciales.

     

    6.- Rescatar los relatos de los sujetos, que den cuenta de la cotidianidad  de las configuraciones familiares actuales.

     

    7.- Identificar, diferencias y similitudes, entre las diferentes trayectorias familiares    para encontrar aspectos nodales que puedan servir al estudio de las mismas.

     

    Resultados esperados

    Se espera profundizar en el análisis y comprensión de la temática en estudio, desde las características diferenciales que presentan en el contexto actual.

    Participar y aportar al debate público sobre las familias, sus formas de vivir y ser familia. Al igual que los factores que la entrecruzan, planteando nuevos desafíos a quienes la integran.

    Generar procesos de reflexión, discusión y producción de nuevos elementos que permitan dar cuenta de la cotidianidad de las configuraciones familiares en el contexto actual.

    Formar Recursos humanos en la especialidad.

    Difundir y debatir los resultados en eventos científicos.

    Compartir los resultados en Congresos, Foros y todo espacio relacionado con la temática.

    Aportar al diseño de Políticas Familiares que contemplen las características actuales de las mismas y que no respondan a modelos estandarizados, que vulnera sus derechos al quedar al margen de las mismas.

    Construir un cuerpo teórico que contenga las reflexiones que resulten de la  investigación y del dialogo que esta presente.

     

    Descripción

    El presente proyecto aborda la problemática que encierran los complejos y paradójicos desafíos que atraviesan las configuraciones familiares actuales. Se trata de entender como una construcción social requiere ser mirada para conocer algunos de los procesos que circulan y operan en la actualidad, como son: las nuevas parentalidades que emergen en su interior, los patrones de conformación actual de las parejas, sus trayectos y los de sus miembros. Interesa rescatar, la posición e intercambios en función al género de los roles y desafíos asumidos por sus miembros. En ese sentido, desde el estudio de trayectorias familiares diferenciales, se pretende indagar los fenómenos que la atraviesan en la actualidad para aportar a la discusión teórica y construcción de nuevos conocimientos que den cuenta de la heterogeneidad y complejización de las interacciones familiares, como de los distintos modos de ser y vivir en familiar.

    La familia es parte de procesos sociales más amplios, desde donde se constituye y moldea en una tensividad compleja, en procesos de inter - determinación mutua, que genera constantes interrogantes y desafíos, que el presente estudio pretende conocer. Ello, a partir de la experiencia en la vida cotidiana de unidades concretas que permitan aportar al debate de los estudios de la misma.

    En las configuraciones familiares se producen y reproducen patrones culturales, no ajena a sistemas políticos y cruzada por los nuevos paradigmas en materia de Derechos de Familia. Aspectos que la interpelan, de ahí la importancia de vislumbrar cómo se comporta frente a tales desafíos.

    El ejercicio de la parentalidad y las nuevas demandas socioculturales a los roles asumidos entra en tensión con distintos patrones culturales, con fuertes componentes ideológicos y afectivos de los miembros de la misma que construyen estructuras de poder y distribución de tareas, en base a intereses, propios y grupales.

     

    La indagación se focalizará en tres ejes fundamentales:

    1.- Las manifestaciones culturales de la época actual y su implicancia en las construcciones familiares y su universo de interacciones.

    2.- La construcción de la parentalidad en función a las demandas socioculturales

    3.- Los desafíos que entrecruzan las configuraciones familiares y sus miembros.

    El problema a investigar está dirigido a comprender los desafíos que atraviesan y moldean a las nuevas configuraciones familiares, y como estas se comportan en función a los mismos.

    La familia, las formas de vivir en familia y los sujetos que la integran han ido cambiando sustancialmente en los últimos tiempos, como producto de las transformaciones sociales, legislativas y culturales que se vienen sucediendo. Estas modificaciones cuestionan los conceptos con los que hoy se va al encuentro de las realidades familiares, siendo necesario volver a pensar sobre las mismas.

     

     

    Transferencia

    La transferencia de los productos de la investigación se ubica en disntintos niveles:

    En el ámbito de las instituciones pública o privadas en contacto con familias:

    Los resultados y hallazgos de la Investigación pueden constituir un aporte para las instituciones que la abordan, a través de la capacitación de los recursos humanos para el abordaje especializado.

    En el ámbito académico:

    Se estimulará la presentación de Cursos y Materias extracurriculares y también que se puedan acreditar como optativas o electivas, para la formación de los alumnos interesados a nivel del grado.

    Se transferirán los productos obtenidos a los responsables de las áreas involucradas en dar respuesta a los desafíos que atraviesan las configuraciones familiares (Políticas Públicas).

    En el ámbito laboral

    Se espera trasladar los conocimientos sobre la temática en los diferentes espacios laborales del equipo de investigación para mejorar las prácticas profesionales en los Servicios de orientación y aportes curriculares o extracurriculares en  las escuelas,  Cuerpo Auxiliar Interdisciplinario de los Juzgados de Familia y Penales de Menores del Poder Judicial de la Provincia de Mendoza.

    Inglés

    Summary: This project addresses the problem that enclose the complex and paradoxical challenges that cross current family configurations. It is understood as a social construction needs to be looking for some of the processes that circulate and operate today, including: the new emerging parentalities inside, now forming patterns of couples, their journeys and of its members. Interested in rescue, and exchanges position according to gender roles and challenges undertaken by its members. In that sense, the study of differential family trajectories, is to investigate the phenomena that cross today to contribute to the theoretical discussion and construction of new knowledge that account for the heterogeneity and complexity of family interactions, as the different ways of being and living in family.

    In family configurations are produced and reproduced cultural patterns, no stranger to political systems and crossed by the new paradigms in the field of Family Law. Aspects that interpellate, hence the importance of envision how it behaves meet these challenges.

    The inquiry will focus on three key areas:

    2. - The construction of parenting demands according to sociocultural

    The research problem is aimed at understanding the challenges that cross and shape to the new family configurations, and how are you behave according to them.

    The family, living in family forms and subjects that comprise it have changed substantially in recent times, as a product of the social, legal and cultural that have been happening. These changes challenge the concepts that today is going to meet the family realities, being necessary to think about them.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Posgrado Carrera de Especialización en Análisis Institucional en las Prácticas Sociales F011

    THOSE WHO CONTINUE EMBROIDERING STORIES INSIDE AND OUTSIDE A SMALL MENDOCINEAN VILLAGE

    Director: Ana Marcela , Ficcardi | CoDirector: Lidia Marta Eficia, Fernandez

    Palabras clave: Historia social - perspectiva de los sujetos - emigrantes - situaciones críticas- núcleos dramáticos - memoria - olvidos

    Objetivos

    Objetivo general:

    -          Describir núcleos dramáticos organizadores de la historia y vida cotidiana de un pueblo del este mendocino según la perspectiva de los sujetos que emigraron del lugar

    Objetivos específicos:

    1.       Reconstruir la historia y vida cotidiana de la zona de estudio a través de la perspectiva de sujetos migrantes.

    2.       Contextualizar la historia, vida cotidiana y de los pobladores de la zona de estudio a partir de distintas fuentes documentales. 

    Resultados esperados

    Producir conocimientos sobre:

    -          La relación entre migración y contextos sociales críticos o de dificultad

    -          Los núcleos dramáticos de la historia y la vida de la zona en estudio a partir de los relatos de sujetos emigrados.

     

    Difundir y debatir los hallazgos en eventos científicos. Entrando en diálogo con los aportes generados en otras líneas de investigación de la Carrera de Posgrado “Especialización en Análisis Institucional en las Prácticas Sociales” y de equipos de la Argentina y del extranjero.

    Aportar al debate sobre las configuraciones sociales atravesadas por contextos críticos o de dificultad propios de los trabajos de los enfoques institucionales y socio clínicos.

     

    Descripción

    Esta investigación estudia -desde una perspectiva institucional y socio clínica-  poblaciones pequeñas,  aisladas geográficamente de  centros  políticos y económicos de la provincia de Mendoza.  Nos interesa indagar en la autodefinición que hacen de ellas los pobladores involucrados en la vida social  en diálogo con distintas fuentes documentales.

    En particular focalizaremos en sujetos que emigraron de la población en estudio en alguna etapa de sus vidas, con el propósito de dilucidar condiciones críticas o de dificultades que atraviesan a la población en estudio. Nos interesa explorar la memoria y los olvidos que han concurrido en la configuración histórica  desde la perspectiva de los sujetos.

    El análisis comparado de las memorias y olvidos de los sujetos nos permitirá conjeturar  núcleos dramáticos (Fernández L. 1995) en la vida social de la población en estudio en relación con aportes provenientes de distintas fuentes documentales, indagadas bajo la misma  perspectiva.

    Proyecto que surge como línea de indagación específica a partir de la experiencia de trabajos de campo desarrollados en el marco de la Carrera de Posgrado “Análisis Institucional en las Prácticas Sociales” 1° cohorte,  que se desarrolla desde julio del 2012 en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. A diferencia del material de indagación de esta carrera, esta investigación se ocupará de pobladores que han emigrado del territorio donde se asienta  la población en estudio.

    Las preguntan que guían nuestro análisis son:

    -          ¿Cómo explican y describen los sujetos su situación de migración? ¿A qué circunstancias subjetivas, profesionales, políticas, históricas, sociales o económicas quedan asociadas desde la perspectiva de los sujetos y desde el análisis de las fuentes documentales?

    -          ¿Qué reconstrucción realizan los sujetos emigrantes de la historia del lugar? ¿Cuáles son los significados y representaciones  que invisten los acontecimientos o hitos recordados? ¿Cuáles son los hitos y acontecimientos recordados y cuáles los olvidados? ¿qué nos dicen las fuentes documentales acerca de los recuerdos y los olvidos?

    -          ¿Qué descripción realizan los emigrantes de la vida cotidiana del lugar del que han migrado? ¿de qué modo refieren a su vínculo presente con el lugar del que han migrado? ¿qué nos dicen las fuentes documentales acerca de la vida actual del lugar en diálogo con los relatos de los sujetos entrevistados?

    -          ¿De qué modo refieren los entrevistados a la incidencia de la emigración y su afiliación al lugar de origen, en la construcción de su propia identidad (singulares, profesionales, familiares, ideológicas)?

    La indagación de los núcleos dramáticos en condiciones sociales críticas o de dificultad, encuentran diferentes posibilidades de dilucidación. Una de ellas es la indagación a los sujetos que permanecen en dichos lugares y circunstancias. Otra, la indagación de la perspectiva de aquellos que emigraron.  Así el carácter  de emigrantes genera diferentes condiciones y contextos para reconstruir y problematizar la situación social crítica o de dificultad del lugar y sus respectivas dinámicas,  relaciones y vínculos sociales.

    Una de las formas para reconocer olvidos es el análisis de los temas recurrentes en distintas fuentes documentales (fotografías, videos, artículos periodísticos, documentos históricos del lugar, documentos familiares, obras literarias) en triangulación con los relatos de los migrantes entrevistados.

    (1) <span rgb(68,="" 68,="" 68);="" line-height:="" 21.111112594604492px;"="">Fernández.L.M."Organizadorez y nucleos de la dramática, un acceso al objeto institución Ponencia en Mesa "Nuevos abordajes al estudio de las instituciones.Primer Congreso Internacional de Educación UBA-IICE Facultad de Derecho y Ciencias Jurídicas .Julio 1995

    Transferencia

     Los resultados constituyen una contribución a la Carrera de Posgrado “Especialización en Análisis Institucional en las Practicas Sociales” de la Facultad de Ciencias Políticas y  Sociales de la UNCuyo y sus cursantes (un grupo de beneficiarios).  Asi,  la investigación aporta a la caracterización de la historia y la vida cotidiana del lugar de estudio desde la perspectiva de los pobladores que emigraron.

    En cuanto a los enfoques institucionales y socio clínicos; los resultados tienen el potencial de  contribuir a la discusión y contrastación con los resultados obtenidos en otras líneas de investigación del país y del extranjero.

    Otros beneficiarios lo constituyen los pobladores de la zona en estudio y los informantes emigrados, a quienes se les ofrecerá el material obtenido en instancias de devolución propias de estos enfoques. 

    Inglés

    This research studies - from an institutional and social perspective - small villages, geographically isolated from political and economic centers of the province of Mendoza. We want to research on the self-definition the settlers involved in the social life make of them based on various documentary sources.

    Particularly, we will focus on subjects who, at some stage of their lives, emigrated from the village under study, in order to elucidate critical conditions or difficulties that cross the settlement researched. We are interested on exploring the memory and forgetfulness that have taken part in the historic configuration from the subjects’ perspective.

    The comparative analysis of memories and forgetfulness of the subjects will allow us to guess decisive moments in the social life of the population under study in relation to contributions coming from different documentary sources, investigated from the same perspective.

    Project arising as a line of specific inquiry from the experience of field work carried out in the framework of the post graduate education "Institutional analysis in the social practices" 1st cohort, which takes place from July 2012 at the Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Cuyo. Unlike the material of inquiry of this career, this research will deal with people who have emigrated from the territory where the population under study is based.

    The questions that guide our analysis are:

    - How do the subjects explain and describe their situation of migration? To what subjective, professional, political, historical, social or economic circumstances are associated from the perspective of subjects and the analysis of documentary sources?

    -  Which reconstruction do emigrants do about the history of the place? What are the meanings and representations that confer the events or landmarks remembered? What are the milestones and events recalled and which are the forgotten ones? What do the documentary sources tell us about the memories and the forgetfulness?

    -What description do emigrants make about everyday life of the place they left? How do they refer to their present bond with the place they have emigrated from? What do the documentary sources tell us about the current life of the place according to the stories of the subjects interviewed?

    How do the interviewees refer to the incidence of emigration and their affiliation to the place of origin in the construction of their own identity (singular, professional, familiar, ideological)?

    The research of the decisive moments in critical or difficult social conditions finds different possibilities of elucidation. One is the research about subjects that remain in these places and circumstances. Another one is the research made from the perspective of those who emigrated. Thus the character of emigrants generates different conditions and contexts to rebuild and problematize the critical or difficult social situation of the place and their respective dynamics, relationships and social links.

    One of the ways to recognize forgetfulness is the analysis of the recurring themes in different documentary sources (photographs, videos, newspaper articles, historical documents of the place, family documents, and literary works) in triangulation with the stories of the migrants interviewed.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: comunicación social 06/F357

    Aesthetics and history of local practices. Urban stories, popular representation and visual culture.

    Director: oscar, zalazar | CoDirector: Maria Graciela, Distéfano

    Palabras clave: comunicacion, cultura visual, arte y relatos urbanos

    Objetivos

    producir conocimiento cientifico sobre la relidad estética, visual y artística en la linea comunicación socil, arte y cultura popular

    consolidad un equipo de investigación

    publicar artículaos, catálogos y libros

    realizar proyectos curatoriales

    Resultados esperados
    Se espera producir conocimiento científico especializado, su publicación en revistas del área de referencia, la asistencia a Congresos de la especialidad y la conformación de un equipo de investigación.
    Los productos a obtener son:  
    Papers, publicaciones y artículos
    Avanzar en el centro de documentación especializado en el tema
    Publicar eventualmente un libro con los resultados obtenidos.  
     
    Descripción

    Nuestro proyecto se inscribe en una línea de desarrollo del saber estético/teórico y del conocimiento  histórico  de las prácticas del arte locales ambos destinados a  desarrollar  proyectos curatoriales, dentro de la línea de comunicación, arte y cultura popular. Se trata de investigaciones en torno a lo que podemos llamar la cultura visual, la semiosfera de nuestra cultura contemporanea. Semioesfera ,(Lotman) o tejido que hace posible la experiencia estética (Ranciere),  imaginario  que entrecruza y organiza las  travesías y los lugares comunes, (locii) los  mas relevantes de  nuestra experiencia social  contemporánea: la calle y la televisión. La circulación  acelerada de  mensaje, personas y bienes la excede y transfigura constantemente. Las cosas se tornan mas efímeras bajo la dinámica de lo global y la emergncia de lo local. Los papeles del artista, el productor, la audencia, el espectador se dislocan, casilleros vación que cualquiera puede llenar,  florecen miles de otros circuitos, nuevas posibilidades de autonimía se vislumbran. En este panorama  la nueva actividad se orienta  a comprender, explicar y valorar , las imagens de nuestra contemporaneidad.

    Se trata de investigar a partir de una metodolgía basada en un tipo especial de datos, la imágenes, artísticas, comerciales, informativas y relatos urbanos. Esto nos coloca frente  a dos tipos de problemas:

    a) dar cuenta de la elecciones del modelo de  toman intepretacion de la imagen al tomar posición  semiótica y hermenútica.

    b) poner en crisis  la relacion epistemológica entre el dato, el investigador y el referente.

    Investigar las dimensiones políticas y sociales de los  relatos urbanos, las imágenes y las prácticas culturales, los significados que los sujetos  y las comunidades imprimen en los objetos, los  contextos culturales  en los que emergen y los regímenes de conocimientos e información  y/o modelos de interacción social que constituyen el tejido sensible de nuestra cultura visual contemporánea. Para lorar un saber estético y un conocimento historico local.

    Transferencia

    La transferencia se realiza  en las actividades de grado y de posgrado, en congresos y jornadas de investigación, en seminarios y cursos de extensión, en publicaciones de revistas especializadas y en la formación de recursos humanos.

    Se espera contribuir al desarrollo del conocimiento científico de los medios de comunicación, al estudio de la historia de las ideas, a precisiones conceptuales en la teoría crítica de la cultura y a la metodología de la semiótica y teoría del texto. Se espera consolidar un equipo de investigación especializado en los Estudios Culturales. 

    Se espera desarrollar proyectos curatoriales destinados a espacios de arte contempporáneo ECA Mza

    se contribuye a la creación de archivos especializados en el Museo de Arte Moderno

    Inglés

    Our project is part of a line of development of knowledge aesthetic / theoretical and historical knowledge of local art practices both destined to develop curatorial projects , within the line of communication, art and popular culture. These investigations into what we call visual culture , the semiosfera of our contemporary culture . Semiosphere , ( Lotman ) or tissue that makes it possible aesthetic experience ( Ranciere ) , and organizes intersecting imaginary voyages and commonplace , ( locii ) the most relevant to our contemporary social experience : the street and television. The accelerated movement message, people and goods exceeds it and transfigures constantly. Things get more ephemeral under the dynamic of the global and the local emergncia . The roles of the artist, the producer , the hearing , the viewer is dislocated , lockers vation that anyone can fill , bloom thousands of other circuits , new opportunities are emerging autonymy . In this scenario the new activity aims to understand, explain and evaluate , the imagens of our contemporaneity.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales F008

    SECTYP project “ dynamics of conflict capital-nature in the context of the current accumulation in Mendoza province during the period of 2013-2015”.

    Director: Sergio, Onofrio | CoDirector: Gustavo Patrick, Boulet

    Palabras clave: Movimientos sociales. Bienes comunes. Contradicción Capital-naturaleza. Conflicto. Extractivismo.

    Objetivos

    Objetivos Generales:

    Ahondar en el conocimiento de las especificidades que asumen los procesos de conflictividad socio ambiental, teniendo en cuenta, sus características,  dinámicas y sujetos, a partir del análisis de los procesos de disputa en torno a los bienes comunes de la naturaleza en la Provincia de Mendoza durante el período que abarca 2013-2015.

     

    Objetivos Específicos

    -Continuar y profundizar el análisis de los procesos de conflictividad (su ubicación temporo-espacial al interior del ámbito provincial), las formas en que los conflictos socio-ambientales se presentan en el espacio público y la resolución o recurrencia de los mismos. Consolidar y consistir en función de este objetivo la técnica desarrollada para la construcción de información (observatorio de conflictividad social) complementándola con una estrategia cualitativa de reconstrucción de los conflictos.

    -Caracterizar las relaciones (tensión, confrontación, alianza) entre capital, Estado y resistencias sociales en el marco de los procesos de acumulación actual.

    - Describir densamente los aspectos  relevantes y emergentes de la problemática socioambiental en la provincia.

    - Consolidar una mirada teórica- epistemológica respecto de la contradicción capital- naturaleza, en la región y en la provincia, a partir de una mirada holística respecto de los movimientos sociales, las formas de acumulación del capital y las formas que asume el Estado.

     

     

    Resultados esperados
    El proyecto  se propone sostener la formación de sus integrantes, cuya pertenencia a la actividad investigativa potenciará sus desarrollos y trabajos individuales como becarios y estudiantes de grado y postgrado, o en su labor profesional o de docencia-investigación. Esto se potenciará con el fortalecimiento de los vínculos ya existentes con equipos afines a la temática propuesta, a través de la realización de seminarios, encuentros y cursos de perfeccionamiento realizados en su trayecto y en la transferencia y difusión de resultados en diferentes jornadas científicas. 
    De modo general los resultados esperados pueden sintetizarse en los siguientes puntos:
    - Desarrollo de instrumentos teóricos, analíticos y metodológicos que permitan un abordaje conceptual y de un marco heurístico para el análisis de procesos de conflictividad socio-ambiental en la provincia.
    -Registro de los conflictos socio-ambientales manifiestos en el espacio público mendocino, sus protagonistas, demandas y orientación.
    -Mapeo de redes conflictuales en Mendoza, continuidades y discontinuidades de los procesos de conflicto, formas de resolución o irresolución de los mismos.
    -Identificación de sujetos colectivos protagonistas de los procesos de resistencia; y de las respuestas dadas por  el estado y los sectores empresarios frente a la trama conflictual capital/naturaleza en Mendoza
    -Formación de alumnos en el diseño, elaboración y puesta en marcha de un proyecto de investigación
     
    Descripción

    Proyecto SECTYP “Dinámica de la conflictividad capital-naturaleza en el marco de la acumulación actual en la provincia de Mendoza, durante el período 2013-2015”

     

    En el ciclo de transformaciones del capital es posible introducir numerosos estudios que se centran en los procesos de acumulación del capital orientados hacia la explotación y depredación de bienes comunes de la naturaleza. En muchos de ellos se problematiza la impronta que asume la acción colectiva, y los sujetos sociales que irrumpen en el escenario de la conflictividad para cuestionar las nuevas formas de mercantilización del capital que se expresa en el despojo de bienes comunes, considerando a la actual fase de acumulación en el marco de un modelo extractivo-exportador. Estas investigaciones incluyen estudios de los movimientos sociales en oposición a la mundialización neoliberal que indagan sobre los aportes del pensamiento latinoamericano a partir de pensar la relación naturaleza/ medio ambiente y sociedad/modelo de desarrollo.

    El proyecto presentado pretende profundizar la investigación sobre la conflictividad socio-ambiental que se  desarrolla en la provincia de Mendoza. Nos planteamos seguir indagando sobre los conflictos capital-naturaleza, es decir entre la tensión que se expresa entre bienes comunes y la rentabilidad del capital. Dinámica que cruza de manera transversal políticas económicas de explotación de recursos naturales del capital privado, junto a las políticas estatales locales de desarrollo, frente a las incertidumbre que se plantean ante dicho tipo de explotación en comunidades y sectores sociales de la población y  organización de carácter socioambiental. Para esto hemos desarrollado un Observatorio sobre conflictividad social en la Provincia de Mendoza que captó tanto los conflictos de capital-trabajo como los socioambientales registrados en un medio masivo de comunicación seleccionado (proyectos SECTyP 2009-2011/ 2011-2013).

    En este proyecto planteamos ahondar en el conocimiento de las especificidades que asumen los procesos de conflictividad socioambiental, teniendo en cuenta sus características, dinámicas y sujetos, a partir del análisis de los procesos de disputa en torno a los bienes comunes de la naturaleza en la Provincia de Mendoza. El tipo de investigación es descriptivo-explicativo en torno a la conflictividad socioambiental, con un diseño flexible apelando a dos estrategias metodológicas (cuantitativas y cualitativas) que se desarrollarán en diferentes fases y serán luego analizadas de forma integrada.

     

    Transferencia
    Con respecto a la comunidad en general, se percibe como beneficiarios del proyecto a diferentes organizaciones de la sociedad civil, con quienes pretendemos colaborar a partir de la construcción de información actualizada y rigurosa.
    El proyecto también tendrá un beneficio académico significativo puesto que pretende fortalecer y consolidar la línea de investigación sobre la relación capital/naturaleza dentro un programa más amplio en torno a la conflictividad y los procesos de acumulación de capital en la provincia. 
    Con respecto a los beneficiarios directos de nuestra unidad académica de pertenencia, pretendemos fortalecer la formación de recursos humanos en el área de investigación de las ciencias sociales. Este proyecto potenciará la formación de sus miembros (docentes, graduados y alumnos) en un proceso de investigación en actos y redundará en el fortalecimiento y posterior concreción de los estudios de los mismos (tesis de grado y de posgrado). 
    A fin de consolidar los vínculos y beneficiarios, se pretenden realizar las siguientes transferencias concretas:
    - Participación en reuniones científicas, jornadas y congresos nacionales e internacionales (formato de ponencia o exposición).
    - Publicación de los resultados alcanzados (individual y colectivamente) en revistas de ciencias sociales reconocidas.
    - Creación y puesta en marcha de un registro electrónico, tal como un blog,  para la difusión de artículos periódicos, noticias, trabajos de investigación y otras publicaciones referidas al proyecto.
    - Publicación conjunta con el equipo de investigación de la conflictividad capital- trabajo, con quienes en los proyectos anteriores desarrollamos y compartimos el Observatorio de conflictividad socioambiental y laboral.
     - Publicación conjunta con equipos de investigación que cuenten con Observatorios de Conflictividad Socioambiental o investiguen la temática tanto de Argentina  o de otros países de la región, a fin de avanzar en la sistematización y comparabilidad de estudios realizados e instrumentos metodológicos utilizados.
    - Difusión en medios de comunicación masiva (radiales y prensa escrita de los resultados alcanzados, individual y/o colectivamente).
    - Realización de talleres con las organizaciones sociales y sindicales, comunidades afectadas por problemáticas socio-ambientales.
    - Realización de jornadas interdisciplinarias, de encuentro y debate con otros grupos de investigación y / u organizaciones sociales que trabajen temáticas similares en nuestra provincia y en el país.
     
    Inglés

    In the cycle of capital transformations is possible to introduce numerous studies that focus  in the capital accumulation processes oriented to the exploitation and destruction of nature commons. In many of them the mark problematizes that assume the collective action, and the social subjects that burst into the conflict scene to challenge new forms of capital  commodification that is expressed in the dispossession of commons, considering the current phase of accumulation in the context of an extractive- export model. This investigation includes studies of the social movements in the opposition to the neoliberal globalization, which asks about the contribution of Latin America thought from  thinking the relationship about  nature-environment and society/ development of model.

    The presented project pretends to go depth in the research on socio-environmental conflict that is taking place in Mendoza province. We propose to continue asking about capital-nature conflicts, that is,the tension that is expressed between commons  and the efficiency of the capital.

    Dynamic that crossed in a transversal way , economic politicies of natural resources exploitation of private capital, along with local policies government of development in front of an uncertainty  that arise before that kind of exploitation in communities and social sectors of the population and organization of socio-environmental character.

    For this we have developed an Observatory on social conflict in  Mendoza  province ,that captured both the capital-labor conflict as a registered social environmental mass media selected (SECTyP projects 2009-2011 / 2011-2013).

    In this project we propose to deepen the knowledge in to  the specificities  that the socio-environmental conflict processes assume, taking into account, dynamics and subject, from the analysis of the processes of dispute over the commons of nature in Mendoza province. The research type is descriptive-explanatory around the socio-environmental conflict, with a flexible design appealing to two methodological strategies (quantitative and qualitative) to be developed in different phases and are then analyzed in an integrated manner. 

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: 06/F331

    On the relationships between capitalism and patriarchy. Theoretical, historical and political debates.

    Director: Alejandra , Ciriza | CoDirector: Eva, Rodríguez Agüero

    Palabras clave: capitalismo, patriarcado, experiencia política, genealogías

    Objetivos
    • Realizar una revisión de los debates que, en el campo de la teoría crítica, se han producido acerca de las relaciones entre capitalismo y patriarcado tomando en cuenta las relaciones temporales pasado-presente
    • Rastrear, revisar y realizar un balance sobre estudios relativos a los efectos de la crisis capitalista sobre los bienes comunes, la naturaleza, los cuerpos de los/as sujetos, haciendo especial hincapié en la forma como la articulación entre capitalismo y patriarcado ha incidido e incide en la división sexual del trabajo.
    • Rastrear genealogías de mujeres y feministas teniendo en cuenta algunas inflexiones significativas (revoluciones y revueltas). Consideraremos además las determinantes espaciales.
       
    Resultados esperados

    Artículos publicados en revistas especializadas.
    Comunicaciones a Congresos, Seminarios y Jornadas.
    Textos de difusión destinados a un público amplio.
    Un Seminario de posgrado.
    Un Simposio con especialistas invitados/as.
    Recursos humanos formados en la investigación científica (becarios del CONICET y de la Universidad; docentes-investigadores de la Universidad que participan en calidad de colaboradores).
    Intervenciones en los medios de comunicación masiva.
    Talleres destinados a trabajar la cuestión de la transmisión de la experiencia y la memoria
    Taller de lectura destinado a estudiantes de grado.
     

    Descripción

    Este proyecto toma como punto de partida nuestras pesquisas anteriores a la vez que se abre a una indagación más pormenorizada sobre algunas cuestiones específicas que se han hecho visibles a partir de la crisis capitalista de 2009.
    Retomamos del proyecto anterior la noción de experiencia política, que opera como una suerte de clave de bóveda, pues se articula por un lado al interés por atender a la tensión entre factores objetivos y subjetivos, entre la praxis de los/las sujetos y las condiciones dadas, como la población, su división en clases, el desarrollo de las fuerzas productivas, las formas de división social y sexual del trabajo, las relaciones con y en la naturaleza en la que vivimos y de la que somos parte. Por el otro se liga a la relevancia que asignamos a la historia, a la temporalidad de las experiencias y a las formas de su transmisión.
    Desde un punto de vista que toma sus claves interpretativas de la relación pasado-presente, bajo la idea de que las crisis capitalistas reeditan (en la medida en que esto es posible bajo el cielo libre de la historia y en un punto diferente del tiempo) el proceso de acumulación originaria que marcara la transición del feudalismo al capitalismo en Europa (que fue también el de su expansión imperial) nos interesa indagar sobre las relaciones entre capitalismo y patriarcado atendiendo a sus efectos sobre los bienes comunes, las relaciones entre cuerpo, economía y política, y las posibilidades que esos momentos abren o cierran para el trazado de genealogías feministas, bajo el supuesto de que tanto la transmisión como el tiempo distan de ser continuos y homogéneos.
    La investigación se realizará en un doble registro: en la trama de la historia y la sociedad y en la de producciones teóricas decisivas en orden al tratamiento de los núcleos conceptuales propuestos.
    Los núcleos conceptuales a trabajar se articulan a las líneas de investigación desarrolladas por cada uno/a de los /las integrantes de este equipo.
    El abordaje se realiza desde tradiciones teóricas y perspectivas ligadas a la teoría crítica, la historia social y los estudios feministas y de género.
    Desde el punto de vista metodológico la labor común se desarrolla en el nivel de la producción conceptual recurriendo al análisis y la lectura crítica de un corpus provisorio constituido por reflexiones filosóficas sobre los núcleos conceptuales señalados. Las/los integrantes del equipo volcarán esas herramientas en una serie de sub-proyectos articulados en los que utilizarán procedimientos metodológicos específicos en función de la procedencia disciplinar y los objetos de pesquisa.
     

    Transferencia

    - Dictar un taller de grado sobre problemática de género destinado a estudiantes de la UNCuyo y público interesado en general. Beneficiarias/os: las/los estudiantes /y o graduados/as.
    - Dictar un curso de Postgrado sobre la temática del proyecto.
    Beneficiarios. Los/las estudiantes o profesionales que lo tomen.
    -Talleres destinados a trabajar la cuestión de la transmisión de la experiencia y la memoria.
    Beneficiarios/as: mujeres de sectores populares e integrantes de movimientos sociales.
    - Intervenciones en los medios de comunicación masiva. Beneficiarios/as: Público en general
    -En cuanto a formación de recursos humanos: las/el integrante/s de este equipo continuarán o iniciarán formación de postgrado acorde con sus situaciones personales.
     

    Inglés

    This project takes as its departing point our previous investigations, while opening up new and deeper inquiries into the specific issues that have become visible as a result of the 2009 capitalist crisis.
    From our previous project, we revisit the notion of political experience, which functions as a kind of vault, as it connects, on the one hand, a focus on the tensions between objective and subjective factors, between subjects’ praxis and the given conditions, including population, class divisions, the development of productive forces, the forms of social and sexual division of labor, the relations with and within nature –where we live and of which we are part; and on the other hand it relates to the relevance we assign to history, i.e. to the temporalities of experiences and the ways in which they are transmitted.
    Our perspective centers its interpretative key on the relationship between past and present, with the underlying notion that capitalist crises reedit –as much as this is possible under the free sky of history and at different moments in time- the process of primitive accumulation that marked the transition from feudalism to capitalism in Europe –which also marked its imperial expansion. We are interested in exploring the relationships between capitalism and patriarchy, focusing on their effects over the commons, the relations among body-economy-politics, and the possibilities enabled or sutured by these moments for the tracing of feminist genealogies. All of these will be carried out under the assumption that both transmission and time are far from being continuous and homogenous. We will first embark on a conceptual revision of the relationships between body and politics / body and primitive accumulation, between politics and memory, between individual and collective experience. 
    The readings will be carried out in a two-fold way: on the one hand, they will dwell on the sites of history and society; on the other, they will focus on the crucial theoretical productions around the conceptual cores described above.
    The conceptual cores to be explored express the interconnections of the research projects of each team member. The approach to inquiry reflects theoretical traditions and perspectives related to critical theory, social history as well as feminist and gender studies. In terms of methodology, the team’s common ground is at the level of conceptual production, characterized by the analysis and critical reading of an initial corpus of philosophical reflections on the cited conceptual cores. Team members are expected to use these tools in a series of inter-connected sub-projects where they will apply the methodological approaches specific to their disciplines and research topics.
     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F346

    Professors's representations on the formation of critical thinking and court practices in media education at the Secondary Level in Mendoza

    Director: Nora Elia, Llaver | CoDirector: Bettina Andrea, Martino

    Palabras clave: educación - comunicación - educación mediática - alfabetización mediática - pensamiento crítico

    Objetivos

    -Reconstruir las representaciones sociales que poseen los docentes de comunicación de los dos primeros años del nivel secundario en la provincia de Mendoza acerca de la 'formación de pensamiento crítico' y la 'formación de espectadores críticos' en el marco de la educación mediática como campo de conocimiento.

    -Evaluar el grado de consistencia entre los objetivos de la educación mediática, las representaciones establecidas en términos de formación de espectadores críticos y las propuestas de práctica áulica de alfabetización mediática.

    -Analizar a la luz de las teorías sobre el pensamiento crítico en educación las representaciones docentes y las propuestas de intervención a efectos de reconstruir las particularidades de la praxis relativa a la formación de espectadores críticos en el marco de la educación mediática local.

     

    Resultados esperados

    Se espera reconstruir el conjunto de las representaciones de los docentes de comunicación de la Provincia de Mendoza respecto de la formación crítico y las prácticas áulicas asociadas a ellas, a efectos de promover espacios de reflexión y formación (en el ámbito de la formación de profesores así como en la Carrera de Comunicación Social) y contribuir al desarrollo de la educación mediática como campo de saberes y prácticas transformadoras.

    Asimismo, se espera contribuir a la formación de profesionales en actividad en un ámbito del conocimiento que presenta escaso desarrollo investigativo en la Provincia.

    Descripción

    En el campo de la llamada educación o alfabetización mediática, uno de los objetivos centrales -que da origen y fundamento a su existencia como campo de saberes- es la necesidad de formar espectadores críticos de los medios de comunicación en virtud de la influencia que éstos tienen en la generación de imágenes del mundo.

    Este objetivo, definido en las directrices tanto de UNESCO como de organismos europeos que propician la educación y alfabetización mediática e informacional, está presente también en instrumentos normativos nacionales (Ley de Educación Nacional y Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual), pero también provinciales (Diseño curricular de los espacios de Comunicación Social del Nivel Secundario).

    Atendiendo a este núcleo fundante y fundamental de la educación mediática, el proyecto busca por una parte, reconstruir cuáles son las representaciones sociales que los docentes de comunicación social del nivel medio en Mendoza poseen acerca de qué es 'formación del pensamiento crítico' en el marco de la educación mediática,  y por otra, trazar las correlaciones entre dichas representaciones y las prácticas áulicas en el espacio de enseñanza de comunicación.

    Transferencia

    -Formación de becarios de investigación

    -Participación en Congresos, Seminarios, Jornadas

    -Promoción de la reflexión sobre la propia práctica docente entre los profesores de comunicación del Nivel Secundario

    -Aportes a la formación del profesorado en Comunicación Social de la FCPyS, a la Didáctica Disciplinar y la Práctica Docente.

    -Aportes a la enseñanaza de la comunicación desde una perspectiva crítica a la Dirección General de Escuelas y la Comisión Curricular del área.

    -Socialización y colectivización de las experiencias docentes actualmente dispersas a través del Colectivo de Profesores de Comunicación mediante la realización de encuentros o jornadas.

    Inglés

    In the field of education or the so-called media literacy, one of the central objectives is the need to form critical viewers of the media under the influence they have on the generation of images of the world.

    This objective, defined in the guidelines of both UNESCO as European agencies that promote education and media and informational literacy, is also present in tools like (National Education Act and Law on Audiovisual Communication Services), but also provincial (like curriculum design) of the spaces of Social Communication of the secondary level.

    In response to this central aspect of media education, this project looking for a part, rebuild what are the social representations that professors of social communication of the average level in Mendoza have about that is 'training of the critical thinking' in the framework of the media education, and for another, to trace out the correlations between these representations and the court practices in the teaching space of communication.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Cátedra de Administración Ambiental 06/F348

    Political and institutional conditions for the implementation of the Provincial Land use plan and land use plans in the Mendoza Metropolitan cities.

    Director: Mirta Elena, Marre | CoDirector: Maria Cristina, BARBOSA

    Palabras clave: ordenamiento territorial - gestión local – fortalecimiento institucional – áreas metropolitanas – políticas publicas

    Objetivos

    Objetivo general:

    Analizar las estructuras administrativas, normativas, los recursos disponibles y las relaciones entre los actores relevantes para el cumplimiento de los objetivos del Plan Provincial de Ordenamiento Territorial en el Área Metropolitana de Mendoza.

    Objetivos específicos: 

    1. Sistematizar las normativas vigentes relacionadas con el ordenamiento territorial identificando las competencias propias y concurrentes con los organismos superiores de gobierno. 

    2. Caracterizar las estructuras administrativas disponibles para la implementación del Plan Provincial de Ordenamiento Territorial en los municipios de Capital, Godoy Cruz,  Guaymallén,  Las Heras, Luján y Maipú.

    3. Identificar las fortalezas y debilidades de los municipios para efectivizar los lineamientos provinciales del  ordenamiento territorial y usos del suelo. 
    Resultados esperados

    -Profundización del conocimiento  en la temática objeto del Proyecto.

    -Evaluación y análisis de las relaciones de todos los actores involucrados, sus incentivos, problemas de articulación y su contribución al cumplimiento de los objetivos previsto en la  Ley 8051.

    -Diagnóstico cualitativo sobre fortalezas y debilidades de las estructuras municipales para implementar los instrumentos de planificación del ordenamiento territorial.

    -Formación de recursos humanos

    -Participación en reuniones científicas nacionales e internacionales

    -Informes y publicaciones.

    -Articulación del proyecto con otros grupos de investigación que están abordando la temática del ordenamiento territorial, desde otras perspectivas en otras unidades académicas de la UNCuyo y con instituciones gubernamentales como Dirección de Ordenamiento y Desarrollo Urbano (DAODU) –Secretaría de Medio Ambiente- Agencia Provincial de Ordenamiento Territorial, Consejo Provincial de Ordenamiento y Municipios. 

    Descripción

    La investigación se enfoca en las necesarias condiciones políticas e institucionales que requieren los Municipios del Área Metropolitana de Mendoza para cumplir con los lineamentos establecidos en el Plan Provincial de Ordenamiento Territorial. El ordenamiento del territorio se puede considerar una política de Estado cuyo fin es el desarrollo equilibrado de las regiones y la organización física del espacio.

    Los municipios del Gran Mendoza enfrentan dificultades para implementar dicha política pública tales como: escasez de recursos, falta de personal calificado, ausencia de un sistema de información geográfica, técnicas de redacción legislativas confusas, entre otras.

    El fortalecimiento institucional de los municipios metropolitanos es necesario para dar sostenibilidad a las relaciones de cooperación entre los organismos provinciales y municipales. Además, es importante considerar que el desempeño de los instrumentos de gestión está muy condicionado por factores institucionales relacionados con la dinámica del sistema político.

    El objetivo general del trabajo es analizar las estructuras administrativas, normativas, los recursos disponibles y las relaciones entre los actores relevantes para el cumplimiento de los objetivos del Plan Provincial de Ordenamiento Territorial en el Área Metropolitana de Mendoza. Para ello se sistematizarán las normas relacionadas al ordenamiento territorial; se caracterizarán las estructuras administrativas; se identificarán los actores relevantes y se analizarán fortalezas y debilidades de los municipios para efectivizar los lineamientos provinciales del  ordenamiento territorial y usos del suelo.

    La metodología es de carácter cualitativo comprendiendo la realización de: análisis de fuentes documentales; entrevistas en profundidad a funcionarios municipales y provinciales, representantes de organizaciones sociales y/o empresariales; y la técnica de observación participante, para evaluar los mecanismos de participación y consulta contemplados en las instituciones (audiencia pública o reuniones de los planes de ordenamiento territorial y usos del suelo).

    El propósito principal de la investigación es realizar aportes para que las instituciones municipales puedan implementar las herramientas de ordenamiento territorial en el marco de de lo dispuesto en la Ley 8051. El área de aplicación corresponde a las políticas públicas relacionadas con el medio ambiente, territorio, los recursos naturales y la sociedad. 

    Transferencia

    Los destinatarios de los resultados que se obtengan del presente trabajo serán: Delegaciones de los Organismo Nacionales en el territorio provincial,  el Gobierno Provincial, más específicamente la Agencia Provincial de Ordenamiento Provincial, el Consejo Provincial de Ordenamiento Territorial, los Municipios del Área Metropolitana de Mendoza y demás interesados en la problemática; los institutos científicos y académicos,  y las organizaciones de la sociedad civil.   

    Inglés

    The research focuses, on the necessary political and institutional conditions that require Mendoza Metropolitan cities to accomplish the guidelines established in the Provincial Land Use Management Plan. The land use planning can be considered an state policy aimed at the balanced development of the regions and the physical organization of the territory.

    Gran Mendoza local governments face difficulties in implementing the public policy mentioned before, such as: lack of resources, lack of qualified staff, the absence of a geographic information system, confusing legislative drafting techniques, among others.

    The Institutional strengthening of the metropolitan local governments is necessary to ensure the sustainability of cooperative relationships between provincial and local's agencies.  Furthermore, it is important to acknowledge that the performance of management tools is largely influenced by institutional factors related to the dynamics of the political system.

    The aim of this paper is to analyze the administrative structure, the regulations, the available resources and the relationships between the relevant actors to the fulfillment of the objectives of the Provincial Land Use Management Plan in the Metropolitan Area of Mendoza .To this end, the research team will systematize the normative relating to the land use plan, It will characterize the administrative structures, It will identify the actors and analyzed the relevant strengths and weaknesses of local governments with the objective to  effectuate provincial guidelines about land uses plans.

    The methodology that the research group is going to use is qualitative, it will be carried forward: analysis of documentary sources, in-depth interviews to local government and provincial staff, also to representatives of social organizations and / or business organizations, and the participant observation technique to evaluate the participation and consultation mechanisms provided by the institutions (public hearing or meeting of land use plans and uses ground).

    The main purpose of the research is to make contributions to local governments, so they can implement tools about land uses under the provisions of the 8051 act. This research is in the field of environment, territory, natural resources and society’s public policies.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Carrera de Sociología 06/F335

    ¿Is the University an inclusive institution? II

    Director: Lidia Concepción, Diblasi | CoDirector: Lucia, Bagini

    Palabras clave: Educación Superior, Sociología de la educación, trayectoria académica, aprendizaje en la universidad, rendimiento académico, permanencia

    Objetivos

    Objetivo General:

    Conocer la permanencia de los estudiantes de la FCPyS y de los estudiantes pertenecientes al programa de becas de la Comunidad Huarpe y escuelas albergues para colaborar en la implementación de acciones afirmativas en el logro de la meta final de Universidad: el egreso.

     

    Objetivos específicos:

    1. Analizar el rendimiento académico de los alumnos que ingresaron a la FCPyS en el año 2008 durante los siete años de iniciada la carrera.
    2. Continuar el estudio del perfil y rendimiento académico de los estudiantes del programa de Becas para la comunidad Huarpe y Escuelas Albergues que cursan carreras en la UNCuyo..
    3. Comparar la trayectoria académicas de las cohorte 1996 y 2008 de los alumnos de la FCPyS para detectar similitudes y diferencias a los siete años de iniciada la carrera, ya que cada grupo se inserta en un contexto sociohistórico diferente.
    4. Continuar con la complementación de resultados de la línea de investigación “Aprender en la Universidad” (SeCTyP  2011-2013; Dir. L. Morchi, Facultad de Filosofía y Letra) con los de la línea “Perfil y rendimiento académico de los estudiantes” (SeCTyP  2011-2013; Dir. L. Diblasi, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales)
    Resultados esperados

    Los resultados esperados son lograr  mayor profundidad de la temática abordada logrando un informe detallado que contenga:

    • Un análisis descriptivo e inferencial de las dimensiones que conforman la permanencia y la trayectoria académica de los alumnos por carrera de la FCPyS y del programa de Becas para la comunidad Huarpe y escuelas albergue de la Secretaría de Bienestar Unviersitario.
    • Un análisis interpretativo que relacione y articule la trayectoria académica de los estudiantes con la permanencia y el egreso.
    • Un análisis comparativo que articule las trayectorias académicas de la cohorte 1996 y 2008.
    • Un análisis que permita reconocer la diferencia o no de las percepciones del estudiante en cuanto al aprender, la permanecia y la situación real de aprendizaje.

    Con el resultado de la investigación pretendemos identificar los factores relevantes para la toma de decisión sobre acciones que posibiliten la permanencia y el egreso de los alumnos de la Facultad y de las poblaciones vulnerables como son los estudiantes del programa de becas.

    También se propone la divulgación de los resultados obtenidos mediante publicaciones, exposiciones en jornadas, congresos y foros que permitan sensibilizar la problemática en estudio para tomar acciones concretas.

    Descripción

    Esta investigación está directamente vinculada con los resultados de las investigaciones anteriores que analizan desde distintas miradas el ingreso, permanencia y egreso de la Universidad, motivo por el cuál permanecemos trabajando con los mismo objetivos de la investiagicón "Es la Universidad una institución inclusiva".

    Los fundamentos para ello son: 

    Profundizar dos años más el análisis de los alumnos de la cohorte 2008, debido a que siete años es el promedio de egreso de la FCPy S; indagar sobre las causas del porqué, en quinto año de la carrera, los alumnos no superan el 50% de las materias rendidas del total de la carrera. Consideramos que en esta instancia es fundamental implementar acciones positivas que logren acompañar a los estudiantes en el último tramo de la carrera ya que se visualiza esta etapa como una de las más conflictivas dentro del proceso.

    Objetivos:

    1- Continuar con el análisis de la permanencia de los estudiantes de la cohorte del 2008 de la FCPyS y de los estudiantes del Programa de Becas para la Comunidad Huarpe y Escuelas Albergues de la UNCuyo.

    2- Continuar comparando las trayectorias académicas de los alumnos de la cohorte 1996 y 2008 de la FCPyS para detectar similitudes y diferencias ya que cada grupo se inserta en un contexto sociohistórico distinto.

    3- Complementar los resultados de la línea de investigación “Hacia una comprensión pluridimensional  de aprender en la Universidad” SeCTyP (2011-2013) de Lucía Morchio de la Facultad de Filosofía y Letra, con la línea de Investigación “Es la Universidad una institución inclusiva” SeCTyP (2011-2013) de Lidia Diblasi de la Facultad de Ciencias Polítcias y Sociales.

    De la etapa anterior concluimos:

     1- Se visualiza un sostenido ascenso del rendimiento académico de primero a cuarto año de cursado y una lentificación a partir  del quinto año de los alumnos de la FCPyS.

    2- Que los estudiantes del programa de becas de las secretaría de Bienestar Universitario rinden muy lentamente las materias y se  retardan respecto a sus compañeros de cohorte, esto sumado a otros factores como el desarraigo de su lugar de origen, de su familia, de sus afectos, puede ser una causa de abandono o desmotivación para permanecer. Esto es un “disparador” importante a tener en cuenta para tomar acciones positivas para evitar  esta  problemática  que puede terminar excluyendo a los jóvenes de los estudios universitarios, cuando el propósito es de inclusión.

    3- Al comparar la permanencia de las cohortes señaladas en el objetivo N 2 se concluye que hay una baja muy significativa en la del 2008 respecto a la de 1996 para todas las carreras analizadas.

    4- La trayectoria académica de los estudiantes encuentra hipótesis explicativas de diferente índole, algunas ligadas con lo social, como el nivel de instrucción de los padres y la escuela media a que asistieron y otras con lo personal, como la organización del tiempo, la voluntad, la motivación por la carrera... Tanto unos como otros son elementos que pueden favorecer u obstaculizar la permanencia (o no) en la carrera, sin que se identifique una “causa única”. En proyección al futuro, advertimos la importancia de tender un puente entre “lo que el ingresante trae” y las instancias de mediación pedagógica y de apoyo para “aprender a aprender” que ofrece la Facultad, a fin de que la equidad de oportunidades no se agote en el ingresar sino que impacte sobre la tasa de egreso.

    Desde lo metodológico es una investigación descriptiva y explicativa de la trayectoria académica de los alumnos de la Facultad y del programa de Becas y comparativa de la cohorte 1996 y 2008 de la misma institución. Se trabajarán con encuestas, análisis documental de las trayectorias académicas y grupos de discusión. Seguiremos con el uso de las técnicas cualitativas y cuantitativas para el logro de una comprensión más exhaustiva del tema.

    Las principales hipótesis hacen referencias a:

    1-El rendimiento de los alumnos de la FCPyS es constante y progresivo de primero a cuarto año produciéndose una disminución del mismo a partir de quinto año de la Facultad.

    2- Los estudiantes del programa de Becas tiene un rendimiento muy lento debido a factores estructurales (desarraigo)

    3- La existencia de una relación entre los proceso y estrategias para aprender y los resultados que obtienen los estudiantes respecto al rendimiento académico. 

    Transferencia

    La finalidad específica de esta investigación es brindar información actualizada y sistematizada a la FCPyS, a la Secretaría de Bienestar Universitario en particular y a la Universidad Nacional de Cuyo en general. A las instituciones se les dará información que permita:

    1- Conocer las trayectorias académicas en un análisis longitudinal de los estudiantes de la FCPyS y de los programas de Becas de la Secretaría de Bienestar Universitario.

    2- Reconocer el rendimiento académico general y comparado por carrera y por cohorte.

    3- Reconocer las debilidades y fortalezas de los estudiantes contribuyendo a una lectura desde la diversidad de la población mencionada que permita la implementación de medidas institucionales que contemplen la particularidad de cada grupo.

    5-Interpretar la relación entre la permanencia y los procesos, estrategias y atribuciones causales que realiza el estudiante en la Universidad.  

    Los beneficiarios directos son todos los actores relacionados de manera directa e indirecta en el proceso educativo: estudiantes, docentes, y las unidades académicas en su totalidad. Como así también todos los sujetos involucrados en la implementación de políticas que permitan una real democratización del ingreso, permanencia y egreso de las instituciones educativas ya que contarán con información actualizada y contextualizada respecto del avance de los estudiantes para el logro de su meta: el egreso.

    Inglés

    This research is closely linked with results of previous one  dealing with revenue, permanence, and  graduation from the university. One reason to continue with same objectives tackled in the previous step is based on the need to follow up the 2008-cohort during seven years because this is the average of student graduation  in our Faculty and we can analyse why most of them have been five years at the university but only passed the 50\% of the total number of courses.  We thought that at this point, to address  positive actions is crucial in order to help these  students  in the last stage of their career. Which seems the most difficult for them. 

    Objectives: 1- To continue with the analysis of permanence related to the students of FCPyS 2008-cohort  and Scholarship Program for Huarpe Community and Lodge Schools depending on Universidad Nacional de Cuyo. 2- To continue with the comparisons of academic performances of students belonging to 1996 and 2008 cohorts to detect similarities and differences based on their  different social-historic contexts.

    3-To complement results of the research project “Towards to a multidimensional comprehension of understanding in the University” (SeCTyP 2011-2013)  by Lucía Morchio, Facultad de Filosfía y Letras, with results of the research project “Is the University an inclusive institution?”  (SeCTyP 2011-2013)  by Lidia Diblasi from Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

    We conclude from the previous research,

    1- there is a sustained increase of the academic performance of the FCPyS-students  between the first and fourth year of the career and a decrease of this from the beginning of the fifth year.

    2- the students of the scholarship program from the Student Welfare Secretariat take longer to approve courses than  their cohort-mates. This behaviour joined to their uprooting of their place of origin, family and affections, can be a cause for the abandonment or lack of motivation to continue their studies. This is an important “trigger” to bear in mind at the time to take positive  actions to avoid this situation which may expel the students of the university instead of include them.

    3- On having compared the 2008-cohort with the 1996-cohort we can conclude that there is a significant decrease of the first one as regards  the second one.

    4- The academic behaviour of students can be explained by different factors. Some of these are linked with social characteristics such as the education level  of their parents and the secondary school they attended, and personal characteristics as the organization of time, willingness to study and motivation for the career.  All of these characteristics can encourage or hinder the permanence in the career. Thre is not an unique cause.  We consider it is important to take into account the background of a student when apply to the the university and pedagogic means of unmiversity dealing with “learn how to learn” . In this way, the equality of opportunities will not has an end at the beginning of a career but it will impact on the graduation percentage.

    Regarding the methodology, this work is a descriptive and explicative research of academic performance of the FCPyS students and Scholarship Program, and a comparative analysis between the 2008 and 1996 cohorts. We will work with surveys, documentary and focal groups. We continue with qualitative and quantitative techniques to dig deeper into the subject.

    The most important hypotheses are: 1- The performance of FCPyS students is constant and progressive from the first to the fourth year and it lapses from the fifth year of their career.

    2. The performance of students in the Scholarship Program is low because of structural factors (uprooting).

    3. The 2008-cohort performance is lower than the 1996-cohort in all the analysed careers.

    4. There exits a relationship between the process and strategies for learning and the student performances.

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F361

    Potential and impact on the value added of the creative industries in the Province of Mendoza: Study of the publishing industry, phonographic and audiovisual industry

    Director: EduardoJavier, Ozollo | CoDirector: Fabricio Oscar, De La Vega

    Palabras clave: economía-industrias creativas-políticas públicas

    Objetivos

    a) Generales El propósito de este trabajo es el de realizar un primer abordaje al accionar de las políticas públicas en materia de cultura, específicamente en lo que atañe a Industrias Creativas, a partir de la fuerte centralización geográfica y económica del sector que existe en Argentina.

    · Analizar las tendencias de evolución posibles del Sector.

    · Definir las reglas de adaptación que nos permitirán cambiar de estrategia a lo largo de todo el proceso.

    -Establecer objetivos estratégicos definiendo las metas a conseguir.

    Resultados esperados

    -Breve reseña acerca de los avances y desarrollos detentados en el sector de las Industrias Creativas en Mendoza.

    -Conocimiento del impacto en el valor agregado de las industrias creativas en la provincia de Mendoza

    -Diagnóstico y propuestas de política pública, para la implementación de políticas culturales integrales desde una óptica federal, teniendo en cuenta a éstas como parte imprescindible en la planificación estructural del Estado.

    Descripción

    El término de Industrias Creativas[1] se viene utilizando crecientemente en el marco de estudios que pretenden analizar las relaciones entre economía y cultura. Su vinculación implica una ruptura con la idea de la cultura y la economía como campos separados, como dominios extraños y hasta opuestos el uno al otro.

     

    En ese marco, las Industrias Creativas expresan el sector más dinámico de la producción cultural, conjugando creación, producción y comercialización de bienes y servicios basados en contenidos intangibles de carácter cultural, generalmente protegidos por el derecho de autor. Esta industria produce objetos con una doble composición: lo tangible, el objeto producido en sí mismo -un libro, un disco, una película- y el componente intangible – la potencialidad de esos objetos de construir valores e identidades. Esto es particularmente importante, las Industrias Creativas a diferencia de cualquier otra industria, presentan, junto con su dimensión económica (inversión, facturación) y su dimensión social (empleo,  etc.), una tercera y especifica característica: la de expresar y a su vez dinamizar el capital simbólico de las sociedades. (Industrias Creativas en la Argentina) Asimismo, tienen una influencia significativa en la creación de empleos, las exportaciones, las importaciones, la producción de bienes y servicios culturales, la facturación y los derechos de autor. (Moreira, Elena)

     

    Este trabajo se propone realizar un abordaje de las políticas públicas vinculadas con la cultura, especialmente aquellas que se orientan hacia el sector de las Industrias Creativas. Este abordaje describirá la situación actual de la provincia de Mendoza, acercando un conocimiento mayor sobre la industria Editorial, Fonográfica, Audiovisual. Además se propone presentar un  diagnóstico y propuestas con una mirada estratégica,  para implementar políticas culturales integrales desde una óptica federal. De este modo, las Industrias Creativas por ser transmisoras de ideas y valores, son determinantes para la construcción de una sociedad democrática y participativa.

     

    Metodológicamente el trabajo se plantea en diferentes etapas para su concreción: observación, análisis, comparación, relevamiento y propuestas de carácter estratégico.

     

    Los resultados de este trabajo podrán contribuir al conocimiento del estado actual de las Industrias Creativas tanto a nivel nacional como provincial.



    [1] “El término industria cultural se refiere a aquellas industrias que combinan la creación, la producción y la comercialización de contenidos creativos que sean intangibles y de naturaleza cultural. Estos contenidos están normalmente protegidos por copyright y pueden tomar la forma de un bien o servicio. Las industrias culturales incluyen generalmente los sectores editorial, multimedia, audiovisual, fonográfico, producciones cinematográficas, artesanía y diseño.

    El término industria creativa supone un conjunto más amplio de actividades que incluye a las industrias culturales más toda producción artística o cultural, ya sean espectáculos o bienes producidos individualmente. Las industrias creativas

    son aquellas en las que el producto o servicio contiene un elemento artístico o creativo substancial e incluye sectores como la arquitectura y publicidad”. Documento UNESCO: “Comprender las industrias creativas. Las estadísticas como apoyo a las políticas públicas”. En: http://portal.unesco.org/culture/en/files/30850/11467401723cultural_stat_es.pdf/cultural_stat_es.pdf Pág. 2

     

    Transferencia

    Se considera que el tema propuesto en esta investigación a la hora de ser transferido, encuentra sus principales destinatarios en los programas institucionales que actualmente priorizan tanto la Provincia de Mendoza, las Organizaciones No Gubernamentales, como en el ámbito académico – científico.

     

    La transferencia de los resultados estará dirigida a los siguientes sectores específicos:

     

    Orden académico – científico:

    ·        Se consideran foros apropiados para presentar los resultados, las Reuniones Anuales de la Asociación Argentina de Economía Política, de la Econométrica Latinoamericana, los Congresos Latinoamericanos de Sociedades de Estadística, el Centro Internacional de Economía, Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas de la UN de Cuyo, Jornadas de Ciencia, Técnica y Posgrado, Congresos de Políticas Públicas, Foros Culturales, entre otros.

     

    ·        Como material docente se elaborarán apuntes o guías de trabajo para las cátedras Economía Laboral y Macroeconomía en la Facultad de Ciencias Económicas, y para Economía de la Educación en la Facultad de Filosofía y Letras. Asimismo se podrá contar con material docente para cátedras económicas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales en tanto que se podrán elaborar documentos síntesis sobre la relevancia del sector Industrias Creativas en la Provincia de Mendoza.

     

    Orden socio – económico

     

    ·        A nivel de decisores políticos se espera transferir todo la información desagregada y los indicadores elaborados por departamento al gobierno provincial y a las administraciones municipales, en el contexto del proceso de descentralización administrativa y financiera, que actualmente se ha constituido en uno de los objetivos de gobierno.

     

    ·        A nivel de comunidad, a Fundaciones sin fines de lucro, y Organizaciones No Gubernamentales.

     

    Orden socio – político

    ·        Transferencia al Sistema de Información Municipal, bajo la supervisión de la Dirección de Estadísticas e Investigaciones Económicas, de la base de datos resultante de la implementación de este proyecto.

     

    En cuanto a los beneficiarios, se considera que puede ser un aporte desde los siguientes puntos de vista:

     

    Socio - político

    ·        La implementación de políticas sociales y contribuir al esclarecimiento sobre la discusión instalada en la sociedad de cuántos recursos deben ser destinados a las regiones ya que existe una fuerte demanda social por acceder a una convergencia económico - social.

     

    Socio - económico

    ·        Un subproducto importante de este proyecto consistiría en la búsqueda, concentración y elaboración adicional de indicadores por departamento, lo que permitiría la elaboración de diagnósticos y descripción de realidades más desagregada,  facilitando una mejor aplicación de políticas gubernamentales y un uso más eficiente de los recursos existentes.

    Inglés

    This study will try to know the state of creative industries in the city of Mendoza, Argentina. We will try to specify the impact of this industries in the economy of Mendoza and then to define some policies to develop this sector.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F336

    Production System for Journalistic Processes

    Director: Carlos Ernesto, Espeche | CoDirector: Daniel David , Gonzalez

    Palabras clave: Periodismo, Intencionalidad Editorial, Método

    Objetivos

    General:

    Sistematizar los aportes del modelo de Intencionalidad Editorial para la producción periodística

    Específicos:

    Reconocer los ejes que intervienen en la definición de la línea editorial de un medio periodístico

    Relevar las herramientas que se desprenden de la línea editorial estratégica en la dimensión táctica de la producción periodística (agenda, enfoque, fuentes).

    Redactar un protocolo o rutina de trabajo que adopte la forma de guía para el reconocimiento y la utilización del modelo de Intencionalidad Editorial en la producción de procesos periodísticos.

    Resultados esperados

    Con la investigación esperamos producir materiales útiles para la práctica periodística en el sentido de superar los límites de los manuales y guías de estilo vigentes en los espacios de formación. Para ello nos proponemos producir y transferir mediante documentos, seminarios y talleres protocolos generales sobre construcción periodística y guías específicas para coberturas sobre temas como derechos humanos, género y diversidad o integración latinoamericana.

     

    Descripción

    El marco teórico que elegimos para esta investigación es la Intencionalidad Editorial. El proceso periodístico pertenece al escenario del debate y de la puja en torno al poder. Es, entonces, una especie particular de propaganda, que se especifica y se define por una metodología y un conjunto de técnicas propias. Esa especificidad del proceso periodístico, que lo distingue del resto de los relatos que pertenecen al ámbito de la propaganda, es su objetividad, entendida ésta no como neutralidad sino como inexcusable referencia al hecho objetivo, revelado por la fuente.

    El modelo de Intencionalidad Editorial se asume como un aporte para el análisis y la producción de piezas periodísticas. Del conjunto de sus premisas surgieron metodologías de observaciones de medios ante un hecho determinado.

    Sin embargo, está poco desarrollado el aspecto del modelo que orienta la propia producción periodística en relación con la definición y puesta en marcha de una línea editorial determinada. Es necesario, entonces, avanzar en la elaboración de un protocolo o rutina de trabajo que recoja las reflexiones teóricas del modelo para ponerlas a disposición del hacer periodístico.

    En base al vacío señalado anteriormente nos preguntamos: ¿Cuáles son los aportes específicos del modelo de Intencionalidad Editorial en la definición y puesta en marcha de líneas editoriales? Entendemos que en la definición y puesta en marcha de líneas editoriales de condensan las rutinas de producción periodísticas, es decir, las herramientas que se ponen de manifiesto en el hacer cotidiano.

    A modo de hipótesis sostenemos que el modelo de Intencionalidad Editorial puede aportar a la emergencia de nuevas prácticas afirmadas en rutinas de producción que, a su vez, contrastan con las premisas de la pragmática ortodoxa tradicional. Con ello se debilitan los valores de la independencia, la neutralidad y la imparcialidad de las prácticas periodísticas.

    Metodológicamente nos proponemos operativizar los conceptos fundantes del modelo de Intencioalidad Editorial en una rutina para la producción periodística. Para ello pondremos particular énfasis en las diferentes fases de producción.

     

    Transferencia

    Los resultados de la investigación se pondrán de manifiesto en los siguientes espacios de transferencia:

    - Seminarios electivos/optativos para estudiantes de comunicación social y carreras afines.

    -  Publicaciones de documentos para la reflexión académica

    - Formación de recursos humanos en el campo de la investigación sobre periodismo y medios de comunicación.

    - Talleres para periosistas acerca de protocolos de producción en escenarios específicos: derechos humanos, género y diversidad, inegración latinoamericana, etc.

    Así, los beneficiarios serán estudiantes de grado y posgrado para la elaboración y realización de proyectos de tesinas y tesis, periodistas y actores que se desenvuelven en el oficio periodístico y, en general, consumidores de medios para acceder a mayores herramientas de interpretación del discurso mediático.

     

    Inglés

    The theoretical framework we chose for this research is the Editorial intentionality . The journalistic process belongs to the stage of the debate and the race around power . It is , then, a particular kind of advertising , which is specified and defined by a methodology and a set of proprietary techniques . This specificity of the journalistic process , which distinguishes it from the rest of the stories that belong to the realm of propaganda is its objectivity , understood not as neutral but as inexcusable reference to objective fact , revealed by the source.

    Editorial Intention model is assumed as a contribution to the analysis and production of journalistic pieces . Of all of his premises came methodologies media observations to a particular fact .

    However, the aspect is underdeveloped model guiding journalistic production itself regarding the definition and implementation of an editorial line determined. It is therefore necessary to advance the development of a protocol or work routine that collects model theoretical considerations for making them available to the newspaper .

    Based on the gap mentioned above we ask : What are the specific contributions of Intent Editorial model in the definition and implementation of editorial policies ? We understand that in the definition and implementation of editorial lines condense journalistic production routines , ie , tools that are demonstrated in the daily tasks .

    One hypothesis argue that the model can contribute Editorial Intent to the emergence of new practices in production routines affirmed that , in turn , contrasted with the premises of the traditional orthodox pragmatic . This will weaken the values ​​of independence , neutrality and impartiality of journalistic practices .

    Methodologically we intend to operationalize the foundational concepts Editorial Intencioalidad model routine for news production . This will put particular emphasis on the different stages of production .

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F352

    Family Care, Labor and Public Policy ¿A New Institutionalism?

    Director: Laura Beatriz, Montes | CoDirector: STELLA MARIS, CUSIMANO

    Palabras clave: Cuidados familiares, Trabajo, Políticas Públicas, Pobreza, Género, Subjetividades autónomas, Ciudadanía, Medios de comunicación.

    Objetivos

    Objetivos Generales 

    ·         Indagar acerca de las relaciones y tensiones que surgen entre las estrategias laborales, la organización doméstica y social de los cuidados familiares y, las intervenciones de las políticas públicas en las tramas familiares de mujeres incluidas en el Programa Ellas Hacen, en Mendoza durante el período 2013-2015.

    ·         Conocer el conjunto de prácticas y estrategias de reproducción social que llevan a cabo las mujeres y sus familias, con relación al trabajo y los cuidados familiares.

     

    Objetivos Específicos

    1.      Conocer los contenidos y funcionamiento del Programa Ellas Hacen y, las posibilidades de ruptura que genera respecto a los cuidados familiares, desde un enfoque de género.

    2.      Caracterizar las mujeres y familias participantes del Programa Ellas Hacen en cuanto estructura; estrategias laborales, de obtención de ingresos y construcción del campo económico; responsabilidad en las tareas domésticas, según género y generación.  

    3.      Caracterizar la cobertura y modalidades de servicios de cuidados públicos,  privados y del tercer sector identificando las estrategias colectivas de las familias; redes de intercambio recíproco y territoriales construidas en torno a la organización social de los cuidados familiares en el territorio y, por parte de las familias.

    4.      Describir concepciones y significados acerca del trabajo, del cuidado familiar reconociendo posibilidades y condicionamientos recíprocos presentes en los procesos de conciliación entre trabajo productivo y reproductivo de las familias.

    5.      Conocer las representaciones e inscripciones sociales de los cuidados familiares a través de los medios de comunicación y redes sociales.

    Resultados esperados

    A partir del presente trabajo de investigación pretendemos alcanzar una mejor comprensión de la temática trabajo/cuidados familiares en la realidad de la provincia de Mendoza, que permita identificar en la política pública en estudio aspectos de inclusión laboral, integración social, fortalecimiento de derechos, construcción de ciudadanía y, hacer visibles estas dimensiones desde la perspectiva de las mujeres y familias incluidas en el Programa Ellas Hacen. Con ello, pretendemos realizar aportes para instalar los cuidados familiares como objeto de las políticas públicas, así como, propuestas para mejorar las prácticas institucionales y familiares ligadas a los cuidados familiares potenciando la inclusión laboral de las mujeres,  la igualdad de oportunidades y la construcción de subjetividades autónomas, que fortalezcan la perspectiva de derechos humanos y el enfoque de género en las políticas familiares.

    Por otra parte, generar espacios de discusión y debate acerca de los resultados de la investigación en diversos contextos relacionados con la temática en estudio, tales como cursos, congresos, jornadas etc., así mismo, con las mujeres e instituciones involucradas. Se estima que los resultados que se obtengan permitirán trabajar aportes para mejorar la calidad del Programa, las redes de intercambio recíproco y territoriales implicadas para aumentar los servicios ligados a los cuidados familiares de calidad, mediante la elaboración de un mapeo geo referencial de recursos públicos, privados y del tercer sector.  Del mismo modo, realizar transferencias al colectivo profesional de Trabajo Social, Comunicación Social y Sociología acerca de las conclusiones obtenidas en la investigación, mediante las tareas académicas de docencia de grado, posgrado y extensión en las que participamos.

    Descripción

    A partir del año 2003 se inicia en nuestro país un momento diferencial en términos de conformación de un sistema de protección social más amplio e incluyente, específicamente, en el año 2009 se da un giro con la puesta en marcha de la Asignación Universal por Hijo, en tanto programa de  transferencia condicionada de ingresos. Los últimos resultados dan cuenta de un impacto significativo en términos de cobertura de la pobreza e indigencia siendo caracterizada como la política pública más inclusiva de las últimas décadas, incluso a nivel regional, al ser incluida en la política de seguridad social. Por ello, entre los años 2011 y 2013, continuando una línea de investigación sobre Políticas Públicas, Derechos Humanos, Instituciones y Trabajo Social, indagamos acerca del proceso de su implementación a través de la voz de las familias incorporadas y, las instituciones que participan en el campo de dicha política como ANSES, registros civiles, escuelas, juzgados de familias, centros de salud y OSC, de tres departamentos en la provincia de Mendoza. Como hallazgo advertimos una feminización de las políticas públicas, dada la preeminencia de la figura femenina en el campo familiar tanto en las gestiones de ingreso como en las tareas de concreción de las condicionalidades para el cobro de la AUH. También, la acentuación de las tareas de cuidado familiar reproduciendo el modelo femenino de cuidado de la familia, modelo histórico y tradicional, generando una doble jornada de trabajo a las mujeres.

    La AUH si bien implica una transformación en la orientación de las políticas, sustentada en el cambio hacia a una matriz estatal democratizadora instituyente vinculada a una tendencia pos neoliberal, no deja la orientación familista que se refleja en la demarcación de las condicionalidades y otras decisiones institucionales, según ya mencionamos. Todo lo enunciado insta a interrogarnos acerca de los derechos y obligaciones relacionados al cuidado de los miembros de las familias, el lugar que ocupa el Estado y demás agentes sociales en el campo de las políticas públicas, dado que los debates y producción de conocimientos acerca de los cuidados familiares es aún incipiente. Pese a su relevancia, las categorías cuidados familiares y políticas familiares no han sido problematizadas de modo relevante permaneciendo la economía del cuidado en un lugar marginal en los debates académicos y políticos (E. Jelin 2012: 12). Siguiendo a Rosario Aguirre y Elizabeth Jelin sostenemos que los cuidados familiares, (diferentes al trabajo doméstico) constituyen un campo de actuación de las políticas hacia las familias, en tanto campo conformado por sus propios actores, instituciones e intereses. Por eso, es fundamental entender el tema del cuidado como problema público y objeto de las políticas. En consecuencia, los esfuerzos para la inclusión laboral de las mujeres y familias incluidas en el Programa Ellas Hacen, requiere la mirada hacia los cuidados familiares y las posibilidades de conciliación con el trabajo, de manera simultánea y no excluyente, en vistas a la construcción de una nueva institucionalidad ligada a la equidad entre géneros, desde políticas y prácticas de reconocimiento que fortalezcan la construcción ciudadana de las mujeres. A partir de lo expresado nos preguntamos ¿Qué dejan entrever  la AUH y el más reciente Programa Ellas Hacen como políticas hacia las familias desde una perspectiva de género? ¿Promueven la  igualdad de mujeres y hombres tanto en la esfera pública como privada? ¿Qué relación existe entre intervención estatal actual y reproducción de las relaciones de género en las familias destinatarias del Programa Ellas Hacen? ¿Cuáles son las rupturas y discontinuidades que genera el programa Ellas Hacen respecto a los cuidados familiares desde un enfoque de género? ¿De qué manera intervienen las organizaciones sociales en la protección de los cuidados familiares?¿Qué opinan las mujeres acerca del trabajo productivo y el trabajo doméstico? ¿Cómo interviene el Estado en la vida cotidiana y en la organización de los cuidados familiares? ¿Existen diferencias de género en las tramas familiares y en las políticas públicas ligadas al trabajo y los cuidados familiares?

    A tal fin, diseñamos objetivos que incluyen la realización de un estudio aplicado cualitativo para reconocer las percepciones y significados atribuidos al trabajo, y su relación con los cuidados familiares, organizaciones y redes de intercambio vinculadas a los mismos, desde la voz de las mujeres y sus familias incluidas en el Programa Ellas Hacen, así como, de los referentes institucionales de dicho programa. Abordaremos la temática de investigación desde una mirada interdisciplinaria social, política y comunicacional dada por los aportes de Trabajo Social, Comunicación Social y Sociología. Aspiramos así a contribuir a la producción de conocimientos y colocar el tema en el espacio del debate público para hacer visible sus implicancias en la conformación y sostenimiento de las familias y las sociedades. También, a desnaturalizar la desigualdad en la división sexual del trabajo, la reorganización de los sistemas de protección social y la ampliación de los servicios sociales, en pos de la democratización de los espacios familiares, como sustento de un cambio societal. Nos interesa mejorar las condiciones de construcción de ciudadanía a partir de la revisión crítica de las políticas públicas, y su construcción intersectorial, para avanzar en la efectivización de los derechos de las mujeres y las familias, en tanto sujetos.

    Transferencia

    Consideramos que los resultados de la investigación propuesta pueden ser transferidos a las mujeres, familias, organizaciones estatales, territoriales, redes sociales comprometidas con la implementación del programa y, a los medios de comunicación para favorecer una comprensión adecuada del enfoque de derechos humanos y, las posibilidades de conciliación entre trabajo productivo y reproductivo, en los cuidados familiares.

    Al mismo tiempo, generar espacios de debate crítico sobre la temática en ámbitos institucionales, comunitarios y académicos, también mediante el uso de las TICS, que permita la revisión de las prácticas familiares e institucionales ligadas al trabajo y los cuidados familiares, a fin de desnaturalizar las desigualdades en la división social del trabajo y promover la inclusión laboral de las mujeres. Por ello, es fundamental formar recursos humanos que vayan consolidando la perspectiva de género en el ejercicio profesional y, posibiliten rupturas en las lógicas profesionales, familiares e institucionales, mediante las tareas académicas de docencia de grado, posgrado y extensión en las que participamos.

    Inglés

    From the year 2003 starts in our country a time differential in terms of setting up a social protection system more inclusive, specifically, in the year 2009 is given a twist with the launch of the universal child allowance, included in social security policy. Some results indicated a significant impact in terms of coverage of poverty and destitution being characterized as more inclusive public policy in recent decades, including at regional level , therefore between 2011 and 2013 , continuing a line of research on Policies Public Human Rights institutions and Social Work, we investigate its implementation in Mendoza , through the voice of families and institutions involved in the field of the policy. If it involves a transformation in policy direction, it is still reflected in the orientation familistic conditionalities and other institutional decision. In this regard, among the findings warn a feminization of public policy and the accentuation of care tasks, given the prominence of the female figure in the family field. Consequently, today we wonder about the rights and obligations relating to the care of family members, the place of the state and other social actors in the field of public policy, paying attention to the Program They Do, since discussions and production of knowledge about family care is still emerging. According to E. Jelin, the relationship between family care categories , work and family policies have not been sufficiently problematized of staying in a marginal place in academic and policy debates . Therefore, it is critical to understand the subject of care as a public issue and policy object. Consequently, efforts to discuss labor inclusion of women and families included in the program They They and their relationship to the social organization of family care, in order to construct a new institutional policies and practices related to recognition that strengthen citizen construction of women and gender equity.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 06/F343

    Conditional Transfer Policies Join. His connection and contribution to the life of local social organizations of Capital, St. Martin and Las Heras, Mendoza Province.

    Director: Gloria Liliana, Grissi | CoDirector: Elida Inés , Quinteros de Cuccia

    Palabras clave: Participación, AUHPS, territorio, organizaciones sociales, redes, inclusión social, género, políticas públicas, políticas de trasferencia condicionada, acción colectiva

    Objetivos

    Objetivo General:

     

    Conocer la incidencia de las Políticas AUHPS y Programa Ellas Hacen en la trayectoria constitutiva de las organizaciones sociales territoriales existentes en las zonas periféricas urbanas de los departamentos de Capital, San Martín y Las Heras de la provincia de Mendoza, durante el período 2013 – 2015.

     

    Objetivos Específicos:

     

    Reconocer  las organizaciones sociales territoriales que se hallan  en los   municipios de San Martín, Capital y Las Heras, en la provincia de Mendoza,  (su constitución, objetivos y actividades que llevan a cabo).

    Indagar la existencia de trabajo en red entre las organizaciones sociales territoriales, y entre éstas y el gobierno municipal local.

    Indagar acerca del aporte de la AUHPS y del Programa Ellas Hacen a la participación social y política de las mujeres que integran las organizaciones pertenecientes a los territorios donde se ha implementado. (en relación a sus funciones como trabajadoras, madres, parejas, militantes políticas y toda otra que surja como emergente de la investigación).

    Resultados esperados

    Nos parece relevante abordar esta temática ya que consideramos que este estudio podría enriquecer la labor profesional, aportando información y reflexión acerca de la importancia de la emergencia de lo territorial,  que nos interpela como profesión a las ciencias sociales y nos pone frente al desafío de establecer nuevos diálogos, comprender nuevas formas de demanda y por ende, construir  estrategias de intervención adecuadas para orientar respuestas posibles. 

    Consideramos que es fundamental ahondar en las experiencias que transitan  las organizaciones sociales como sujetos colectivos portadores  de expresión y participación, las formas de conexión existentes entre sí, y  de estas para con los gobiernos locales, permitiendo visibilizar diferentes necesidades y demandas para su reconocimiento. De allí que  creemos que como sujetos colectivos comportan procesos instituyentes, evidenciando la voz de los sujetos, reconociendo procesos de ciudadanización,  dando visibilidad a sus propuestas. En el caso particular de este trabajo, se cree que pueden evidenciarse los procesos mencionados desde la voz de las mujeres de barrios pobres, periféricos urbanos y que se hallen participando del programa Ellas Hacen, ya que de hecho, son sus destinatarias.

    Así, se considera que los resultados serán enriquecedores para la profesión de Trabajo Social, dado su compromiso como profesión al servicio de una sociedad más justa e igualitaria, por lo que orientará el apoyo a los procesos organizativos territoriales y el acompañamiento de iniciativas de acción colectiva en los espacios comunitarios o barriales. De esta forma se estima que los resultados que se obtengan permitirán realizar aportes para mejorar la calidad de la política, y transferir al colectivo profesional de Trabajo Social, Comunicación Social, Psicología  y Ciencias. Políticas nuevos marcos de análisis de la  realidad social actual, que orienten sus estrategias profesionales de intervención. 

    Descripción

    En la última década, surgen cambios sustantivos en el diseño de las políticas públicas, sobre todo en aquellas que dan respuesta a derechos vulnerados de niños, niñas adolescentes y mujeres. Así, surgen la AUHPS y recientemente el Programa Ellas Hacen, como herramientas para responder a la necesidad de  empoderamiento de sectores históricamente segregados o silenciados, tales como los hogares de desocupados, las personas con discapacidad y las mujeres, aún hoy consideradas como núcleo duro de la Pobreza. A tal fin se diseñan objetivos que incluyen la realización de un estudio aplicado para reconocer las organizaciones sociales presentes en territorio, sus procesos constitutivos, la participación de las mujeres que tienen a su cargo el sostenimiento de sus familias y la incidencia que su protagonismo ha tenido en las trayectorias de esas organizaciones.

    Resulta importante destacar que el presente proyecto abordará la temática de investigación desde una mirada interdisciplinaria dada por los aportes de  Trabajo Social, Comunicación Social, Ciencia Política y Psicología.  Así, se pretende dar debate para colocar estos temas en la agenda pública y dar lugar  a la inclusión efectiva de la voz de los sujetos de las políticas sociales en vistas a construir un proyecto societario emancipador. Por otro lado, la mirada interdisciplinaria,  atiende al carácter complejo del tema a abordar. El presente estudio está orientado a ahondar en los aportes que las políticas de distribución condicionada de ingreso pueden hacer a la consolidación de procesos de inclusión social desde los  sujetos colectivos, que son las  organizaciones de todo tipo y formalidad que operan a nivel territorial, conformadas en cooperativas o en agrupamientos en procesos de organización formal.  

    Como antecedente principal, se señala a los resultados finales del trabajo de  investigación Efectos Materiales y Simbólicos de la Asignación Universal por Hijo, Secyt 2011 – 2013, dirigida por la Mgter. Laura Montes, que arroja, entre otras conclusiones, un impacto significativo en cuanto a la inclusión en los Programas de Transferencia condicionada para generar autonomía  material y simbólica a las mujeres en condiciones de vulnerabilidad social.  Estas condiciones de vulnerabilidad se agravan cuando, por sus trayectorias personales y familiares, son víctimas de situaciones de violencia de género, en las que romper con el circuito violento, requiere de grandes esfuerzos por parte de las mujeres-víctimas. Están presentes la dependencia económica, el temor hacia el agresor y el aislamiento que padecen. La vivencia de soledad y la sensación de que se trata de una realidad meramente individual, es muchas veces producto de la ruptura de los vínculos familiares y sociales. A lo ya referido, se suma el agravante de una situación habitacional precaria.

     Si bien la asociatividad es una estrategia histórica de poblaciones que viven situaciones de pobreza  para resolver los problemas de su cotidianeidad, las , posibilidades de contar con un ingreso mensual de los programas de trasferencia, ha permitido resolver las urgencias vinculadas a la salud y educación de los hijos y comenzar a proyectar otras actividades en relación  a la participación en sus espacios comunitarios y comenzar a involucrarse en la vida de las organizaciones sociales o bien iniciar acciones para constituirse colectivamente.

     

    Por lo expuesto, el equipo de investigación se formula los siguientes interrogantes:

    ¿Cuál es la concepción de las organizaciones sociales territoriales acerca de la AUHPS  y el Programa Ellas Hacen?, ¿Qué modificaciones se han llevado a cabo en los mecanismos de asociatividad comunitarios a partir de la implementación de las políticas de transferencia condicionada? ¿En qué medida las mujeres reconocen posibles modificaciones en su injerencia en el proceso de consolidación de las organizaciones sociales territoriales? ¿Qué aportes realizan las organizaciones sociales territoriales a los procesos emancipatorios de las mujeres que participan en  acciones de asociatividad?

     

    De lo expuesto, surge como pregunta generadora: ¿En qué medida las organizaciones sociales territoriales ven modificadas sus trayectorias constitutivas a partir de la participación de mujeres incluidas en las políticas de transferencia condicionada en los departamentos de Capital, San Martín y Las Heras de la provincia de Mendoza durante los años 2013-2015?

     

    Interesa  reconocer la incidencia de las políticas de Transferencia condicionada en las trayectorias de consolidación de las organizaciones sociales territoriales y para reconocer el empoderamiento logrado por las mujeres a partir de su participación en lógicas organizacionales territoriales desde la voz de las mujeres que participan de los programas AUHPS y Ellas Hacen.

     

     

    Por ello, consideramos tanto las políticas de seguridad social como las de desarrollo social, pues proponen en sus objetivos fortalecer la ciudadanía y favorecer procesos de inclusión social,  la formación cooperativa y comunitaria y el desarrollo de nuevas herramientas que les permitan mejorar las condiciones de vida.

     

    Las intencionalidades del  programa Ellas Hacen  se orientan a mejorar las condiciones de construcción de ciudadanía  desde la perspectiva de género para la inclusión en una economía formal, el logro de  la  terminalidad educativa, la posibilidad de gozar de cobertura previsional y laboral, la capacitación laboral para la ejecución de obras de infraestructura, equipamiento y saneamiento ambiental de las mismas comunidades a las que pertenecen.

     

    A su vez prioriza una determinada población ubicada territorialmente en dos lugares: Los sectores marginales de las capitales de provincias y aquellos sitios donde se despliega el plan nacional Argentina Trabaja. De esta manera en Mendoza se concentrará sobre los barrios del Oeste de la ciudad y en el departamento de San Martín.

    Transferencia

    Se considera que los resultados de la investigación propuesta pueden ser transferidos en primer término, a las mujeres que pertenecen a las organizaciones sociales territoriales, y que se hallan comprendidas en la  implementación del programa. Otro sector interesado lo constituyen los gobiernos locales, quienes ampliarán su comprensión de las condiciones de vida de las mujeres y los niveles de participación y organización que hayan logrado. Se espera generar espacios de debate crítico sobre la temática en ámbitos institucionales, comunitarios y académicos, que permita la revisión de las prácticas profesionales y sociales  para desarrollar estrategias de intervención tendientes a garantizar la  permanencia del Programa, en tanto posible vía de acceso al derecho al espacio laboral genuino. También, formar recursos humanos que vayan consolidando y fortaleciendo  procesos de ciudadanización crecientes, que logren introducir las nuevas demandas a la agenda pública. 

    Inglés

    In the last decade, there are substantial changes in the design of public policies, especially those that respond to violated rights of children, adolescents and women. So, arise and recently the program AUHPS They Do, and tools to respond to the need to empower historically segregated or silenced sectors such as households of unemployed, people with disabilities and women still considered hard core Poverty. To this end, design objectives include conducting a study applied to recognize the social organizations of the territory, its constituent processes, the share of women who are responsible for the support of their families and the impact that their role has been in the trajectories of these organizations.

    It is important to note that this project will address the subject of research from an interdisciplinary look given by the contributions of Social Work, Social Communication, Political Science and Psychology. It seeks to provide discussion to place these issues on the public agenda and lead to the effective inclusion of the voice of the subject of social policies in order to build a corporate emancipatory project. Furthermore, the interdisciplinary look, attends to the complexity of the topic to be addressed. The present study aims to delve into the political contributions that conditional cash distribution may be made to the consolidation of social inclusion processes from the collective subjects, which are organizations of all types and formality that operate at local level, formed in cooperatives or groupings in formal organizational processes.

    As a history major , is drawn to the final results of the research materials and Symbolic Effects of Universal Child Allowance , Secyt 2011 - 2013 , directed by the Magister . Laura Montes , yielding , among other conclusions , a significant impact in terms of inclusion in conditional transfer programs to generate material and symbolic autonomy of women in social vulnerability . These conditions of vulnerability is compounded when , for their personal and family trajectories , are victims of gender violence , in which violent break with the circuit , requires great efforts from women - victims. Economic dependence are present , the fear of the aggressor and the isolation experienced . The experience of loneliness and the feeling that it is a purely individual reality is often the product of the breakdown of family and social ties . In the already mentioned , the aggravating adds a precarious housing situation .

    While the association is a historical strategy of populations living situations of poverty to solve their everyday problems, the, chances of having a monthly income transfer programs, has solved emergencies related to health and education children and start planning other activities in relation to participation in community spaces and start getting involved in the life of social organizations or initiate actions to constitute collectively.

    For these reasons, the research team formulated the following questions:
    What is the concept of local social organizations about the program AUHPS and They Do?, What modifications have been carried out in community association mechanisms from the implementation of conditional transfer policies? What extent women recognize any changes in its interference in the process of consolidation of local social organizations? What made ​​contributions to local social organizations emancipatory processes of women participating in association activities?
    From the above, emerges as generating question: To what extent are local social organizations modified their constituent paths from the participation of women on conditional transfer policies in the departments of Capital, St. Martin and Las Heras in the province Mendoza during the years 2013-2015?
     
    Interesting to recognize the impact of conditional transfer policies on consolidation paths local social organizations and to recognize the empowerment made ​​by women from participation in territorial organizational logic from the voice of women who participate in the programs AUHPS and They Do.
    Therefore, we consider both social security policies such as social development , as proposed in its objectives to strengthen citizenship and encourage processes of social inclusion and community cooperative training and development of new tools to improve the living conditions .
     
    They program 's intentions They are geared to improve the construction of citizenship from a gender perspective for inclusion in the formal economy , the achievement of school completion , the opportunity to enjoy pension coverage and employment , job training for execution of infrastructure works, environmental sanitation equipment and the communities to which they belong .
     
    In turn prioritizes a particular territorially population located in two places: The marginal sectors of the provincial capitals and those sites that deploy the Argentina national plan works . Thus, in Mendoza will focus on neighborhoods west of the city and the department of San Martin.

     

  • Convocatoria 2013 | Ciencias Políticas y Sociales: Ciencias Políticas y Sociales F001

    The value of the communicative strategies in the leadership construction process of Pope Francisco

    Director: Gabriela , Azzoni | CoDirector: Gabriela , Hernández

    Palabras clave: Liderazgo, proceso, estrategia comunicacional, medios masivos, redes sociales, seguidores

    Objetivos

    El objetivo general es precisar qué tipo de liderazgo construirá el Papa Francisco y mediante qué estrategias comunicativas se llevará a cabo. Los específicos son: 1- Evaluar el estado actual de las teorías sobre liderazgo. 2- Identificar los estilos y subtipos de liderazgos. 3- Establecer las características distintivas de los líderes tradicionales. 4- Investigar sobre los nuevos paradigmas de liderazgo resultantes del desarrollo de las nuevas tecnologías comunicacionales, los cambios culturales y la dinámica actual de las relaciones personales. 5- Determinar el perfil del Papa Francisco. 6- Definir el tipo de liderazgo del Papa Francisco. 7- Identificar las estrategias comunicacionales mediante las cuales se lleva a cabo el proceso de construcción del liderazgo del nuevo Papa.

    Resultados esperados

    Se espera realizar nuevos aportes teóricos –por una parte- para la comprensión del fenómeno del liderazgo, habida cuenta de al menos dos factores: el liderazgo papal es diferente a cualquier otro tipo de liderazgo y los cambios tecnológicos de comunicación inciden sobre los estilos de liderazgo.

     Y -por otra parte- se espera ofrecer aportes en relación con el valor de las estrategias y los recursos comunicativos que le sirven a líder para posicionar su figura en el espacio público y en los MMC, fijar la agenda de temas, suscitar apoyos, aumentar su popularidad, generar credibilidad y confianza, incrementar su nivel de conocimiento y de visibilidad, construir y difundir un branding emocional y funcional de su figura, reclutar seguidores, mantener a sus seguidores y motivarlos, difundir su visión.

    Descripción

    Nuestra investigación se propone como objetivo general precisar qué tipo de liderazgo construirá el Papa Francisco y mediante qué estrategias comunicativas se llevará a cabo. En cuanto a los específicos: 1-Evaluar el estado actual de las teorías sobre liderazgo. 2- Identificar los estilos y subtipos de liderazgos. 3- Establecer las características distintivas de los líderes tradicionales. 4- Investigar sobre los nuevos paradigmas de liderazgo resultantes del desarrollo de las nuevas tecnologías comunicacionales, los cambios culturales y la dinámica actual de las relaciones personales. 5- Determinar el perfil del Papa Francisco. 6- Definir el tipo de liderazgo del Papa Francisco. 7- Identificar las estrategias comunicacionales mediante las cuales se lleva a cabo el proceso de construcción del liderazgo del nuevo Papa. La línea de investigación está en el marco de la Comunicación Política. Los interrogantes planteados para el trabajo son: 1- De materializarse los cambios que la opinión pública intuye que el nuevo Papa procurará, éstos corresponderán esencialmente a un modo de liderazgo, ocurrirán dentro del sistema vaticano y estarían vinculados a un tipo de agenda (quizás más social e interactiva) y a una moderada alteración de reglas y procedimientos requeridos para la nueva gestión papal. Es en ese ámbito que el liderazgo del Papa se manifestará con más visibilidad y, por tanto, en donde su representación será mejor reconocida. 2- El anunciado ánimo “evangelizador” se reflejaría en la necesidad de mejorar el contacto con una feligresía de 1.2 mil millones de personas con el propósito de acercarla a la práctica del catolicismo reanimando la membresía nominal cuyo crecimiento global fue de apenas 0.04% en el 2010 (FIDES). Y quizás también se reflejaría en el propósito de captar nuevas “vocaciones” esenciales para la buena gestión religiosa, dado que el número de habitantes por sacerdote sigue creciendo como lo hacen las circunscripciones eclesiásticas y el número de obispos mientras decrece el número de clérigos (en 2010 estos últimos sumaban 412 236) (Idem). Además, podría implicar el intento de modificar ciertos hábitos de la vida cotidiana de los católicos y de su ámbito político. 3- Estos podrían centrarse en torno a los problemas de la inequidad social contemporánea dada la insistencia de Francisco en tratar los asuntos de la pobreza (como ocurrió durante su gestión en Buenos Aires) que atenta contra la dignidad de las personas. 4- El hecho de que Francisco pertenezca a una congregación que ha hecho del espíritu misionero y del contacto con nuevas poblaciones y sus necesidades básicas una razón de ser anuncia que el Papa procurará extender la influencia del catolicismo con esta perspectiva. Aquí, como en el caso de Juan Pablo II, Francisco podrá añadir a las cualidades y preferencias de su liderazgo jesuita las capacidades geopolíticas del Vaticano entendido como la superpotencia cultural que es. 5- El origen latinoamericano de Francisco procuraría  para América Latina un mayor sentido de presencia en el mundo disminuyendo, en consecuencia, su autopercepción periférica. Ello puede resultar en el proceso de reconfiguración de una identidad latinoamericana más próxima a Occidente (civilización de la que la Iglesia es fundadora) o más fácilmente reconocible como parte de él. 6- La elección de Francisco podría implicar una renovada extensión de la Iglesia Católica que podría concretarse en el fortalecimiento de una comunidad cristiana global (objetivo de Benedicto XVI) hoy en cuestión. 7- La condición fundamental para que estos desarrollos civilizacionales progresen radicarían en que el nuevo liderazgo papal logre superar la crisis moral que generan clérigos de malos hábitos y dependencias vaticanas de lóbregas finanzas. Y que la Iglesia logre acercarse a los problemas de la vida cotidiana de los católicos con sentido de modernidad. 8- Las nuevas tecnologías contribuirían al establecimiento de un nuevo tipo de liderazgo y al aceleramiento del mismo. La metodología: se aplicará un abordaje cuantitativista - recopilación y análisis de datos de fuentes secundarias- para obtener una descripción del perfil con el que se posiciona el PF frente a la comunidad global y para conocer las repercusiones del mismo. Se espera realizar nuevos aportes teóricos –por una parte- para la comprensión del fenómeno del liderazgo, habida cuenta de al menos dos factores: el liderazgo papal es diferente a cualquier otro tipo de liderazgo y los cambios tecnológicos de comunicación inciden sobre los estilos de liderazgo.  Y -por otra parte- se espera ofrecer aportes en relación con el valor de las estrategias y los recursos comunicativos que le sirven a líder para posicionar su figura en el espacio público y en los MMC, fijar la agenda de temas, suscitar apoyos, aumentar su popularidad, generar credibilidad y confianza, incrementar su nivel de conocimiento y de visibilidad, construir y difundir un branding emocional y funcional de su figura, reclutar seguidores, mantener a sus seguidores y motivarlos, difundir su visión. Transferencia y Beneficiarios: es importante la formación de recursos humanos: alumnos de 4° y 5° año de las carreras de Comunicación Social, Sociología y Ciencias Políticas a fin de que se inicien en la problemática de la Comunicación Política en tanto campo que de conocimiento interdisciplinario. También se prevé el dictado de Jornadas sobre Liderazgo y comunicación para alumnos de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y también para OSCs y otras entidades.

     

    Transferencia

    Es importante la formación de recursos humanos: alumnos de 4° y 5° año de las carreras de Comunicación Social, Sociología y Ciencias Políticas a fin de que se inicien en la problemática de la Comunicación Política en tanto campo que de conocimiento interdisciplinario. También se prevé el dictado de Jornadas sobre Liderazgo y comunicación para alumnos de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y también para OSCs y otras entidades.

     

     

     

    Inglés

    General objective of the investigation: determining both what type of leadership is going to be built by Pope Francisco (PF), and the value of the communicative strategies in this process. Specific objectives: 1- To evaluate the current stage of the theories about leadership. 2- To identify the styles and subtypes of leadership. 3- To clearly establish the characteristics of traditional leaders. 4- To investigate about the new leadership paradigms. 5- To determine the profile of PF. 6- To define the sort of leadership of PF. 7- To identify the communicative strategies in the leadership construction process of PF. Frame of the investigation: Political Communication. Questions under consideration: 1- All of the changes that PF intends to perform have to do with a type of leadership; they are going to take place under the Vatican system, and they are most likely to be associated with the moderate changes of rules connected to a new papal management. 2- The announced spirit related to evangelize is likely to be reflected by the crucial requirement of improving the contact with more than 1,200 million parishioners; also, is likely to be reflected by the Vatican goal of having more people coming to the Catholic faith. In addition, it could imply the attempt to modify certain Catholics habits associated with their everyday life. 3- Those modifications should be focused on both poverty issues and social inequality matters. 4- PF is likely to develop a Jesuit leadership. 5- The Latin-American origin of PF could imply to Latin America a clearer sense of being an important part of the world. This could end up in a process of reconstruction of Latin America identity, according to Western criteria. 6- The election of PF could imply the strengthening of the global Christian community. 7- The most important point in order to get these changes done is that the new leadership of PF be able to overcome the moral crisis of the Catholic Church. At the same time, and by using the tools provided by Modernity, the church will have to truly approach to the actual and current problems linked to Catholics life. 8- New technologies are likely to help establish not only this new type of leadership, but also to continuously develop and further it. The methodology used will be based on a qualitative analysis, which is related to analyzing both secondary sources and bibliography, making up the theoretical corpus, defining categories of analysis, and analyzing not only PF’s leadership, but also the kind of relation established among hypothesis-theoretical corpus-collected information. The intended goal is to obtain the necessary concepts so as to improve the knowledge about leadership and communicative strategies used by leaders. We firmly believe out research is important in order to help make up solid human resources. It has also been developed and thought as regards junior and senior students of Social Communication, Political Science, and Sociology at college. The results of this research are intended to be shared with those said students and –most importantly- with civil society organizations. What is more, it is intended to spread this research’s outcome through academic courses of studies and workshops.

Proyectos de la Facultad